珍惜學習的機會
學生：（略）
教師：在現實生活中，由于各種原因，侵犯受教育權的行為時有發生，當我們的受教育權受到侵犯時，可以采用非訴訟或訴訟方式來維護自己的合法權益。
受教育是法律賦予我們的基本權利，是我們成長和發展的基礎。在我們享有受教育權的同時，我們還必須履行受教育的義務，因為維護權利和履行義務實統一的。
〔活動三〕
材料一：總理在十屆人大三次會議所作的政府報告中說：“從XX年起免除國家扶貧開發工作重點縣農村義務教育階段貧困家庭學生的書本費、雜費，并補助寄宿學生生活費。
材料二：教育部發布的《中國全民教育國家報告》稱，XX年中國繼續加強基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲工作，“兩基”人口覆蓋率達到93.6%，西部12個�。ㄖ陛犑校┮寻窗睬笕嫱七M“兩基’的實現。
教師問：你從國家增加對教育的經費投入的材料中感悟到了什么？
學生（略）
教師：通過材料中的對比，我們發現現在我國的教育事業有了很大的發展，國家經濟的發展為我們提供了更多受教育的機會，但是我國是發展中國家，在大國辦教育、普及義務教育很不容易，在生活中父母辛勤勞動供養子女讀書也不容易，我們要珍惜學習機會，履行受教育的義務。
板書： 二、履行受教育的義務
板書：1、珍惜受教育權利，履行受教育義務
〔活動四〕
cai：漫畫《抗議》
教師：觀察漫畫回答下列問題：
（1）漫畫《抗議》反映了我們學習生活中的一種什么現象？
（2）你是如何看待漫畫中的不同的觀點？
學生1：變被動學習為主動學習。
學生2：在接受義務教育階段不得中途輟學。
學生3：遵守法律和學校紀律。
學生4：尊敬師長，努力完成規定的學習任務。
學生5：到了法定年齡要按時到學校就讀。
教師：同學說了很多我會怎么做的方法，一切歸根到底就是要求我們在學習過程中要變被動學習為主動學習，堅持自主學習、合作學習、探究學習。
為了自己的發展，更為國家的富強、社會的進步，我們一定要珍惜受教育的機會，履行受教育的義務，為中華民族的騰飛而努力學習。
板書：2、接受義務教育的學生應履行的義務
（1）認真履行按時入學的義務；
（2）認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；
（3）認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
〔活動五〕
材料一：調查資料表明，實行家庭承包責任制后，農民的致富程度與其文化程度成正比。文化程度高的，致富門路多，致富速度快；文化程度低的，往往致富無門，或致富較慢。
材料二：我國目前25歲以上勞動人口中受過高中、中職教育和高等教育的只有18%；接近9億的勞動人口平均受教育年限僅為7.4年，還不到初中二年級水平。提高25－64歲勞動人口的文化素質是終身教育體系要解決的根本問題。
（1）未來的人生中我們最不能放棄的是什么？
（2）為完成規定的學習任務，我們應該做什么？
學生回答（略）
教師：生命不息，學習不止。社會在發展，我們不能停滯不前，應該積極創造條件，接受更高程度的教育，必須要終身學習，活到老學到老。
板書：3、終身學習
課堂小結：
初中階段是人的身心和智能發展最為迅速、最為顯著的時期，也是掌握知識、塑造自我的黃金時期，珍惜我們的學習機會，認真履行受教育義務，為自己、為家庭和國家終身學習。