《友好交往禮為先》教案（通用4篇）
《友好交往禮為先》教案 篇1
第七課 友好交往禮為先教案
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)
（1）懂得在人際交往中禮貌的作用
（2）理解禮貌與尊重之間的關(guān)系
（3）懂得人際交往中禮儀的作用
（4）知道生活中基本的社交禮儀
2、能力目標(biāo)
（1）在生活中以禮待人的能力
（2）在不同的情境中表達(dá)禮貌的恰當(dāng)方式
（3）掌握基本的社交禮儀及踐行能力
3、情感態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)
（1）以禮待人，尊重他人所獲得的快樂體驗(yàn)
（2）可以不同意他的觀點(diǎn)，但尊重他表達(dá)意見的權(quán)
（3）以禮貌為高尚、不講禮貌為恥的態(tài)度
（4）鄙視不講文明、不講禮貌的各種行為
（5）以舉止優(yōu)雅、文明禮貌展示自己風(fēng)采的態(tài)度和行為
本課安排依據(jù)
1、學(xué)生面臨的問題
在傳統(tǒng)道德受到挑戰(zhàn)、各種觀念激烈沖突的時(shí)代，青少年在文明禮貌方面存在欠缺。正確的禮貌禮儀沒能在青少年身上牢牢扎根，不良影響卻很容易被他們所接受。當(dāng)代青少年大部分是獨(dú)生子女，不少家長(zhǎng)著力關(guān)注孩子智力、學(xué)業(yè)發(fā)展，忽視禮貌、禮儀方面的培育和熏陶，致使一些孩子不懂禮儀、缺乏禮貌，甚至“蠻橫無禮”。針對(duì)青少年的這一現(xiàn)狀，有必要加強(qiáng)禮貌禮儀教育。
禮貌禮儀在人生成長(zhǎng)過程中是一門學(xué)問，需要專門的指導(dǎo)。在人的發(fā)展過程中，它具有豐富人的精神世界、涵養(yǎng)道德、提升境界的重要作用。通過教學(xué)的指導(dǎo)與訓(xùn)練，對(duì)青少年文明禮貌素質(zhì)的形成大有益處。加強(qiáng)禮貌禮儀教育，是滿足學(xué)生發(fā)展需求、幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化過程的需要。
講禮貌、重禮儀是現(xiàn)代人的一項(xiàng)標(biāo)志。一個(gè)人是否講究文明禮貌，不只是個(gè)人的事，而直接影響周圍的人乃至社會(huì)風(fēng)氣、民族尊嚴(yán)。因此，注重自身的言談舉止，展示自己的幽雅禮儀，了解現(xiàn)代社會(huì)的交際方式，是學(xué)生融入現(xiàn)代社會(huì)、做一個(gè)文明人的基本要求，同時(shí)也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。
2、課標(biāo)要求
課程標(biāo)準(zhǔn)中的“知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣”，是設(shè)計(jì)本課內(nèi)容的直接根據(jù)。
課時(shí)安排：本課計(jì)劃用2課時(shí)授完。
教學(xué)方法：
以學(xué)生的活動(dòng)、體驗(yàn)為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性，讓他們?cè)谏鷦?dòng)活潑的場(chǎng)景中感受和體驗(yàn)文明禮貌的魅力。關(guān)鍵之處教師給予適當(dāng)?shù)摹包c(diǎn)撥”，以起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。
在認(rèn)知上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文明禮貌行為的認(rèn)識(shí)，對(duì)不同的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析乃至論辯。要注意活化知識(shí)，不斷生成教學(xué)內(nèi)容。
禮貌與禮儀重在日常生活中的養(yǎng)成，教學(xué)過程中要注意讓學(xué)生透過生活中的小事，從禮貌禮儀的視角領(lǐng)悟其中的深刻道理。
第一課時(shí)（總第19課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：講授第一框——“禮貌顯魅力。”
教學(xué)重點(diǎn)：
為什么說“禮貌是尊重”，是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、情景導(dǎo)入：
情景活動(dòng)一：評(píng)一評(píng)，說一說——新華書店前，兩個(gè)中學(xué)生正在買書。
分析討論：
① 甲、乙兩個(gè)學(xué)生的行為有什么不同？
甲有禮貌，而乙不懂禮貌。
