未成年人被侵權及犯罪的思考 —— 初中政治第三冊教案
未成年人被侵權及犯罪的思考
青少年，祖國的未來，國家命運之所系，青少年的健康成長，關系著國家的前途和命運。需要國家給予特殊的關注。為此國家專門制訂了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。規定了未成年人保護的基本原則，以及家庭、學校、社會、司法等方面的責任。為未成年人的健康成長提供了法律保障，但是盡管這兩個法律頒布已有五年左右的時間，一些侵犯未成年人合法權益以及未成年人犯罪的案件仍屢禁不止，并且還有上升的勢頭。到底是什么環節出了問題呢？下面就從家庭、學校、社會、司法等方面來一一探討一下。
家庭方面
當今，絕大多數的父母為了孩子可謂是盡心盡力，但是由于對孩子的期望值過高，因此教育的方法上難免有弊端。這可以從下面幾種教育方法上看出來；拔苗助長型教育（望子成龍，望女成鳳是許多家長普遍的心態，而在過高的期望值下，無端的施壓和不切實際的強求往往最終可能釀成不可挽回的悲劇）、溺愛型教育（一些家長對孩子過分寵愛、嬌慣，對孩子正當和不正當的要求，不加區分地一味滿足，養成了孩子自私、驕橫、惟我獨尊的個性，當他們的某個目的沒有達到時、或某件事不合意時，往往會做出讓人意想不到的事情。）、棍棒型教育（簡單而粗俗的教育，結果極易使孩子產生逆反的心理，形成畸形性格，或離家出走，或產生報復家長的心里，為犯罪埋下伏筆）、放縱型教育（做父母的對孩子放任自流，盲目自信樂觀。即使孩子走上歧路，成了罪犯后，有的家長仍無動于衷。其結果不僅害了家庭，害了社會，更害了孩子）、慫恿型教育（有些父母公開宣稱：孔融讓梨的時代已經過去，現在要實行“人若犯我，我必犯人”，絕不能讓孩子吃虧）、還有身教不當型（一些家長不注意自身修養，恣意妄為，言談舉止對孩子的影響甚重，導致孩子出污染污，應了“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”的箴言，俗語叫龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞，小偷兒子三只手，調查顯示，未成年人因為直接受父母影響而犯罪的占6%以上）、缺少法制教育的孩子大有人在（有不少家庭，做父母的都很少學法，更談不上對孩子進行法制教育了。因為沒有法制觀念的約束，許多未成年孩子做事往往不記后果，甚至拿犯罪當好玩）、單親家庭則難以念好育兒經（調查顯示，絕大多數單親家庭的孩子人格不健全。怪異、多疑、偏狹、自卑等等，是他們的共性，原因在于他們難以有父母的完整的愛）。家庭教育的失誤往往發生在不知不覺中，任何一點點的錯誤或疏忽，都可能使孩子受到傷害，造成令人追悔莫及的苦果。下面我們來看一下這樣一個案例 家庭不和失管教，兒子慘死母坐牢；
一份統計資料表明，夫妻離異，受傷害最大的不是雙方，而是他們的子女。小孩子的心靈是最敏感的。一個原本天真爛漫的兒童，在父母離異之后，常常出現自卑心理，變得少言寡語。更有的孩子，不愿讓老師和小朋友知道父母離婚的事實，一旦說及父母的事兒，便躲躲閃閃，遮遮掩掩，小小年紀，似有難言之痛。還有的孩子可能會游弋于父母的管教之外，行為變得惡劣。我們并不反對感情破裂的夫妻離婚。但是，每一對夫妻，在矛盾產生之初，一定要想到孩子。不要給孩子造成整天吵鬧不休的家庭環境，不要為了一時的氣憤刺傷那幼稚單純的童心。要知道，父母的某些行為有可能給孩子造成一輩子，甚至無法挽回的傷害。
1999年9月28日，江蘇省東�？h人民法院一審判決因管教不當、傷害年僅9歲兒子至死的被告人李繼珍有期徒刑5年。那么到底是為了什么，母親會親手殺害自己的孩子呢？事情要從李的婚姻說起，李曾經兩次結婚，兩次離婚，兒子百園是和第一個丈夫的愛情結晶，在百園一歲半的時候，這段婚姻告以段落，百園歸丈夫所有，但丈夫并沒有盡到做父親的責任，百園是由60多歲的曾祖母帶大的。曾祖母畢竟是隔了兩代的老人她對自己家當時惟一的第四代傳人 百園，所能給予的除了吃喝玩樂等物質上的關愛，就是行為上的嬌慣、寵愛和管束的放縱。當曾祖母越來越滿足不了他的要求時，小百園開始說慌，開始賒欠小商店的東西，開始四處游蕩。老太太實在無法忍受了，就把他攆到他媽媽那兒去了。這時的小百園已經養成了說慌、偷竊、賒欠、逃學等不良習慣。1997年9月，百園在父親的護送下上學了，他不好好學習，看到同學的好玩具、好吃的東西，很羨慕，沒有錢買先到學校外的小商店去賒欠，賒欠的多了，店主就到他家去要賬，有時候還找學校的老師去告狀。賒欠不到東西，他就開始偷竊。老師批評他、教育他，他雖然能當時認錯，但過幾天又犯了。1997年11月，游蕩慣了的他接受不了母親簡單而粗暴的管束，開始夜不歸宿，常常在場邊、草堆和親戚家中過夜。父母到處尋找，找到后，非打即罵。為躲避打罵，小百園再次逃夜，形成惡性循環。斷斷續續上了三次一年級的百園，終于在1999年4月被勒令退學 讓家長帶回，不允許再回到學校上課了。
