教學建議 一、主題思想 恐龍是古爬行動動物，種類繁多，體型各異，小的體長不到一米，大的體長數十米，重達四五十噸。有食肉的，也有食植物的。...

[課標點擊]1.知識與能力:能正確讀寫，解釋文中生字詞。2.過程與方法:（1）了解說明的內容，理清說明的順序，掌握文中說明的方法；（2）體會簡練、縝密、生動的語言。3.情感態度與價值觀:增強學生的科學意識，培養學生多角度看問題的能力。...

恐龍無處不在...

學習目標：1、了解所說明的事理、順序;2、理解不同領域的科學發現可以互相啟發，從而可以發現新的論據或得出新的結論。學習重點、難點：“不同科學領域之間是緊密相連的。...

第一課時 (在提示課題和生字詞教學以后) 師：下面我們學習課文。趙州橋為什么有名?它在設計上有什么特點?請翻開書聽老師讀課文。(范讀) 請大家像老師這樣讀課文。(學生自由朗讀，教師個別輔導) 師：同學們讀得不錯。...

一、課前交流師：同學們，上節課大家跟隨秦老師下了一趟西洋。現在該繼續咱們友誼的航程了。（出示粘貼有該班學生贈言的小集子——友誼的航程）大家想知道里面是什么嗎？生：想【評】巧妙利用前一位老師的上課內容——《鄭和下西洋》和同...

教學目標：1、知識目標：積累詞匯，了解京郊運河的春節習俗。2、能力目標：理解春節習俗的文化內涵（家的文化）；比較今昔過年的異同，說出自己對過年習俗的認識和理解。3、情感目標：熱愛民俗文化，激發熱愛民俗文化的感情。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：13教完《雨后》，走出教室，心情依然是激動的。不得不感嘆，這《雨后》真是一篇好教材，仿佛它就是為我和我的那群學生量身定制的，在學習課文的過程中，孩子們快樂著、興奮著，而我也因為他們的快樂而...

師：狼看見小羊在溪邊喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎樣的程度呢?課文第二節里有個詞兒，誰能找出來? 生：非常。 師：對!狼非常想吃小羊。...

《春》教學實錄師：你們都已經歷過十多個春天了，能否用一句飽含情感的語言說說你對春天的深刻感受?生(齊聲)：能!生：春天是最有情感的，高興的時候就風和日暖，生氣的時候就雨打雷轟。...

生5：我知道第4小節的意思。我們住的大樓都要用許多人才能蓋起來，我想字典大樓里的人家那么多，肯定需要更多的人去建造。師：你說得真好！字典的內容很多也很寶貴，是前人智慧和心血的結晶，我們一定要好好利用它。...

數學思考，能從統計的角度提出并解決與數據信息有關的問題。 3.組織學生參與合作交流的學習活動，培養數學學習的積極情感和良好的合作學習的習慣。 【教學重點】 讓學生經歷統計活動的全過程，體驗不同標準下統計結果的多樣性。...

師：本文是一篇描述異域舞蹈的文章。大家已經讀過了這篇文章，哪位同學能告訴我文中的舞蹈家卡拉瑪姐妹跳的是什么舞？是印度舞中的哪一類舞蹈？生：婆羅多舞。...

讓人物引燃激情用激情燃燒學生──《鄧稼先》課堂教學實錄山東省鄒城市兗礦集團鮑店礦校 榮維東【教學目標】1、學習鄧稼先舍身許國、英勇無畏的精神和不計名利、無私奉獻、忠誠純正的人格。2、感受本文凝練蘊藉激情涌動的語言。...

一、概述這是學習拼音的第一課，對學生來說難度不大。但教學時應該避免枯燥乏味的練習，而要充分借助插圖的情景調動孩子的興趣，讓他們在美的熏陶中，在自我探索、自我發現中愉快的認讀、書寫。...