②甲、乙的不同行為分別給交往對(duì)象（售貨員）什么感受？
甲有教養(yǎng)而乙沒有教養(yǎng)。
③甲、乙的行為分別給自己帶來什么后果？
甲順利實(shí)現(xiàn)了自己的目的，而乙因?yàn)椴欢Y貌，在交往中遭受挫折。
教師總結(jié)：
本活動(dòng)是通過兩種行為的對(duì)比，說明禮貌和不禮貌的行為所帶來的不同后果。待人禮貌的人受到別人的尊重，因?yàn)槎Y貌就是尊重，你對(duì)人尊重，人對(duì)你也尊重。
2、板書標(biāo)題： “禮 貌 是 尊 重”
二、講授新課
1、禮貌是尊重
（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)
人與人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。（學(xué)生朗讀教材p79頁(yè)第一段后教師講述。）
想一想：為什么說“禮貌是尊重”？
教師講述：
第一，禮貌是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志之一。動(dòng)物的群集完全是出于本能，其間不存在禮貌問題，更談不上尊重。人的行為則體現(xiàn)社會(huì)性，人在社會(huì)中生存必須遵守一定的規(guī)范，禮貌就是其中的規(guī)范之一。客觀上講，以禮待人是維系人際關(guān)系的一條紐帶。
第二，對(duì)人禮貌是尊重他人的具體體現(xiàn)。禮貌待人首先意味著平等待人，即每一個(gè)人在人格上是平等的，不歧視他人，不中傷他人，不強(qiáng)求他人。從根本上講，這是尊重人的表現(xiàn)。
第三，禮貌待人也意味著寬容他人。對(duì)他人表現(xiàn)出來行為能夠悅納、謙讓，即理解他人，認(rèn)可他人，珍視他人的個(gè)性，給他人的個(gè)性留有廣闊的空間，這正是尊重他人的真正表現(xiàn)。
第四，禮貌待人意味著與人友好相處。與人交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠(chéng)摯的態(tài)度是待人友好的直接表現(xiàn)，更體現(xiàn)為對(duì)他人的尊重。
第五，對(duì)人禮貌是一個(gè)人道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。在尊重他人的同時(shí)，也體現(xiàn)了自身的美好，因此，禮貌也是對(duì)自身尊重的一種體現(xiàn)。
相關(guān)鏈接：（指名學(xué)生朗讀，其他學(xué)生認(rèn)真聽、并思考問題。）
說一說：列舉我們身邊待人有禮貌和對(duì)人無禮的事例，說說自己的感受，并剖析無禮的害處。
（2）禮貌是文明的體現(xiàn)
古人說，“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”大意是說，人之所以比禽獸尊貴，就在于人知道禮貌。禮貌是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志之一，禮貌是文明的體現(xiàn)。
相關(guān)鏈接：（見教材p80頁(yè)）
教師講述：
在待人處事的過程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí)，更滿足了人的自尊。因此，是否文明禮貌，決不是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。禮貌是尊重的基礎(chǔ)。
2、“謝謝”的魅力
（1）對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面
語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人交往必備的素質(zhì)。
情景活動(dòng)二：“怎么是變質(zhì)的牛奶”（p80頁(yè)）
（指名學(xué)生朗讀教材p80頁(yè)材料）
想一想：（學(xué)生思考、討論回答；教師適當(dāng)引導(dǎo)。）
① 這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧？
他錯(cuò)怪了服務(wù)員，而服務(wù)員仍然保持禮貌的語言和良好的服務(wù)，正是服務(wù)員的微笑使他慚愧。
服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)？
語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質(zhì)。在言語、行為、態(tài)度上的有禮貌，往往能夠化解矛盾。
③對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？
主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與友人交往必備的素養(yǎng)。
