3.2欣賞與贊美
周婷婷：一歲半的時候，婷婷突然全聾全啞……
四歲半開始說話，八歲開始博覽群書；
百分之百上聾啞學校的她，在正常人就讀的普通小學連跳兩級；
九歲就能熟練背誦圓周率小數點后一千位數字，打破吉尼斯世界記錄；
十歲被評為全國十佳少年，并發表六萬字的幻想小說；
十六歲成為中國第一位聾人少年大學生；
2001年8月，她成為中國第一位赴美攻讀碩士和博士學位的聾人大學生;
2002年3月,她與吳儀、鄧亞萍、楊瀾等同時被評為首屆海內外最具影響力的《中國婦女》十大時代人物……
周弘：
賞識教育的總結和倡導者、中央教科所特聘家庭教育專家、第六屆全球熱愛生命獎得主，被授予“賞識老爸”的稱號。
▲贊美會對人產生莫大的鼓舞和激勵，使人樹立自信，奮發向上
角色扮演——p65請學生表演
故事：一個農家婦女，在一天的辛苦工作以后，在她的家人面前放下一大堆草。當他們
憤怒的問，是否她發了狂，她回答說：“啊，我怎么會知道你們注意了？我為你們做了20年的飯，在那么長的時間里，我從未聽見一句話使我知道你們吃的不是草！
▲贊美有助于建立和諧的人際關系
故事：馬克是一個淘氣且成績落后的學生。有一天，老師布置給同學們一項特殊的作業，
讓學生在紙上寫出班內每個同學的優點，然后把這張紙發給學生。多年以后，馬克參加了戰爭，不幸在戰爭中犧牲，他的父母在他的口袋里找到一張非常陳舊的折疊過無數次的紙，上面寫著馬克的優點。顯然，當年同學寫的優點被馬克當作了一生中最心愛的珍藏，紙上的每一句話都伴隨著他的成長，激勵了他的一生。
▲贊美發現自己的差距，并努力趕上，完善自我
▲贊美是指出他人過失的一種巧妙方法
1、贊美的意義或價值（板書）
生活體驗：聯歡會上，小君唱了一首《稻香》，唱得雖然很投入，但是明顯跑了調。同學們都鼓掌表示歡迎。小明對小君說：“你唱得太棒了，簡直比杰倫唱的都好。”
提問：你認為小明的贊美合適嗎？
總結：贊美他人，必須是真心實意、恰如其分的、適當的……
2、如何才能更好的贊美他人（板書）
三、閱讀與感悟
思考：1、談談“有時候沙子也會發光”的理解
2、粉筆盒里的特殊獎品，特殊在哪里？（不是物質上的東西，而是精神上的肯定——贊賞）
四、小結與作業布置