第一單元 塑造自我1.3自我負(fù)責(zé)教案
第一單元 塑造自我
1.3自我負(fù)責(zé)
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：
少年的責(zé)任
教學(xué)難點(diǎn)：
做有責(zé)任感的人
教學(xué)方法：
自學(xué)法，講授法
教學(xué)設(shè)計(jì)：
1.老師出示問(wèn)題：（1）什么是責(zé)任？
（2）為什么說(shuō)做人就要負(fù)責(zé)任
（3）個(gè)人行為與后果間的關(guān)系是怎樣的？
（4）少年階段的基本責(zé)任有哪些？
（5）怎么樣培養(yǎng)做人的責(zé)任感？
學(xué)生自學(xué)8分鐘，找出問(wèn)題答案，根據(jù)學(xué)生回答情況，進(jìn)行講授。
2.講述：
問(wèn)題一：責(zé)任包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是指分內(nèi)應(yīng)該做的事，二是批因沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過(guò)錯(cuò)。
結(jié)合班組風(fēng)景"這與我無(wú)關(guān)"吧？引導(dǎo)學(xué)生明白，每個(gè)人都有一些責(zé)任，一些份內(nèi)應(yīng)該做的事，這些份內(nèi)應(yīng)做的事是因?yàn)槊總�(gè)人所扮演的不同社會(huì)角色決定的。從而引出：
（1）個(gè)人責(zé)任是個(gè)人各種社會(huì)角色責(zé)任的總和
（2）人的責(zé)任也隨社會(huì)和時(shí)代的改變而改變
（3）人的責(zé)任也是分層次的
結(jié)合"實(shí)踐與評(píng)價(jià)"環(huán)節(jié)說(shuō)明責(zé)任的第二層含義，這個(gè)環(huán)節(jié)可以放手讓學(xué)生云討論，體驗(yàn)。
問(wèn)題三：個(gè)人行為與后果有一致性，人的每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定的社會(huì)后果。結(jié)合個(gè)安研計(jì)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題
問(wèn)題二：從人與社會(huì)的關(guān)系講述做人就要負(fù)責(zé)任
結(jié)合前面講述及"閱讀與感情"讓學(xué)生明白：一個(gè)品質(zhì)良好的人是有責(zé)任感的人，我們要努力培養(yǎng)自己的責(zé)任感，此時(shí)師可以補(bǔ)充一些事例，讓學(xué)生對(duì)責(zé)任感產(chǎn)生共鳴。
教學(xué)反思：