教師講述：
在待人接物中，語言有明顯的高下、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。形象地說明了這一點(diǎn)。禮貌用語要求說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
總之，文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融。
（學(xué)生集體朗讀教材p80頁(yè)最后一段。）
活動(dòng)三：比一比，看誰知道的禮貌用語多！（p81頁(yè)）
請(qǐng)你把知道的常用的禮貌用語寫出來。
見面語的表達(dá)：早晚見面，“早晨好”、“晚上好”； 平時(shí)見面時(shí)，互問“你好”；初次見面認(rèn)識(shí)，主方可用“您好”“很高興和您認(rèn)識(shí)”，被介紹的一方可用“請(qǐng)多幫助”“請(qǐng)多指教”。
感謝語的表達(dá)：“謝謝”、“讓您費(fèi)心了”“多虧您的幫助”“實(shí)在過意不去”等；有求于別人時(shí)，說“麻煩您”“勞駕”“請(qǐng)幫助”“拜托了”等。
致歉語的表達(dá)：“對(duì)不起”“真對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙薄昂鼙浮薄罢?qǐng)多包涵”；接受對(duì)方道歉或道歉時(shí)，回答“別客氣”“不用謝”“沒關(guān)系”“請(qǐng)不要放在心上”；等等。
告別語的表達(dá)：“再見”、“請(qǐng)?jiān)賮怼薄ⅰ皻g迎您下次再來”；特定情況下的告別可用“祝你晚安”“祝你健康”“祝你一路順風(fēng)”。
“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這兩把——“謝謝”和“勞駕”。這就是
禮貌用語的魅力！
相關(guān)鏈接：（詳見教材p81頁(yè)材料,學(xué)生集體朗讀。）
（2）態(tài)度親和也是文明禮貌的重壓內(nèi)容（學(xué)生朗讀教材p81—82頁(yè)內(nèi)容，教師適當(dāng)講述。）
活動(dòng)四：議一議，說一說 （p82頁(yè)）
你受到過別人的冷遇嗎？如果有，把當(dāng)時(shí)的感受說出來。
（3）舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式
舉止端莊，能夠反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范是我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求。
相關(guān)鏈接：（詳見教材p82頁(yè)材料，學(xué)生閱讀。）
活動(dòng)五：根據(jù)文明禮貌的要求，反思自己的行為舉止（p82頁(yè)）
想一想，填一填：（見教材p82頁(yè)）
三、課堂小結(jié)：（教師可按板書總結(jié)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容）
四、教學(xué)后記
第二課時(shí)（總第20課時(shí)）
教學(xué)內(nèi)容：講授第二框——“禮儀展風(fēng)采”。
教學(xué)重點(diǎn)：
為什么說“因禮儀而優(yōu)雅”，是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、情景導(dǎo)入：
情景活動(dòng)一：“天安門廣場(chǎng)舉行隆重的升旗儀式”（指名學(xué)生朗讀材料）
說一說：
①你能講一講天安門廣場(chǎng)升旗儀式的整個(gè)過程嗎？ 你印象最深的是什么？
升旗準(zhǔn)備一一出旗(儀仗隊(duì)由天安門持國(guó)旗行進(jìn)至廣場(chǎng)升旗處)——升旗
特點(diǎn)：整個(gè)過程莊嚴(yán)肅穆，儀仗隊(duì)十分雄壯威武，讓觀者肅然起敬，愛國(guó)之心油然而生。
②在學(xué)校活動(dòng)中，哪些禮儀最能體現(xiàn)我的風(fēng)采？
升旗儀式，開學(xué)典禮、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)大開幕式及閉幕式，文藝晚會(huì)，校慶活動(dòng)等等。
教師講述：
禮儀緣于最初的人類交往，并隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷變化。現(xiàn)代禮儀既與現(xiàn)代社會(huì)的要求相一致，又與一個(gè)民族的傳統(tǒng)相承接。禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。我們必須具備良好的禮儀素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。
