隱私和隱私權 導學案

7.下列屬于不尊重他人隱私或侵犯他人隱私權的行為 有   （       ）
①在銀行柜臺前設置1米線。②網站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣全信息公司。③警方為盡快抓捕犯罪嫌疑人，將某通輯犯的照片、姓名及相關信息，通過媒體進行公開。④進別人房間要先敲門。⑤為防止各類違法犯罪事件的發生，某市在大街小巷裝了許多電子攝像頭。⑥小林的媽媽偷看他的日記。
a、①③⑥        b、②⑥       c、①④⑥       d、②④⑤
【課后反思】本節課我的收獲是：
 
課題:第五課（二）《尊重和維護隱私權》
【課前使用說明】1、課前預習、自主學習：結合學習目標和學案，自學課本p51----55頁內容，用鉛筆在課本上標記重點。并獨立完成《自主學習》內容。2、小組討論、合作探究：組長組織組員對學案進行討論，幫助有展示、點評任務的同學高效完成任務。
【學習目標】知識目標：記住個人隱私受侵害時的法律救濟方法以及侵權者所應承擔的法律后果。能力目標：能自主地用所學的法律知識分析教材或日常生話中的相關案例，初步記住保護個人隱私的技巧和法律手段，實踐中能運用法律維護自己的隱私權。情感態度價值觀：樹立人格獨立觀念，具有隱私意識，培養尊重他人隱私的信譽感和責任感。
【重難點預設】：重點：掌握保護個人隱私的技巧和法律方式，強化責任與信譽意識。難點：如何運用法律維護自己的隱私權。
【知識鏈接】“父母能否擅自翻閱子女的日記”父母翻閱子女的日記不是天經地義的事情，因為子女并非父母的附屬物，其人格獨立。子女的日記是個人隱私的一部分，父母也應當尊重子女的隱私，樹立隱私意識，明確每個人都是獨立的個體，破除傳統文化中宣揚人格依附的陳舊觀念。如何避免？提示：可從互相加強溝通、互相尊重等方面來談。
教材第53 頁“小松的故事”（1）小旺的理由不合法。他的行為是侵犯他人隱私權的行為。因為小松的身世是個人隱私，受法律保護，任何人都負有不得侵害他人隱私權的義務.即未經他人同意不得傳搖、擴散其隱私。小旺在班上傳播小松隱私的行為盡管不是出于故意，但有過失，是侵害小孫隱私權的行為。（2）如果你是老師，應當支持小松的請求。因為小旺傳播小松被收養的身世，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以應當承擔其行為造成損害的責任，即賠禮道歉、消除影響并支付精神損害賠償金。
【學習流程】
預習填空1. 我們應該如何尊重別人的隱私？第一、尊重他人的隱私，就要樹立        。我們要明白每個人都是獨立的    ，每個人都有自己的      ，我們不能    他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，     不尊重他人隱私的陋習。第二、尊重他人的        ，需要強化                。