退學回家的百園野性越發不可收拾，哄騙小朋友的游戲機，偷竊鄰居的手表和眼銅鎖換錢用。父親教他放羊，他以低價把羊賣了，1999年，小百園從鄰居家偷了10元錢到外面去開界，10元錢很快就用完了，他靈機一動，以30元的價格租了一輛三輪車送自己回家。眼看小百園捅的婁子越來越大，父母越發著急和煩惱，重復過多次的說教都歸無效。萬般無奈他們把兒子用鐵鏈鎖在窗戶的鋼筋上，然后，他們就出去了。但不一會的功夫，小百園就逃了出來，小百園再一次逃離了這個愛他、恨他、打他的母親。百園5天沒有回家，父母四處尋找，但終不見兒子的影子。
1999年6月13日下午，小百園再一次潛入鄰居家，竊得現金150元，來到村邊的商店，買來啤酒、花生、餅干等東西，學著大人的樣子邊吃邊“拜把子”。這一下被父母逮個正著。
當天晚上，“恨鐵不成鋼”的李繼珍再也無法控制住自己暴躁的脾氣，她先后用巴掌、手扶拖拉機上的三角皮帶、塑料鞋底反復擊打小百園的臀部、背部、腿部，問小百園“知不知錯”，“改不改”？百園卻一言不發，也不求饒，越打越生氣的李繼珍直到打的筋疲力盡方才罷手。此時已是6月14日凌晨1點，她把兒子安頓好之后，自己回到了房間呼呼大睡。一覺醒來，她發現心愛的兒子已經斷氣。悔恨交加的李繼珍痛哭不已，在家人的勸說和開導下，她到公安局投案自首。
從這個案例中，我們可以看出，悲劇都是一步步失誤釀成的。
李繼珍和丈夫沒有為百園創造一個良好的家庭環境。家庭動蕩、母子疏遠，使百園先是無人管教，后是管教不當，加之操之過急，以打罵代替教育，用鐵鏈鎖住兒子，用三角皮帶抽打兒子，結果失手釀成死了兒子又坐牢的悲劇。這一步步的失誤，無不留下一個個深刻的教訓。
這件事也從另一個側面反映了法治教育的緊迫性和重要性，說明了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規在農村宣傳力度不夠�！吨腥A人民共和國義務教育法實施細則》第22條第2款規定：“學校和教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，對品行有缺陷、學習有困難的兒童、少年應給予幫助，不得歧視。”而學校卻勒令百園退學，讓他在社會上游蕩，喪失受教育的機會；母親李繼珍對兒子“恨鐵不成鋼”，慣以毒打，這些做法都嚴重違反了法律，必然造成惡果。由此可以看出學法、守法，是絲毫含糊不得的。
學校方面
教師，人類靈魂的工程師，但并非所有的老師都配的上這個稱號，在我國，教育系統內的違法行為時常發生。下面，我們來看一位教師的違法行為案例。 一教師體罰學生至學生患精神病案。
一名不滿15歲的初二學生，因違反了“班規”，受到了這樣的處罰：全班37名同學輪流摑他兩個耳光。
當時，這名學生站在神圣的講臺上、莊嚴的黑板下，而主持這一懲罰“儀式“的正是他平素十分尊敬的班主任。班主任名叫鄭春少，在他的班里有兩條班規簡直是匪夷所思：①課堂上違反紀律的，一班同學每人打他兩巴掌。②座位安排實行浮動，遵守紀律、學習好的同學坐在前排，反之，則調到后排以示懲戒。
那一天，初二（2）班恰逢晚自習。坐在教室正中靠左一排的程水良和同桌曾月華，為了將課桌和右排對齊，邊商量邊作了移動，正好被突然進門的班主任鄭春少發現。鄭春少見狀臉一下子沉了下來。將兩名學生拉到講臺上，令全班同學根據“班規”每人打他們兩個耳光。37名學生整整打了一節課。
十四五歲的少年，自然尚未完全形成獨立的分辨是非的能力，而此時的鄭春少也完全沒有意識到，他所監督執行的這場懲戒“游戲”，性質是何等惡劣，將會給受罰著的心靈造成多么大的創傷。
事后，同學們描述，受罰之時，程水良全身打顫，臉頰由白變紅，時合時開的眼里充滿著羞恥和恐慌，曾月華的鼻子都被打出了血，憤憤然的表情之中還裝出一絲不在乎的神態。
