依法維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序
教材分析：本課第一框主要從理論的角度講了憲法對(duì)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的規(guī)定，第三框主要從實(shí)踐的角度講了依法打擊經(jīng)濟(jì)犯罪的幾種類(lèi)型。本框內(nèi)容主要從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度說(shuō)明如何規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為，在全課中具有承上啟下、前后銜接的作用，學(xué)好本框?qū)斫馊n具有重要意義。
學(xué)情分析：初二學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些法律知識(shí)，這對(duì)本課的學(xué)習(xí)有一定的幫助，但作為學(xué)生他們并不十分了解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更不理解他們今后作為生產(chǎn)者或銷(xiāo)售者該如何規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為，這是本課教學(xué)過(guò)程 中需要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)好這部分內(nèi)容具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
教學(xué)目標(biāo) ：
1 、懂得經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有參與者一方面要遵守經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各種規(guī)則，另一方面必須依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。
2 、青少年養(yǎng)成依法參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)遵紀(jì)守法觀念
教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各種規(guī)則
教學(xué)難點(diǎn) ：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者依法規(guī)范自己的行為
教學(xué)用具：多媒體 自制教具
教學(xué)方法：講解法、討論法、訓(xùn)練鞏固法
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
導(dǎo)入 ：現(xiàn)代社會(huì)是法治社會(huì)，在法治社會(huì)中，社會(huì)生活的方方面面都離不開(kāi)法律。而經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，因?yàn)槿祟?lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)生產(chǎn)和消費(fèi)。就象進(jìn)行體育活動(dòng)、各類(lèi)游戲活動(dòng)一樣，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)要有秩序地進(jìn)行，必須遵循一定的規(guī)則，而法律在規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序方面則發(fā)揮了重要的作用
二、法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為（板書(shū)）
法律是如何規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為的呢？我國(guó)法律主要是通過(guò)兩種方式規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為：
一是法律規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各種規(guī)則；二是法律規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的所有參與者必須依法規(guī)范自己的行為
請(qǐng)大家想一想，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者包括哪些人呢？
放映圖片：選擇山西假酒案；重慶綦江虹橋垮塌案；錢(qián)塘江堤塘工程案等圖片內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生通過(guò)這些活生生的例子認(rèn)識(shí)到在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中如果沒(méi)有法律保障，將會(huì)造成多大的危害。思考：在這些案件中究竟是哪些人違反了法律？引出經(jīng)活動(dòng)的參與者（板書(shū)）有哪些？
請(qǐng)學(xué)生閱讀課本，然后思考回答：[生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者、消費(fèi)者（板書(shū)） ]
大家看了剛才的圖片后想一想經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的這些參與者應(yīng)該怎樣開(kāi)展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)呢？
思考后回答（要遵守法律規(guī)則，依法規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為。導(dǎo)入 下文）
（一）法律規(guī)定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各種規(guī)則（板書(shū)）
請(qǐng)大家想一想，在商品經(jīng)濟(jì)條件下，如果你是一個(gè)生產(chǎn)者，你要想賺最多的錢(qián)，那么你的最大愿望是什么？如果你是一個(gè)銷(xiāo)售者，你的最大愿望又是什么？如果你是一個(gè)消費(fèi)者，你的最大愿望又是什么呢？先請(qǐng)學(xué)生討論，然后分別回答。
請(qǐng)大家想一下，如果我們只想從自己的愿望出發(fā)，各行其事，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？那樣就會(huì)出現(xiàn)錄像中大家看到的那種偽劣商品大泛濫，貨不真價(jià)不實(shí)，給國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生活造成巨大危害等等現(xiàn)象。那么我們?cè)撊绾伪苊膺@種現(xiàn)象呢？
學(xué)生討論回答（制定法律法規(guī)來(lái)規(guī)范各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng) ）