2、板書標(biāo)題 禮儀展風(fēng)采
二、講授新課
1、因禮儀而優(yōu)雅
（1）禮儀是一個(gè)人必備的素養(yǎng)
活動(dòng)二：小茅經(jīng)常扮“酷”（指名學(xué)生朗讀材料）
議一議：
①小茅的行為與禮儀有關(guān)嗎？ 請(qǐng)指出其不符合禮儀的地方。
有關(guān)。他的行走、告別方式、穿著、打扮都不符合中學(xué)生應(yīng)有的禮儀要求。
②對(duì)我們來說，有哪些基本的利益要求 ？（學(xué)生討論回答。）
舉止文明、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)，、儀表端莊、著裝得
體、講究衛(wèi)生等。
“禮儀純屬私事，與他人、學(xué)校無關(guān)，也不存在合不合乎禮儀的問題”是這樣的嗎！
（2）禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古以來都很重禮儀。孔子曾說，“不學(xué)禮，無以立。”看來禮儀無論是對(duì)國(guó)家對(duì)個(gè)人來說都是很重要的。
禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。在家庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所，禮儀無處不在。在家庭日常生活中、學(xué)校集體活動(dòng)中、社會(huì)交往活動(dòng)中，都有相應(yīng)的禮儀要求。
想一想：就個(gè)人禮儀來說，我們中學(xué)生應(yīng)該做到哪些呢？
（學(xué)生討論回答后，教師講述并列舉“相關(guān)鏈接”的材料。）
如果我們不講禮儀，不僅有可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活。
相關(guān)鏈接：（學(xué)生朗讀材料）
想一想：這個(gè)大學(xué)生最后問什么沒有被錄用？
（不講禮貌、不懂禮儀，給人留下了輕浮的印象。）
（3）人既是審美的主體，也是審美的對(duì)象
在社會(huì)生活、學(xué)校生活中，我們每一個(gè)人既是審美的主體，也是審美的對(duì)象。我們?cè)趯徱暋⑿蕾p生活中每一處美的東西，對(duì)美的一切我們贊嘆不已；同時(shí)我們也作為審美的對(duì)象展示在社會(huì)生活中，被別人審視。所以說，自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到外我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。
活動(dòng)三：比一比、評(píng)一評(píng)、做一做（見教材p84頁(yè)材料）
怎樣使自己的姿態(tài)優(yōu)雅、符合禮儀要求？ 讓我們比一比、評(píng)一評(píng)、做一做。
（讓學(xué)生表演，其他學(xué)生評(píng)論，教師適當(dāng)引道點(diǎn)撥。）
教師總結(jié)：（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，在充分肯定的前提下適當(dāng)指導(dǎo)。）
（4）按禮儀要求去做，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更易被人接納。
（教師按教材講述，讓學(xué)生示范，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)論，從中體驗(yàn)利益的優(yōu)雅，從而認(rèn)識(shí)到講禮儀的重要性和學(xué)習(xí)禮儀的積極性。）
相關(guān)鏈接：（學(xué)生閱讀后，學(xué)習(xí)正確的站姿、坐姿、步態(tài)等。）
2、社會(huì)交禮儀abc
（1）社交禮儀涉及交往的各個(gè)方面，每個(gè)方面都有具體的要求
活動(dòng)四：“見面的禮儀”（教材p86頁(yè)材料）
根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，探討我們與不同的人見面時(shí)握手的禮節(jié)。（閱讀“相關(guān)鏈接”）
與同學(xué)相見：
與長(zhǎng)輩相見：
與異性朋友相見：
（2）社交禮儀的掌握不是自然形成的，需要在社會(huì)生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考
活動(dòng)五：待客禮儀（p87頁(yè)） (按教材要求設(shè)計(jì))
①待客禮儀的設(shè)計(jì)
②電話禮儀的設(shè)計(jì)
