初二語文下冊備課資料參考

五、活動評價
本次活動分為四項，根據四項活動形式的不同，采取不同的評價方式。
1.對“道不盡的母愛”活動的評價。這項活動的主要方式是分小組開展，在班上交流，“小組合作學習”和同學之間相互交流是這一活動的主要特點。因此，活動評價應以同學相互評價為主。同學相互評價主要從兩個方面進行：一是同學參與的態度、程度以及合作意識與能力；二是同學在搜集資料、編輯成冊方面的實際水平與交流的效果。
2.對“剪不斷的‘臍帶’”活動的評價。這項活動主要是在家庭中開展，是在母子之間進行，因此，有必要讓家長（特別是母親）參與評價，家長評價與學生自我評價相結合，是這一活動評價的重要特點，家長評價應成為本項活動評價的主要依據。教師可以設計相應的表格，以便家長對活動進行記錄和評價。
3.對“多角度看母愛”活動的評價。這項活動的內容主要是對三個問題的探討，活動的形式主要是同學之間相互交流。因此，本項活動評價的側重點是評價該同學對問題思考的深度（對問題思考的深度，實際就是參與的程度）和在班上“交流”的效果。可以讓同學們自主地用評議或評比的形式進行。
4.對“報得三春暉”活動的評價。這項活動可以用不同形式來開展，因而，評價也可綜合運用多種評價方式，可以讓同學相互評價，可以同學自我評價，也可以讓家長參與評價，亦可以由老師進行總結性評價等。
對四項活動的評價，都要關注學生的參與過程、情感投入以及情感的變化發展，注意把語文能力（口語表達能力、交際能力、文字表達能力）的提高與學生情感態度（對母愛的體驗和理解，對母親的熱愛和孝敬）的養成結合起來考查。
六、活動方案示例
（一）教學目的：
1.通過活動，多側面地認識母親，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感；
2.通過活動，學會用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思考母愛以及“愛”的內涵；
3.培養用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力。
（二）教學重點：
1.在與人交往中學會說話簡潔。
2.在交際過程中注意說話的方式。
（三）教學難點：
1.學習綜合歸納使用資料的方法。
2.在學習中學會互相合作。
3.培養用多種表達方式來表達自己真情實感的能力。
（四）教學課時：二課時
（五）教學過程：
1.導入
我們每個人的生命都是母親給予的，在母親來臨之際，讓我們用不同方式，表達對母親的愛。
2.搜集關于母親節的資料（分小組進行，每小組一個專題）
⑴關于母親節。
母親節是由一個名叫賈維斯的婦女倡導，并由她的女兒安娜.賈維斯發起創立的。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監。在美國以解放黑奴為目的的南北戰爭結束后，她在學校里負責述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰爭中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭；為祖國貢獻了這么多英勇戰士，保證了戰爭勝利的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應該設立一個紀念日或母親節，給這些平凡的女人一些慰藉，表達兒女們對母親的孝思。可惜的是，這個良好的愿望還沒有實現，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜.賈維斯目睹母親撫養自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發給美國國會、地方州長和婦女組織等，提議領導創立母親節。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛呼應和支持。1914處，美國總統威爾遜鄭重宣布，把每年5月的第二個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節。美國政府還規定，母親節這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親世的象征。母親節是個充滿人間溫情的節日，這一天，家里的男成員要把全部家務活包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花，母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。母親節創立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜.賈維斯在世時，設立母親節的國家已達43個。時至今日，歡慶這個節日的國家就更多了。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。