我國(guó)目前制定了哪些有關(guān)的法律？規(guī)定了哪些基本原則？請(qǐng)學(xué)生回答。
1.“平等”
（投影）出示一則材料：某地有一家國(guó)營(yíng)家具廠，是當(dāng)?shù)卣凝堫^企業(yè)，利稅大戶，但其產(chǎn)品規(guī)格、樣式早已趕不上時(shí)代潮流。因此，這家家具廠的產(chǎn)品常常受到外地名牌產(chǎn)品和本地個(gè)體、私營(yíng)企業(yè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的沖擊，導(dǎo)致因其產(chǎn)品賣(mài)不出去而利稅大減。當(dāng)?shù)卣悴扇》N種措施（如加倍收取管理費(fèi)用等）壓制其它企業(yè)的生產(chǎn)和銷(xiāo)售。于是，當(dāng)?shù)叵M(fèi)者不得不買(mǎi)該廠的家具，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ǚ浅２槐恪?/SPAN>
問(wèn)：作為消費(fèi)者我們都想買(mǎi)到價(jià)廉物美的商品，但上述材料中發(fā)生的這種現(xiàn)象卻讓當(dāng)?shù)叵M(fèi)者買(mǎi)不到它，大家想想這是為什么？
學(xué)生討論回答：（因?yàn)槟硞�(gè)主管部門(mén)以非法手段保護(hù)其所屬企業(yè)，而壓制其他企業(yè)的生產(chǎn)和銷(xiāo)售。）
教師評(píng)價(jià)：對(duì)，大家再想一想，作為同樣一個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)廠家，有的被保護(hù)，有的卻被限制，其根本原因是什么？學(xué)生思考后回答
這是由于這些企業(yè)的地位不平等造成的。這種不平等使我們消費(fèi)者買(mǎi)不到好的產(chǎn)品。大家說(shuō)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、個(gè)體企業(yè)等等，它們的身份和地位應(yīng)該怎樣？
學(xué)生討論回答：（平等 板書(shū)）
什么是平等呢？
生回答后教師強(qiáng)調(diào)指出：地位、身份的平等，反對(duì)非法手段。
2.“公平”
投影出示一則材料：某地為了鼓勵(lì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民養(yǎng)豬，規(guī)定凡外地到本地賣(mài)豬肉者，須交10%的管理費(fèi)。問(wèn)：在上述材料中，為什么外地物美價(jià)廉的豬肉不能到本地區(qū)銷(xiāo)售？
學(xué)生討論回答：（因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)有特殊規(guī)定：外地產(chǎn)品要加倍收取管理費(fèi)用。 ）
那么，這種行為公平嗎？這種競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)嗎？經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)建立在什么基礎(chǔ)上呢？
學(xué)生討論回答：（不是，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)建立在公平的基礎(chǔ)上。 ）
很正確，那么什么是公平（板書(shū)）呢？你能歸納出其核心內(nèi)容嗎？
投影出示其涵義。 （投影）公平，它是指經(jīng)營(yíng)者在市場(chǎng)上公平買(mǎi)賣(mài)，公平競(jìng)爭(zhēng)，即時(shí)應(yīng)當(dāng)?shù)葍r(jià)交換、公平合理，正當(dāng)?shù)匦惺棺约旱臋?quán)利，在市場(chǎng)交易中要兼顧他人和社會(huì)利益，堅(jiān)決反對(duì)不公平的交易行為。
談到等價(jià)交換，插入一個(gè)小幽默：“老外買(mǎi)魚(yú)”，用來(lái)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)生活中缺斤短兩現(xiàn)象就違背了公平原則。
討論：目前，國(guó)內(nèi)有些企業(yè)為了爭(zhēng)奪市場(chǎng)，采取了降價(jià)促銷(xiāo)的手段吸引顧客，例如“彩電大戰(zhàn)”“空調(diào)大戰(zhàn)”等。一些實(shí)力相對(duì)薄弱的企業(yè)苦苦支撐。同學(xué)們認(rèn)為這種競(jìng)爭(zhēng)有沒(méi)有違背“公平”的原則？
教師講：不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)有可能或者已經(jīng)侵害了其他經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益而為己謀取私利，擾亂了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序?yàn)榉伤?/SPAN>
強(qiáng)調(diào)指出：公平、不能有特權(quán)。并舉教材上的其他例子簡(jiǎn)要說(shuō)明。
3.“誠(chéng)實(shí)信用”
（投影）漫畫(huà)：廣告效應(yīng)（也可以讓學(xué)生看第38頁(yè)左上圖）
（投影）幽默漫畫(huà)：奇癢藥方——虛假?gòu)V告宣傳害死人
（投影）誠(chéng)實(shí)信用，是指經(jīng)營(yíng)者在市場(chǎng)交易中，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)待人，恪守信用，不得弄虛作假，損人利己。
例：湖南省汝縣三江口農(nóng)林牧種源公司，先后將6萬(wàn)余公斤假冒“63系列”雜交稻種，賣(mài)給廣西、安徽、福建和浙江等區(qū)、省的20多個(gè)縣（市），造成400多公傾良田絕收或欠收。近幾年來(lái)，各地?zé)崴髦氯怂赖�；啤酒瓶自爆傷人；化妝品損傷肌膚；假酒致殘害命等產(chǎn)品質(zhì)量案件不斷發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅1995年，全國(guó)消費(fèi)協(xié)會(huì)就受理投訴案44萬(wàn)起，共計(jì)金額達(dá)2000億—3000億元。
教師講：如果經(jīng)營(yíng)者違反經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的原則，以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品，就會(huì)給國(guó)家和消費(fèi)者造成嚴(yán)重?fù)p失，就要受到法律的制裁。
（要求學(xué)生閱讀第38頁(yè)輔助文）
對(duì)，這種弄虛作假的行為給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了多大的危害，你在日常生活中有沒(méi)有遇到過(guò)被假冒偽劣商品坑害的事情，有的話請(qǐng)談?wù)勀愕母惺�。（�?qǐng)幾個(gè)有此經(jīng)歷同學(xué)談一談）
這種弄虛作假的行為是我們深?lèi)和醇驳模?/SPAN> 那么經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中我們應(yīng)該堅(jiān)持什么原則呢？
