忠實(shí)履行義務(wù)導(dǎo)學(xué)案
課題：忠實(shí)履行義務(wù) 課時(shí)數(shù)：1
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
明確道德義務(wù)和法律義務(wù)的關(guān)系，提高踐行義務(wù)的能力，不斷增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體和他人的責(zé)任意識(shí)，做負(fù)責(zé)任的公民。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：怎樣忠實(shí)履行義務(wù)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我國(guó)法律與社會(huì)主義道德的聯(lián)系
二、 導(dǎo)學(xué)流程
自主學(xué)習(xí) 組內(nèi)合作
1、我國(guó)憲法規(guī)定的公民“五愛(ài)”公德指的是那些？
2、例舉：我國(guó)法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為（至少3個(gè)方面）
3、p18獻(xiàn)愛(ài)心及材料：該校師生支援災(zāi)民的行為體現(xiàn)了憲法提倡的什么公德？
4、請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣去忠實(shí)履行義務(wù)？（怎樣做）
展示與探究
1、某中學(xué)地理環(huán)保小組同學(xué)，遵循《環(huán)保法》“一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”的規(guī)定，積極投身環(huán)保行動(dòng)。他們將垃圾分類(lèi)，拒絕使用一次性筷子，動(dòng)手改造家中的抽水馬桶以節(jié)約用水。他們還把全體師生保護(hù)環(huán)境的八條建議，提交有關(guān)部門(mén)。
⑴地理環(huán)保小組同學(xué)踐行法律行為，給我們什么啟示？
⑵我們履行法定義務(wù)，對(duì)自己和國(guó)家有什么益處？
情景探究：
當(dāng)你遇到下列情景時(shí)，你會(huì)怎樣做？請(qǐng)說(shuō)明理由：
⑴上學(xué)時(shí)的路上，你拾到一個(gè)錢(qián)包。
⑵學(xué)校號(hào)召同學(xué)們參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。
⑶上學(xué)快遲到了，你急趕到學(xué)校，這時(shí)卻亮起了紅燈。
⑷購(gòu)物時(shí)排隊(duì)的人很多。
歸納與總結(jié)
請(qǐng)你把本課學(xué)習(xí)內(nèi)容給予概括：
感悟與啟示
通過(guò)本課學(xué)習(xí)對(duì)你有什么啟示？
三、 反饋與檢測(cè)
1、權(quán)利和義務(wù)一致性既要求公民依法維護(hù)權(quán)利，又要求公民依法履行義務(wù)。公民依法履行義務(wù)應(yīng)做到（ ）
a、法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的一般不要做。
b、法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的堅(jiān)決不做。
c、法律提倡的事情積極去做，法律不容許做的堅(jiān)決不做
d、以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的
2、下列屬于自覺(jué)履行法律義務(wù)的是（ ）
a、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn) b、文明禮貌
c、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù) d、助人為樂(lè)
3、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的有（ ）
①貧困生張某向?qū)W校申請(qǐng)減免雜費(fèi)
②陳某叫哥哥把欺負(fù)自己的同學(xué)打傷
③李某購(gòu)物時(shí)向店主索及發(fā)票
④林某初中畢業(yè)后與他人合伙開(kāi)賭場(chǎng)
a ①② b ①④ c ①③ d ②③