【學(xué)習(xí)目標】1、分析格斯拉這一人物形象，理解他身上閃現(xiàn)的人格光輝。2、學(xué)會聯(lián)系作家及時代背景正確解讀文學(xué)作品的內(nèi)涵。3、領(lǐng)會作者在人物描寫中包含的思想感情。 4、鑒賞小說的細節(jié)描寫。5、了解環(huán)境描寫與人物形象塑造的關(guān)系。...

第三課 優(yōu)良的意志品質(zhì)教案教學(xué)目標 [情感、態(tài)度與價值觀] 1.感受意志的力量，懂得優(yōu)良的意志品質(zhì)對自己的成長有利。 2.學(xué)會在日常的生活、學(xué)習(xí)中磨煉堅強的意志。 [知識與能力] 1.了解堅強意志的四種特征，能分析自己的意志品質(zhì)。...

每個媽媽十月懷胎過程中謹慎小心、分娩時受盡煎熬和痛苦，這才迎來我們健康可愛的寶貝，為每個家庭的真正建立畫上了完美的句號。接下來的時日里，爸爸媽媽們的悉心照料，寶貝們一天天長大，看著寶貝長了牙齒，學(xué)喊爸爸媽媽、公公婆婆、爺...

中考復(fù)習(xí)設(shè)計一、知識點設(shè)計分析：本知識點涉及《思想品德》七年級第二單元《在成長的道路上》的第三節(jié)內(nèi)容，主要是增強學(xué)生的耐挫能力，使學(xué)生養(yǎng)成堅韌、果斷、自制、獨立的意志品質(zhì)。...

這幾天感冒了，頭一直昏昏沉沉的。今天感覺暈的特別厲害，所以，做課間操的時候，我沒有做。這下引起了孩子們的注意。“老師，你怎么了?”“老師，你是不是感冒了?”“老師……”孩子們關(guān)切地問。...

樂觀的品德可以在困境中產(chǎn)生巨大的精神力量，這種精神可支撐困境中的人們走向“光明”。然而，在日常生活中，一件很小的事情就可能挫敗一些幼兒的自信心，讓他們情緒低落，心里痛苦，甚至悲觀失望而不能解決簡單的問題，直接影響幼兒的學(xué)...

最近在一個男孩身上發(fā)現(xiàn)的幾件小事，讓我覺得男孩子勇敢堅強、有責任有擔當?shù)钠焚|(zhì)應(yīng)當從小開始培養(yǎng)。事件一：離園活動的時候，小朋友們圍坐在一起玩桌面游戲，不一會兒就聽見一陣吼叫聲，聞聲望去，原來是翰翰小朋友，問其原因原來是旁邊...

【學(xué)習(xí)目標】 知識與能力： 1.了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。 2.分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識人物身上體現(xiàn)出的人類社會的優(yōu)秀品質(zhì)。 3.理解本文所表達的主題思想。 過程與方法： 1.學(xué)習(xí)小說中如何通過細節(jié)來推動情節(jié)發(fā)展、刻畫人物形象。...

一、重視家庭中勇敢品質(zhì)的培養(yǎng)1、父母的榜樣作用非常重要。幼兒最初的勇敢品質(zhì)來自于家庭，父母是孩子的第一位老師，他們的一言一行，每時每刻都在感染著孩子，對孩子的勇敢品質(zhì)的形成具有潛移默化的影響。...

章節(jié)課題課型第五單元市場考察第十四課 品質(zhì)：市場的通行證新授教學(xué)內(nèi)容教 、學(xué)方法一、學(xué)習(xí)目標1、了解市場經(jīng)濟中公平公正的意義及違背這一原則的眼中后果2、了解我國在經(jīng)濟立法方面的成就和經(jīng)濟執(zhí)法活動，3、了解經(jīng)濟活動中的違法行為及...

幼兒園的一日生活是由一個個活動、一個個環(huán)節(jié)貫穿起來的。每項活動的安排、每個環(huán)節(jié)的過渡，我們老師的安排，是影響孩子的關(guān)鍵，它可以直接影響活動的質(zhì)量。這幾天，我嘗試以游戲方式來過渡，讓孩子覺得有趣而有意義。...

幼兒園工作不僅只是和孩子打交道，幼兒園工作是一項復(fù)雜而富有藝術(shù)的工作“活”一、熱愛生活，做個樂觀主義者幼兒園工作中環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項比較重要的工作，很多時候我們總是抱怨“又要創(chuàng)設(shè)環(huán)境了，總是這樣每個月不斷的更換一個主題環(huán)境有...

本以為社會性品質(zhì)形成這樣一個大話題對于一個幼兒園托班的孩子來說可能還是離我們遙之甚遠問題，但本期學(xué)習(xí)了此話題以后才頗感問題對幼兒的實質(zhì)性、重要性。...

詳細介紹：培養(yǎng)承受挫折、開拓進取的品質(zhì)教案教學(xué)目標認知目標使學(xué)生懂得只有樹立正確的人生理想、人生目標和高尚的志趣、開創(chuàng)進取的精神，才能培養(yǎng)耐挫的品質(zhì)。教會學(xué)生一定戰(zhàn)勝挫折的方法，幫助他們解決生活中的困難。...

教案【教學(xué)目標】1、了解高爾斯華綏及其創(chuàng)作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識人物身上體現(xiàn)出的人類社會的優(yōu)秀品質(zhì)。3、理解本文所表達的主題思想。【過程與方法】1 、學(xué)習(xí)小說中如何通過細節(jié)來推動情節(jié)發(fā)展、刻畫人物形象。...