第五課 合作競爭求發展
第一框合作使生活之路更寬暢
一、教師寄語：送人玫瑰，手留余香
二、學習目標：
情感、態度、價值觀：以開放的心態與人交往合作，養成團結合作助人的品質
能力：在現實生活中，增強合作意識，提高合作能力
知識：了解合作的重要性和必要性，懂得合作對個人和事業成功的意義
三、學習重難點：合作的重要性
善于合作，往往有助于事業的成功
四、學習過程：
[一]自主感悟——相信我能行
根據學習目標閱讀教材并提出自己的問題
[二]合作探究——人多力量大
1、通過閱讀故事材料討論：為什么說“是老師救了你們？”
2、通過“丹丹住校記”和課本三幅照片觀察討論：生活中合作還有哪些表現形式？
3、閱讀觀察教材60頁三幅漫畫情境，說一說自己與他人進行過哪些合作？
4、將課前搜集的相關材料與同學在課堂上交流探究
5、通過60頁拍球比賽、填寫詞語你有何感悟，說出來與大家分享
6、從歷史和現實的角度，概括合作的重要性
7、情境分析：教材中張艷、陳剛、耿杰三人的學習活動中
a)他們哪些做法值得我們借鑒？
b)自己與他人合作中得到了什么？
c)學習上的合作對自己的學習品德發展有什么幫助？
8、美國學者朱可曼的研究表明了什么？
討論：如何理解善于合作，往往有助于事業的成功？
9、讀一讀教材中的相關鏈接，你從中體會到什么？
10、你讀我讀一起讀教材63頁，歸納出合作的重要性表現在哪里？
感悟：1+1＞2你是怎樣領會的?
名人名言：蕭伯納的一句名言，你知道嗎？寫出來讀給大家聽
（三）課堂小結：——看看誰的收獲多
我的收獲:
我的感悟：
（四）達標能力訓練：見綜合能力訓練
第二框競爭不忘合作
一、教師寄語：領先來自爭鋒，成功來自合作
二、學習目標：
情感、態度、價值觀:樹立競爭和合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態與人交往合作，養成團結合作樂于助人的品質，培養公平競爭意識，增強法律意識和道德觀念。
能力：正確對待社會生活中的合作和競爭，在競爭中不忘合作，養成善于與人合作的能力。
知識：了解競爭對個人成長、經濟發展、社會進步的積極作用，掌握競爭與合作的關系，懂得合作不能沒有競爭，競爭也不能沒有合作。
三、學習重點：競爭的積極作用
正確對待生活中的競爭，競爭與合作的關系
四、學習過程：
（一）自主感悟
根據學習目標閱讀教材并提出問題
（二）合作探究
1、觀察材料中四幅照片，列舉生活中特別是學校生活中存在的競爭現象。
2、閱讀教材“王趙兩商家競爭”的案例，討論：平時我們視對手為威脅，而王經理為什么還要“感謝對手”？
3、通過以上分析，競爭的積極作用在哪里？
4、測測你的競爭意識如何？
下面10道題,可幫助你測知你的競爭意識如何。每題后面有5個備選答案，其中：a表示完全不同意；b表示大部分同意；c表示……；d表示……；e表示完全同意。a.b.c.d.e依次計分標準為1、2、3、4、5分。測試時，在你回答的字母上標個記號。
答案：如果你的總分在30分左右，你的競爭意識為一般；45分左右，則算強。愿你在競爭中取得成功。
測試內容