1 教材分析 一定 二點 三目標 一定 一定 最大范圍承接 奠定情感基礎 家庭 學校 國際 方法 二點 重點 認識和感受豐富多彩的世界文化 難點 對待文化差異的三種態度 三目標 三目標 能力目標 情感態度價值 知識目標 ①領略世界文化 的豐富和多...

二課時一、教學目標：知識和能力：1、理解公民基本權利和義務的含義，了解我國憲法規定的公民享有的基本權利和義務，2、理解公民基本權利和義務相輔相成、密不可分的關系。...

環節一：情景導入，出示目 標1、自測導入：測一測（每個問題只回答“是”或“否”）（1）是不是很容易生氣？ （2）如果有人贊美或幫助了你，你是否向他說“謝謝”？（3）別人尷尬時，你是否覺得十分有趣？（4）你是否很容易展露笑容，甚至...

3.3 競爭與合作教學目標：1、使學生認識到在社會生活中競爭與合作都是必不可少的，競爭與合作在激發個人潛能和加快社會進步過程中的重要作用。...

第九課 我們崇尚公平教案課標要求目標：知道公平有利于社會穩定，樹立公平意識。標準：理解維護社會公平對于社會穩定的重要性，樹立公平合作意識。...

【教學目標】：知識與能力：理解善良是美好道德的基石，是博大無私的愛心；認識助人為樂為快樂之本，培養與人為善的品質需要付諸于助人和奉獻的實際行動。...

第六課《合奏好生活的樂章》教學設計授課教師： 主備教師：課題第六課《合奏好生活的樂章》與誠信結伴同行課型新授課環節教 學 內 容教法 學 法二次備課教學目標1、 正確理解誠信的含義。2、 知道誠實守信事交友之道，為人之道。...

課題9-1：我們崇尚公平學習目標：正確認識公平問題以及公平與社會穩定和發展的關系以及對社會穩定、個人發展需要公平的理解能力，對公平與不公平現象的獨立判斷能力，對公平的社會性和相對性特征的理解能力。...