《馬說》八下15
馬之千里者
3、老師指出文中要求掌握的特殊句式。
（多媒體顯示）
倒裝句：（1）定語后置：馬之千里者。
分析：“千里”是中心詞“馬”的后置定語
（2）狀語后置：祗辱于奴隸人之手。
分析：“于”相當于“在”，“于奴隸人之手”是介詞結構的后置。
4、請一個學生翻譯全文，其他學生補充。
5、用簡潔的語言歸納文章每段的內容。
6、全班齊讀，深化對課文內容的理解。
四、 整體感悟
《馬說》八下15
馬之千里者
3、老師指出文中要求掌握的特殊句式。
（多媒體顯示）
倒裝句：（1）定語后置：馬之千里者。
分析：“千里”是中心詞“馬”的后置定語
（2）狀語后置：祗辱于奴隸人之手。
分析：“于”相當于“在”，“于奴隸人之手”是介詞結構的后置。
4、請一個學生翻譯全文，其他學生補充。
5、用簡潔的語言歸納文章每段的內容。
6、全班齊讀，深化對課文內容的理解。
四、 整體感悟
一、導入( “伯樂相馬”的成語，講關于伯樂的故事。)相傳伯樂是春秋時代人，姓孫名陽。據說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難...
各位評委、老師們：大家好！我是來自三中的。一、 我說課的題目是《馬說》，它是人教版八年級（下）第五單元中的一篇文言文這篇文章采用托物寓意的寫法，通篇寫馬，實則寫人。...
一、淺析教材《田忌賽馬》是一篇傳統好教材，課文主要講了2500多年前戰國初期齊國大將由忌和齊威王賽馬轉敗為勝的故事。全文分初賽失敗、孫臏獻策，再賽獲勝三部分。...
教學目標1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文托物寓意的寫法。4、正確把握本文的主旨。重點難點1、重點 1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文托物寓意的寫法。...
[廣州市天河區華美學園（510520）] 一、自讀作業。 1.給加黑詞選擇正確的解釋。 (1)奴隸人 a.做奴隸的人 b.農奴、家奴 c.隸人（職位低微的吏役） d.仆役（既含b又含c） 答（d） (2)且欲與常馬等不可得 a.等候 b.等同、一樣 c.等于 d.等級...
復習目標：1、理解短文所闡明的深刻道理。2、掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3、歸納這一類懷才不遇的文學作品的共同特點，做一點初步的文學探究。...
一、教學目標(一)、知識與技能1、了解一些生僻字詞的用法，能正確、靈活地加以運用。2、了解“說”的相關知識。3、通過一些字詞句的使用，體會這些表達了作者的什么感情。...
教學目的 1·理解短文《馬說》所闡明的深刻道理。 2·掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。 教學要求 1·把誦讀作為本課教學的重要環節，訓練學生的文言語感，逐步加深對課文的理解。 2·鼓勵學生自讀，認真看注釋，弄清大意。...
一.導入。介紹作者、文體1.以伯樂相馬導入。（幻燈片展示） 同學們知道伯樂相馬的故事嗎？（教師簡單講故事）2.作者介紹。古往今來寫馬的文章中，以韓愈的《馬說》最為著名。...
教學目標1.了解本文托物寓意的手法，理解文章內涵。2.理解文章脈絡清晰、中心突出的特點。3.掌握一些常見文言實詞、虛詞的意義和用法。4.培養學生朗讀能力。...
【教學目標】1、掌握一些常用文言實詞、虛詞的詞義;2、理解作者所要表達的思想感情，領會文章寓意。【教學重、難點】1、掌握一些常用文言實詞、虛詞的詞義;2、了解文章托物寓意的表現手法。【教學課時】2課時。...
【學習目標】1、正確理解文中重要詞句的意思。2、了解“說”這種文體的特點，分辨其中的議論和記敘。3、體會作者寄托在文中的思想感情，了解封建社會中人才被埋沒的可悲遭遇。...
一教學任務分析人教版八年級語文(上.下)課本第五第六單元都是文言文單元,《馬說》是人教版八年級語文(下)第五單元的第二篇課文.該文是唐代大文學家韓愈于大約貞元十一年至十六年間作的。...
教學目標1、了解韓愈的生平及其主要成就。2、能借助注釋和工具書疏通文意。牢記“說”的文體知識。3、體會作者所抒發的懷才不遇、有志難伸的知識分子的憤懣和不平的情感。...
教學目標1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文托物寓意的寫法。4、正確把握本文的主旨。重點難點1、重點 1、掌握重要的文言實詞虛詞。2、能正確翻譯文言語句。3、學習本文托物寓意的寫法。...