2.3與人為善教案
2.3與人為善
教學目標：
1、理解善良是美好品德的基石，是博大無私的愛心；認識助人為快樂之本；懂得“將心比心”的道理，主動體諒他人、理解他人、關愛他人、幫助他人，做到“己所不欲，勿施與人”；
2、培養學生形成對善良、仁愛、理解、寬容等高尚品質的共鳴和認同，對自私狹隘、冷酷無情、損人利己行為的否定和拒絕；使學生懂得與人為善是做人的基本道德原則，做一個誠摯而富有善良之心的人；
教學安排：
2課時
第一課時
故事導入：
戰國時，梁國與楚國毗鄰，兩國在邊境上各設界亭，亭卒在各自的地界內種了西瓜，涼亭的亭卒勤鋤草，勤澆水，瓜秧長勢很好；楚亭的亭卒懶惰，瓜秧又細又弱，楚人出于嫉妒，把涼亭的瓜秧全部扯斷，梁人發現后氣憤難平，報告縣令宋就，并準備把楚國的瓜秧扯斷。宋就說“楚人這樣很卑鄙。可是我們明明不愿他們扯斷我們的瓜秧，為什么要反過來扯斷人家的瓜秧？別人不對，我們再跟著學，那就太狹隘了，從今天起，你們每天晚上偷偷給他們的瓜秧澆水，讓他們的瓜秧長的好。”亭卒覺得宋就的話有道理，就照辦了。楚人發現每天瓜地都被澆過，而且是梁人悄悄為他們澆的。楚國的邊縣縣令聽到亭卒的報告后，既感到慚愧又非常敬佩，把這件事上報給楚王。楚王聽后，深為梁國修睦邊鄰的誠心所感動，特備重禮送給梁國，以示自責，表示酬謝。結果，原本敵對的兩國成為友好鄰邦。
討論：1、梁楚瓜秧情這個故事告訴我們什么道理？試著用一句比較合適的話（最好是格言） 加以概括。
2、結合生活中的事例，說說“己所不欲，勿施與人”的含義。
學習心靈導航第一節
一、善良是一顆真誠廣博的愛心（板書）
1、善良是多種美德的基礎和體現（板書）
2、善良是無私的（板書）
3、 與人為善要是非分明（板書）
4、善良之心是博大的（板書）
5、善良要見諸行動（板書）
在辨別中學會選擇：
1、 放學的路上，當你拾到一個裝滿現金和不少證件的錢包時，你該怎么辦？
2、 老師表揚小欣、小軍和小云攙扶老奶奶過馬路并讓他們談談當時的想法。小欣說：“老師號召我們學雷鋒做好事，并要統計誰做的多，我不想落后�！毙≤娬f：“這老奶奶是我們家鄰居，她家里有許多好看的圖書。我想以后能經常去她家看書�！毙≡普f：“我什么也沒想，只是看著老奶奶一個人過馬路很危險，所以上去扶一扶她�！蹦阗澩l的做法，為什么？
3、 有人沉溺于賭博，負債累累，向你求借，你會幫他嗎？
4、 當你的同學遇到學習困難向你尋求幫助而你此時正忙時，你該怎么辦？
5、當你看到有人對你的同學起外號時，你該怎么辦？
第二課時
社會風景：《一只手套》
過程指導：第一步，分角色朗讀：
第二步，分小組討論書中提出的問題，并做好記錄；
第三步，教師分別提問，學生在交流中互相補充。
第四步，教師進行點評。
學習心靈導航第二、三節
二、幫助他人，體驗生命的快樂（板書）
1、給予會比接受更快樂（板書）