廈門外國語學校海滄附屬學校 謝黎枝一、設計意圖1.整個設計依據學生實際在上課前，我對學生對本節教學內容和目標的認知程度進行了調查。調查的結果表明，農村初中學生有相當比例對于誠信在塑造道德人格方面的重要性認識不足，對偶爾撒謊或...

教學目標認知目標在教學中，懂得我國公民的基本權利和義務是由憲法規定的；了解以憲法為核心的權利保障體制及其主要內容包括立法保障和司法保障；能列舉我國憲法的有關條款，說明憲法是人民權利的最重要的法律保障。...

教學目標：（一）知識目標通過教學使學生體會家庭成員之間的親密情感，對于“家”有一個全面的認識。體會家庭中親情的溫暖，知道撫養和教育子女是父母的道德和法律義務。（二）能力目標收集父母為家庭作貢獻的具體事例，感受家庭親情。...

第四課維護我們的人格尊嚴 一、本課在本單元的地位 本單元講我們的人身權利受法律保護，生命健康權是首要的人格權，而本課人格尊嚴權是人格權中的核心權利，它是作為“人”應該享有的最起碼的底線權利，因此，對學生講述這部分知識，培養...

第二課我們應盡的義務 第一框 公民的義務教學目標： 知識目標：公民在享受權利的同時必須履行義務；我國憲法規定的公民基本義務的內容；道德義務含義，法律義務和道德義務的關系； 能力目標：增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一...

通榆二中：李艷輝第一部分：教學總體設想及依據：講禮貌、重禮儀是現代文明人的一項重要標志，是一個人的基本素養，無論在家庭、學校還是在社會，一個人展示給他人的首先是文明禮貌方面的素養。...

第一課 《愛在屋檐下》一 、我知我家（一課時）一、教材分析1.對教學目標的理解知識目標：通過教學使學生進一步了解家的涵義，認識家庭的特點及家庭關系的確立，明白子女與父母的關系是不可選擇的，了解父母的特點、家人的優秀品質。...

《誠信是金》教學設計 義務教育課程標準實驗教科書《歷史與社會》七年級下冊第八單元第二課一、教學設計背景分析（一）學習需要的分析誠實守信是中華民族的傳統美德，哲人的“人而無信，不知其可也”，民間的“一言既出，駟馬難追”，都極...

課 題第七課 第二節 法律在公民生活中的作用課 時本學期第___課時日 期本單元第 _課時課 型新授復備人審核人感知目標學 習目 標情感、態度、價值觀尊重法律，尊重權利，依法維護自己的合法權益。...