第一框 合作就在身邊
第一框 合作就在身邊
教學目的與要求：
（一）知識與能力：通過教學，使學生感受和體驗生活中的各種合作現象，感知自己所屬群體的合作精神。
（二）過程與方法：通過設計各種活動，讓學生認識到合作無處不在，初步確立對合作有個直觀而形象的認識。
（三）情感、態度與價值觀：通過師生互動學習，激發學生善于與人合作的意識，養成團結合作、樂于助人的品質。
教學重點、難點與關鍵：
（一）教學重點：合作無處不在
（二）教學難點：理論與事例相結合
（三）教學關鍵：設計實際活動，創設生活情景，引導學生感悟
教學方法：活動探究法
教學用具：多媒體課件
課型與課時：
（一）課型：新授課
（二）課時：一課時
教學過程：
（一）活動導入——走進課題
活動一：芝麻開門（智力游戲）
x和y，應該選擇哪一個？
有這樣一個實驗：讓參與實驗的學生兩兩結合，分別在x和y之間選擇，但不能交流。條件是這樣的：
如果雙方都選擇x，則每人各得10分；
如果一方選擇x，一方選y，則選x的人扣15分，選y的人得15分；
如果兩人都選y，則兩人都扣掉5分。
啟示：雙方都選x的人具有合作意識。
由此導入：第四課 生命共舟
（二）組織教學——展示目標（指學習目標）：
1、先介紹學校生活中的種種合作，去理解合作的意義；
2、再分析家庭的和諧離不開家庭成員間的相互合作；
3、接著說明社會生活中的合作才能推動人類社會的進步；
4、然后了解到國際合作成為當今世界一個普通的話題；
5、最后歸納出合作無處不在，合作就在身邊。
（三）引導自學——組織活動：
一、合作就在身邊
活動二：演小品，說說校園合作。
（1）活動目的：通過小品活動了解校園合作的重要性，從而使自己更好地融入到校園合作中去。
（2）活動步驟：
①請同學們已最快速度看完課本上四位同學的講話；
②請四位同學上臺來即興表演，其他同學要認真欣賞；
③請其他同學說說除了這四個校園合作以外，你還有哪些在學校里與他人合作的例子；
④請某位同學依據本次活動，得出的結論有是什么。
（3）活動要求：
①請同學們都認真完成任務，并積極發言；
②演小品可參照課本內容，但不失自己的特色。
1、 學校生活中的合作
活動三：寫方案，交流家庭合作。
（1）活動目的：呈現不同的家庭方案，明白家庭的和諧離不開相互合作。
（2）活動步驟：
①每位同學準備好筆和紙，根據自己家庭的具體情況寫方案；
②請幾位同學說說自己的家庭合作方案，其他同學要認真聽講；
③請同學們相互交流各自的想法，歸納出最好的家庭合作方案來；
④請同學們下課后交上自己的方案，選出些最佳方案登上黑板報；
⑤請一位同學依據上述活動，歸納出幾點結論來。
（3）活動要求：
①請同學們寫出自己家庭合作的真實的方案來；
②請同學們多相互交流，改進自己的家庭合作方案。
2、家庭生活中的合作
活動四：小討論，探討社會合作。
（1）活動目的：開展小組討論活動，讓同學們把合作意識拓展到社會生活中去。
（2）活動步驟：
①請同學們發揮自己的想象力，各自闡述自己的看法；
②請大家以4-6人一小組為單位，集思廣益；
③請小組長把本組想法匯總，陳述一下本組的意見；
④請同學們分析本次活動的作用和意義。
（3）活動要求：