初二語(yǔ)文下冊(cè)備課資料參考
（三）教學(xué)難點(diǎn)
1.組成小組，模擬實(shí)地旅游，做一個(gè)計(jì)劃。
2.互助合作，開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐。
（四）教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
（五）教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入語(yǔ)
中國(guó)是屹立于世界東方的文明古國(guó)，自然和文化遺產(chǎn)十分豐富，因而，在中華大地上，多樣性的自然奇觀和悠久的歷史帶來(lái)的豐厚文化遺產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)。文化與自然的兼容并蓄是中國(guó)古老文明的基本特點(diǎn)。中國(guó)的世界遺產(chǎn)也正是這一觀念的極佳反映。無(wú)論是名山大川，還是歷史古跡，自然資源和入文資源互相依存，完美地統(tǒng)一與一體，這種自然與人文完美的組合已成為我國(guó)名勝古跡的獨(dú)特魅力所在。
在我們的課文中有大量的文章介紹我國(guó)的名勝古跡，豐富了我們的知識(shí)。開(kāi)拓了我們的眼界。古人早就說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。因?yàn)橹挥凶叱鼋淌遥叱鲂@，走出家庭，才能真正了解社會(huì)，才能對(duì)你所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，才能獲得真知。
2.模擬旅游（分小組活動(dòng)）
⑴每個(gè)小組選定一個(gè)自己去過(guò)或感性趣的旅游景點(diǎn)。
⑵查閱這一旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。
⑶一位同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)一篇導(dǎo)游詞。
⑷其他同學(xué)負(fù)責(zé)找圖片，做旅游指南。
3.課堂作業(yè)設(shè)計(jì)
⑴出一份手抄報(bào)。
具體內(nèi)容：①旅游景點(diǎn)介紹。②導(dǎo)游詞、地圖、路線圖。③圖片、照片等。④對(duì)聯(lián)賞析。
⑵名勝古跡對(duì)聯(lián)考
在我國(guó)大部分旅游勝地，都可以剪刀精彩的對(duì)聯(lián)，題詠，例如昆明滇池大觀樓的長(zhǎng)聯(lián)。這些詩(shī)聯(lián)，不僅概括出旅游勝地的欣賞價(jià)值，往往還形象地提供了歷史、地理、文學(xué)、書(shū)法方面的許多知識(shí)，豐富了人們的旅游見(jiàn)聞。請(qǐng)你搜集與名勝古跡有關(guān)的詩(shī)詞對(duì)聯(lián)（重點(diǎn)是本省本地市的），分類(lèi)編成名句名聯(lián)集錦，在班上展覽、交流。有興趣的同學(xué)，不妨學(xué)寫(xiě)幾副對(duì)聯(lián)。
⑶根據(jù)以上活動(dòng)積累的材料和感受，寫(xiě)一篇游記，也可以寫(xiě)成書(shū)信、日記、對(duì)聯(lián)等。要寫(xiě)清楚游覽地點(diǎn)的風(fēng)光景物特點(diǎn)，引起人們游覽的興趣。
編后：
《嘉興市〈語(yǔ)文〉八年級(jí)（下）備課參考》由嘉興市教育研究院傅順康策劃；
《第一單元 人生經(jīng)歷 奮斗與軌跡》由桐鄉(xiāng)四中呂棟撰寫(xiě)，
《第二單元 自然事物 生命與情感》由平湖南市中學(xué)王利平撰寫(xiě)，
《第三單元 人與自然 生存與環(huán)境》由海鹽縣武原中學(xué)陳雪萍撰寫(xiě)，
《第四單元 民俗民風(fēng) 生活與情趣》由嘉善縣楓南中學(xué)陸紅霞撰寫(xiě)，
《第五單元 敘事寫(xiě)景 思考與感慨》秀城區(qū)元培實(shí)驗(yàn)學(xué)校許波撰寫(xiě)，
《第六單元 寫(xiě)景記游 抒情與言志》由秀洲區(qū)新塍鎮(zhèn)中學(xué)魯愛(ài)萍撰寫(xiě)，
《綜合性學(xué)習(xí)•寫(xiě)作•口語(yǔ)交際 設(shè)計(jì)示例》由海寧市宏達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫偉忠撰寫(xiě)；
最后由傅順康統(tǒng)稿、修改。
以上材料僅供參考。老師們?cè)诮虒W(xué)中有什么新的體會(huì)及建議，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，以便修訂。謝謝！