學(xué)生回答誠(chéng)實(shí)信用（板書(shū)）后教師強(qiáng)調(diào)指出：不能弄虛作假，要言而有信。
4.法律規(guī)則的作用
教師歸納小結(jié)：三個(gè)規(guī)則及其要求，然后請(qǐng)同學(xué)結(jié)合對(duì)上述材料的認(rèn)識(shí)談?wù)劮梢?guī)則在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用。
（二）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者必須依法規(guī)范自己的行為（板書(shū)）
我們已經(jīng)知道了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)該遵守的法律規(guī)則， 就應(yīng)該依法辦事。那么我們?cè)鯓泳唧w地去做呢？
1.生產(chǎn)者
投影出示一組圖片資料（取自錢(qián)塘江堤塘工程事故；山西假酒中毒案的有關(guān)電視圖片資料）請(qǐng)學(xué)生分析其中的生產(chǎn)者的違規(guī)之處及其危害
學(xué)生討論回答：（他們以次充好，以假充真，對(duì)國(guó)家和人民造成嚴(yán)重?fù)p害。）
根據(jù)上述材料，大家說(shuō)說(shuō)生產(chǎn)者在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)應(yīng)遵循哪些要求？
學(xué)生回答后教師作簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教材上列出的其他要求，想想在日常生活中有沒(méi)有遇到類(lèi)似的違法經(jīng)營(yíng)者，并談?wù)勼w會(huì)。
2.銷(xiāo)售者
請(qǐng)學(xué)生閱讀課文，說(shuō)明銷(xiāo)售者在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要地位。
投影出示一組圖片資料（重慶綦江虹橋垮塌的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道及案件審理情況資料；部分地區(qū)學(xué)生喝豆奶中毒事故的有關(guān)圖片；有些商家打出“跳樓價(jià)、賣(mài)血價(jià)等欺騙消費(fèi)者的照片）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)其中的銷(xiāo)售者的違規(guī)之處及其危害。
學(xué)生討論回答：（他們推銷(xiāo)劣質(zhì)產(chǎn)品和過(guò)期產(chǎn)品，搞欺騙性銷(xiāo)售，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成極大的損失。 ）
教師評(píng)價(jià)：作為連接生產(chǎn)者和消費(fèi)者的中間環(huán)節(jié)的銷(xiāo)售者，其地位非常重要，他們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)該遵循哪些要求呢？
生回答后教師簡(jiǎn)要說(shuō)明，然后請(qǐng)學(xué)生根據(jù)教材上列出的其它一些要求，舉例談?wù)勗谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有遇到過(guò)違背這些要求的現(xiàn)象，并談?wù)剬?duì)這些現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
3.消費(fèi)者
結(jié)合《消費(fèi)者權(quán)益保障法》和3.15消費(fèi)者權(quán)益保障日，說(shuō)明消費(fèi)者的權(quán)益受到國(guó)家法律的保護(hù)�？烧�(qǐng)學(xué)生適當(dāng)舉例說(shuō)明消費(fèi)者受保護(hù)的一些例子。
學(xué)生討論回答：學(xué)生結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)勗诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中消費(fèi)者應(yīng)該如何遵守法律法規(guī)，教師可作適當(dāng)點(diǎn)撥。
教師歸納小結(jié)：要求
全課總結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們知道，法律為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的順利進(jìn)行和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全提供了重要的保障。而作為我們每一個(gè)公民，既要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為；同時(shí)也要敢于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，敢于同各種經(jīng)濟(jì)犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。下一課我們將專(zhuān)門(mén)介紹如何依法打擊各種經(jīng)濟(jì)犯罪（板書(shū)）。
布置作業(yè) ：教材第45頁(yè)“探究與實(shí)踐 第二題”
（投影 出示練習(xí)）
一、判斷題：
1、平等是法律規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)重要原則。它主要是指買(mǎi)賣(mài)雙方在商品交換中要公平。
2、在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，消費(fèi)是最主要的參與者。
3、生產(chǎn)產(chǎn)品摻假、摻雜以次充好，以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品的行為違反了我國(guó)法律規(guī)定的公平的原則，必須依法予以追究。
二、選擇題：
1、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的參與者主要是指（ ）
A、生產(chǎn)者 B、銷(xiāo)售者 C、消費(fèi)者 D、領(lǐng)導(dǎo)者
2、生產(chǎn)者必須依法嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，下列不屬于約束生產(chǎn)者經(jīng)營(yíng)行為的規(guī)定有（ ）
A、不得以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品
B、限期使用的產(chǎn)品，要標(biāo)明生產(chǎn)日期、安全使用期或失效日期
C、產(chǎn)品不得摻雜、摻假，不得以假充真、以次充好
D、不得以有獎(jiǎng)促銷(xiāo)手段推銷(xiāo)質(zhì)次仿高商品
教師評(píng)析。（略）
答案：一、1、× 2、× 二、1、ABC 2、D