資料介紹： 社交禮儀三題
握手禮儀。握手是現(xiàn)代社會(huì)人么最常用的禮儀。握手時(shí)，主人應(yīng)主動(dòng)伸手與客人握手。年長(zhǎng)者、身份高者，應(yīng)主動(dòng)伸手與年輕者、身份低者握手。男性應(yīng)等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指部分即可；女性無握手之意，男性不應(yīng)伸手，而以點(diǎn)頭致意。多人握手時(shí)不要交叉握手，要等別人握手完畢后再伸手。
待客禮儀。當(dāng)?shù)弥腿艘獊碓L時(shí)，應(yīng)將室內(nèi)打掃干凈。收拾整齊。客人來時(shí)，要及時(shí)開門表示歡迎；然后請(qǐng)客人就坐，送上茶水。對(duì)熟悉的客人可以隨便些，對(duì)初次登門的客人則盡可能消除其陌生感，使之愉快、自然。交談時(shí)，可以尋找些雙方都熟悉和感興趣的事作為話題。客人離開時(shí)，應(yīng)有禮貌地送到室外，并打招呼“歡迎再來”。
舞會(huì)禮儀。參加舞會(huì)前要適當(dāng)熟悉打扮，著裝要整齊、 大方、得體。不要穿過于暴露的服裝，舞會(huì)進(jìn)行中，邀請(qǐng)舞伴要有禮貌，男女可以互相邀請(qǐng)，但以男方邀請(qǐng)為主，女方對(duì)男方的邀請(qǐng)一般不應(yīng)拒絕。舞姿要端莊、大方、健康，說話要輕聲，不可旁若無人地大聲談笑。尊重舞伴，雙方距離適度。大家正在起舞時(shí)，不要在舞池中穿行、找人。
（3）遵守健康、文明的社交禮儀，是我們與他人順利交往的前提
活動(dòng)五：中華民族的禮儀習(xí)俗
中華民族的禮儀習(xí)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中蘊(yùn)含著民族的根，我們應(yīng)該加倍珍視。本著與時(shí)俱進(jìn)的精神，你是怎樣看待以下禮儀習(xí)俗的？
春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：祭灶 掃塵 貼春聯(lián) 貼門神 年畫 除夕夜 年夜飯 祭祖 守歲 迎春 紅包
新年放爆竹 拜年（大年初一，主要是向長(zhǎng)輩們拜年，初二到初四五，是走親戚的時(shí)間。）
你的評(píng)價(jià)：
端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：賽龍舟（是端午節(jié)的主要習(xí)俗）；端午食粽 佩香囊 懸艾葉菖蒲
你的評(píng)價(jià)：
中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：祭月、賞月、吃月餅，此外還有觀桂花
你的評(píng)價(jià)：（學(xué)生朗讀教材p87頁(yè)最后一段）
（4）在于少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”
我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，56個(gè)民族56朵花，裝點(diǎn)著美麗的民族大家庭。在民族大家庭中，我們要以禮相待，和諧共處。
活動(dòng)六：你對(duì)少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗了解多少？ 說出來與大家分享。
苗族：苗族十分注重禮儀。客人來訪，必殺雞宰鴨盛情款待，若是遠(yuǎn)道來的貴客，苗族人習(xí)慣先請(qǐng)客人飲牛角酒。吃雞時(shí)，雞頭要敬給客人中的長(zhǎng)者，雞腿要賜給年紀(jì)最小的客人。有的地方還有分雞心的習(xí)俗，即由家里年紀(jì)最大的主人用筷子把雞心或鴨心拈給客人，但客人不能自己吃掉，必須把雞心平分給在座的老人。如客人酒量小，不喜歡吃肥肉，可以說明情況，主人不勉強(qiáng)，但不吃飽喝足，則被視為看不起主人。
彝族：彝族人熱情好客，客人來訪常常以酒當(dāng)茶招待客人，所以諺語說：“漢人待客貴在茶，彝人待客貴在酒”，“無酒不成敬，無酒不成禮。” 彝族人喝酒不分地點(diǎn)也不分生人熟人，大家席地而坐圍成一個(gè)圈，端著酒杯依次輪流著喝，這種喝酒的習(xí)俗叫喝“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒”。彝族人對(duì)人很真誠(chéng)，凡是到彝家做客，主人都要端出酒來，與客人一邊談心一邊勸酒，對(duì)客人說：“地上沒有走不通的路，彝家沒有錯(cuò)喝的酒。”直到客人醉倒才不再勸。另外，在過年時(shí)，彝家人端出一壇酒，插上幾枝麥桿或竹竿，擺在家門口的路上，凡是來往的行人都要?jiǎng)袼蠋卓诓抛屪撸图曳Q之為“桿桿酒”。
彝族家庭是父系家庭，父親起支配作用，對(duì)內(nèi)對(duì)外的事務(wù)均由父親決定，客人一般也由父親作陪。
