第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作球雙贏
第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作球雙贏
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)
（1）認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)
（2）理解合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的意義
（3）知道如何在合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)要遵循規(guī)則
（4）知道如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在集體中要奉獻(xiàn)
2、能力目標(biāo)
（1）初步掌握在合作中競(jìng)爭(zhēng)的技能
（2）初步掌握在競(jìng)爭(zhēng)中合作的技能
3、情感態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)
（1）具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，排除畏懼競(jìng)爭(zhēng)的心理，享受競(jìng)爭(zhēng)成功的樂趣，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)失敗的挫折，敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)
（2）具有競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則意識(shí)
（3）具有合作意識(shí)，愿意合作、善于合作、享受合作的樂趣
（4）具有在合作中尊重他人，在合作中樂于奉獻(xiàn)的精神
（5）在競(jìng)爭(zhēng)與合作的過程中學(xué)會(huì)做事、做人
本課安排依據(jù)
1、學(xué)生面臨的問題
現(xiàn)代社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，為了適應(yīng)社會(huì)的需要，必須培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。21世紀(jì)是充分合作的世紀(jì)，要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)合作”。思想品德課理應(yīng)關(guān)注這一學(xué)生必須掌握的教育點(diǎn)。不少學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)的觀念上存在誤區(qū)，如把競(jìng)爭(zhēng)理解為“你死我活”、“爾虞我詐”等；不知道如何去競(jìng)爭(zhēng)，有的違背公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳旱箘e人�，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自我中心的傾向較為明顯，缺乏合作意識(shí)，缺乏集體主義觀念。有必要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)和集體主義教育
2、課標(biāo)要求
課程標(biāo)準(zhǔn)“理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)”，是設(shè)計(jì)本課的直接根據(jù)。
課時(shí)安排：本課計(jì)劃用2課時(shí)授完。
教學(xué)方法：
本課的主要教學(xué)方法是學(xué)生探究法，在具體操作過程中，注重學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，教學(xué)情境的設(shè)計(jì)充分考慮能夠讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，在活動(dòng)中讓他們碰撞、爭(zhēng)論、分享、體驗(yàn)，從而體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的要義，并自覺地付諸行動(dòng)。
要注重理性分析與感性體驗(yàn)的結(jié)合。一方面，需要教師把基本內(nèi)容分析透徹；另一方面，又要與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來，讓學(xué)生在活動(dòng)情境中交流與體驗(yàn)，避免紙上談兵。
第一課時(shí)（總第21課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：講授第一框——“競(jìng)爭(zhēng)？合作？”
教學(xué)重點(diǎn)：
“競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系”、“競(jìng)爭(zhēng)的利與弊”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)入語：（按教材引言導(dǎo)入本課的教學(xué)）
2、板書課題： 第八課 競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏
二、講授新課
板書框題： 競(jìng)爭(zhēng)？合作？
1、平等競(jìng)爭(zhēng)
（1）競(jìng)爭(zhēng)無處不在
活動(dòng)一：感受競(jìng)爭(zhēng)
當(dāng)今社會(huì)，生活的各個(gè)層面都充滿競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)的程度日趨激烈。
想一想：
①學(xué)校生活中，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)習(xí)上、學(xué)科競(jìng)賽上、個(gè)人素質(zhì)比賽上、體育活動(dòng)中……競(jìng)爭(zhēng)無所不在。
②競(jìng)爭(zhēng)的存在對(duì)我們每一個(gè)人有什么影響？
合理的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們的進(jìn)步有促進(jìn)作用，給我們目標(biāo)，給我們壓力和動(dòng)力，激發(fā)我們的潛能，提高我們的效率，發(fā)現(xiàn)自身局限，提高自身水平，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)生活的樂趣。不合理的競(jìng)爭(zhēng)則會(huì)成為我們的健康成長(zhǎng)的障礙。