幾天過后，此事便風平浪靜了。程水良回家后舉止反常。此后程就木鈉無言，一動不動，不吃不喝，反應遲鈍。家人極度恐慌。第二天上午，送程到葡州市精神醫院診斷，精神病醫生診斷為：①急性心因性反應。②反應性木僵。程水良整整5天不言不語，不吃不喝，大小便失禁，頭顱左右搖晃。盡管最后鄭受到了相應的處罰。但孩子心靈的傷疤再也無法愈合。
從這個案例中，我們可以看出，教師的行為嚴重的損害了學生的人格尊嚴。人格尊嚴是人身權利的重要內容。我國《憲法》第三十八條規定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害�！贝送狻缎谭ā�、《民法通則》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》都提到了這一問題。本案中，教師因為一件不起眼的小事，對學生進行變相體罰，甚至采用了侮辱的方式來進行。讓孩子的心理無法承受。把學生逼上絕路。至使學生精神壓力過重。患上了精神病。這是每個人都不愿看到的。誰能想到罪魁禍首竟然是教師呢？
事情已然結束，我們的心情卻永遠不會平靜。孩子的心靈是純凈的，也是稚嫩的。一次傷害將使他們的一生帶又創傷。我們呼吁：愛護祖國的花朵吧，讓世俗的罪惡，不再侵害他們的心靈！健康的人格才會使他們走過輝煌的人生。
社會方面
《預防未成年人犯罪法》明確規定，營業性舞廳、網吧等不適宜未成年人活動的場所，有關部門和經營著應當采取措施，不得允許未成年人進入。此外這部法律還規定，嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。但是，人們遵守的怎么樣呢？報紙上曾經報導過這樣的案例：張子強竟成偶像，初中生走向毀滅；看影碟著迷，受毒害作案；九齡童模仿電影，敲詐案驚動山城。下面我們來看這樣一個案子 親娘不敵游戲機，兒子入魔殺性起。
1999年5月中旬，在地處渤海之濱的冀東某市，發生了一起少年弒母案。案件的兩名犯罪嫌疑人，一個是被害人的兒子小斌，另一個是小斌的同學小林。令人驚詫的是，這兩個孩子都不滿16歲，又是同一中學的初三在校生。
小斌生活在一個幸福的家庭里，父親是一個企業的廠長，母親是一位財務工作者。生活在這樣的家里，他有一種很強的優越感。在他幼小的心靈中滋生了一種虛榮心。他傲視一切的目光使許多同學開始疏遠他。他沒有朋友，非常孤獨。為了尋找歡樂和刺激，他開始到一家網吧消磨時光。他很快被里面的游戲吸引住了。每逢放學，他便跑到那里，一坐就是半天，兜里的零用錢像水一樣嘩嘩的流進老板的腰包里。當零用錢越來越不夠用的時候，他開始把手伸進了媽媽的錢包。一次兩次，終于被媽媽逮個正著。
為了剪除兒子玩游戲的念想，媽媽開始對他采取了下列措施：減發孩子的零用錢，加強了對兒子日常課余時間的控制，給兒子發出警告。雖然媽媽的嚴歷管束曾使小斌一時不敢涉足網吧。但他的心仍然在向往著那個神秘的地方。終于有一天，當父母忙于工作而無暇顧及小斌的時候，他又壯著膽邁進了網吧。在久違的網吧內，他玩的如魚得水，一玩就是老半天，玩得忘乎所以。這一次，他輸得很慘。他又開始偷媽媽的錢了。媽媽這一次傷透了心，痛打了小斌。媽媽在無可奈何的情況下，為了專心教子，她辭去了公職�？芍^是愛子情深，不計代價。然而，媽媽的一片苦心并沒有換取兒子的理解。相反，小斌的抵觸情緒越來越大。在屢教不改的情況下。媽媽再一次痛打了小斌。這次被毒打之后，小斌產生了要殺死媽媽的邪念。
怎樣殺死媽媽呢？這個問題讓小斌想了很久。深思熟慮后，他開始采取行動了：首先，得找一個伙伴，他選擇了曾經向他借過錢且關系比較“鐵”的同學小林。然后，在方式上，他選擇的是投毒的方法�？墒抢鲜笏幉]有結束媽媽的生命。一計不成又生一計。他和小林商量，準備趁爸爸不在家時勒死媽媽。最終，媽媽就這樣被送走了。
一個16歲的少年，竟然伙同他的同學，殺死了自己的母親。真是泯滅人性，喪盡天良，令人發指。
憤慨之余，還需要反思：一個從小就討人喜愛的孩子是如何一步步變壞的。 因為打游戲機而走火入魔。國家明文規定禁止營業性的網吧允許未成年人進入，但實際情況怎么樣呢？在一些正規的網吧可能找不到未成年人的身影，但在一些非正規的網吧到處可見一些十三四歲的孩子在專心致致的上網。這些孩子成為這些網吧的主要顧客。小斌正是這種網吧的受害者。因此，我們強烈要求各地加大力度，綜合治理，嚴禁營業性的網吧向未成年人開放。但愿這樣的悲劇不再重演。讓我們記住這樣的教訓。讓我們為孩子的未來創造一個美好的環境。給他們一處干凈的沃土。
在我們國家做的最好的可能就是司法方面了。
司法保護