壯族：壯族是個(gè)好客的民族，過去到壯族村寨任何一家作客的客人都被認(rèn)為是全寨的客人，往往幾家輪流請(qǐng)吃飯，有時(shí)一餐飯吃五、六家。
客人到家，必在力所能及的情況下給客人以最好的食宿，對(duì)客人中的長(zhǎng)者和新客尤其熱情。用餐時(shí)須等最年長(zhǎng)的老人入席后才能開飯；長(zhǎng)輩未動(dòng)的菜，晚輩不得先吃；給長(zhǎng)輩和客人端茶、盛飯，必須雙手捧給，而且不能從客人面前遞，也不能從背后遞給長(zhǎng)輩；先吃完的要逐個(gè)對(duì)長(zhǎng)輩、客人說“慢吃”再離席；晚輩不能落在全桌人之后吃飯。尊老愛幼是壯族的傳統(tǒng)美德。路遇老人要主動(dòng)打招呼、讓路，在老人面前不蹺二郎腿，不說污言穢語，不從老人面前跨來跨去。殺雞時(shí)，雞頭、雞翹必須敬給老人。路遇老人，男的要稱“公公”，女的則稱“奶奶”或“老太太”；遇客人或負(fù)重者，要主動(dòng)讓路，若遇負(fù)重的長(zhǎng)者同行，要主動(dòng)幫助并送到分手處。
白族：禮儀——白族性格外向、好客、尊老愛幼，在對(duì)人的稱謂前喜歡加個(gè)“阿”字表示親切和尊敬。白族訪友或探病時(shí)一般不選擇在上午，到農(nóng)村遇到主人家有人分娩或有重病人時(shí)，進(jìn)屋時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎。白族喜歡敬茶待客，同樣有“酒滿敬人，茶滿欺人”之說；在喝酒方面，白族很文雅，通常是各自隨意。
習(xí)俗—白族家庭里，兒子成婚后即與父母分居；白族同宗同姓不通婚；為客人斟茶不能斟滿，白族民間有“酒滿敬人，茶滿欺人”之說。
納西族禁止在河里洗屎布、禁止向河里扔廢物或倒垃圾，禁止向河里吐口水，禁止堵塞水源。忌在長(zhǎng)輩面前說丑話臟話，忌外人闖入產(chǎn)婦房間，忌孕婦進(jìn)入新房。忌坐在門坎上，忌向火塘吐口水，忌在水溏邊吹樹。
土家族：土家族很注重禮儀，見面要互相問侯，家有來客，必盛情款待。土家族平時(shí)粗茶淡飯，若有客至，夏天先喝一碗糯米甜酒，冬天就先吃一碗開水泡團(tuán)馓，然后再以美酒佳肴待客。一般說請(qǐng)客人吃茶是指吃油茶、陰米或湯圓、荷包蛋等。 無論婚喪嫁娶、修房造屋等紅白喜事都要置辦酒席，一般習(xí)慣于每桌九碗菜、七碗或十一碗菜，但無八碗桌、十碗桌。因?yàn)榘送胱辣环Q勺吃花子席，十碗的十與石同音，都被視為對(duì)客人不尊，故回避八和十。
哈尼族：傳統(tǒng)節(jié)日主要有十月年和六月節(jié)，有些地區(qū)還有“黃飯節(jié)”、“仰安納”、新料節(jié)等3個(gè)小節(jié)日。
哈尼族為父權(quán)制的小家庭。男子一旦結(jié)婚并有了孩子之后，一般都要與父母分家，獨(dú)立生活。父母把田地、房產(chǎn)、耕畜、家具、農(nóng)具等，平均分給獨(dú)立生活的兒子，幼子留在身邊繼承大房子和獻(xiàn)祭本家族祖宗，家族觀念認(rèn)為幼子的血緣最可靠，而幼子尚年幼，尚需父母繼續(xù)教養(yǎng)。
家庭中以長(zhǎng)者為尊。 人死實(shí)行棺木土葬。哈尼族有尊老受幼的風(fēng)尚。并喜愛音樂，能歌善舞，不論男女老幼都喜歡隨身帶著樂器。傳統(tǒng)節(jié)日有十月年、六月年（俗稱"苦扎扎"或祭秋房、祭田節(jié)）等。
教師總結(jié)：
在于少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@會(huì)傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。
三、課堂小結(jié)
本節(jié)課，我們了解了傳統(tǒng)禮儀、現(xiàn)代禮儀、以及少數(shù)民族禮儀。懂得了掌握文明、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。我們要掌握這些基本要求，并在交往中加以運(yùn)用。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔出其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。
四、教學(xué)后記
《友好交往禮為先》教案 篇2
第一課時(shí)：禮貌顯魅力
一、溫故知新：
1.網(wǎng)絡(luò)交往要遵守哪些道德？
2.上網(wǎng)應(yīng)遵守哪些法律？
二、 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 懂得什么是禮貌，在人際交往中禮貌的作用。
2. 理解禮貌與尊重之間的關(guān)系，懂得對(duì)人有禮貌的主要表現(xiàn)
三、 學(xué)習(xí)流程：
流程一：自主學(xué)習(xí)
1. 禮貌，是_______________________________________________________________________________________________________。
2. 友好交往的道德基礎(chǔ)：______________________________等良好品質(zhì)。
3. 不禮貌的危害：對(duì)人_______________， 妨礙_______________。
4. 禮貌在滿足_________的同時(shí)，也滿足___________。
5. 對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？
主要表現(xiàn)在_______、_______和______等方面。__________、_________、_________是與人友好交往的必備的素養(yǎng)。
7.文明禮貌要通過_________來體現(xiàn)，_______________是我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求。
流程二： 合作探究
1、 對(duì)禮貌的正確認(rèn)識(shí)有幾個(gè)方面？
2、 禮貌在社會(huì)生活中的重要意義？
3、 與人友好交往必備的素質(zhì)是什么？
流程三：探討與提高
1.p82頁(yè)活動(dòng)，反思一下自己。
流程四：檢測(cè)達(dá)標(biāo)
單選：
1、中國(guó)曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。這說明：（ ）
①禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ②文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)
③禮儀緣于最初的人際交往 ④對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面
a、①②③④ b 、①②④ c 、①④ d、②
2、心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把 “謝謝”和“勞駕”。對(duì)此理解不正確的是（ ）
a、在待人接物中，語言要文明 b、文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色
c、語言文明是與人友好交往的必備的素養(yǎng)之一
d、人際交往中只要有“謝謝”、“勞駕”這兩把鑰匙，任何問題都能迎刃而解
材料題：某公司招聘一名職員，最后只剩下5個(gè)人。公司通知他們回去等待消息。幾天后，其中的一位收到了一封電子郵件，內(nèi)容是：“我們抱歉地通知，你落選了。但是我們很欣賞你的學(xué)識(shí)和氣質(zhì)，因名額有限，實(shí)是割愛之舉。為感謝你對(duì)公司的信任，特寄上本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你開心。”這名應(yīng)聘者在收到信件的時(shí)候很傷心，但又為公司的誠(chéng)意所感動(dòng)，于是花三分鐘時(shí)間回了一份感謝信。兩個(gè)星期后，他收到被公司正式錄取的信件。其實(shí)那封電子郵件正是公司最后一道考題。
公司的最后一道考題考查了應(yīng)聘者的什么？請(qǐng)從公司和應(yīng)聘者自身兩個(gè)角度分析這個(gè)應(yīng)聘者能最后勝出的原因。
四、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（梳理本課知識(shí)，畫出結(jié)構(gòu)圖
你的微笑
不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個(gè)淺淺的微笑，或許,就是一個(gè)奇跡。
某日，心情很沉重，很頹廢地穿梭在喧囂的街上，你從我身邊走過，不知是否有意，給了我一個(gè)微笑。或許我們從未謀面，但是，從你的眼里，讀到了真誠(chéng)與希望。嘴角微微地上揚(yáng)，眼角略帶一絲線，短短的幾秒鐘，似乎就已經(jīng)透過我的身體，到達(dá)了我的心底。那的微笑，化成了一個(gè)永恒，讓我重新快樂起來。我抬頭望了望天空，所有的陰霾都已變成了蔚藍(lán)而深秀的萬里晴空。那白云，似乎拼湊成了一個(gè)個(gè)希望的笑臉。我回給了你一個(gè)微笑，同樣帶著真誠(chéng)，但是，多了一份感激。
不管是誰，當(dāng)你給予別人一個(gè)真誠(chéng)的微笑的同時(shí)，得到的，是友情，是感激，是歡樂，是尊重。當(dāng)你給予別人微笑的時(shí)候，你也會(huì)忘記煩惱，快樂起來。你的微笑，傳遞給別人的，將會(huì)是一種平凡的幸福，但是，最平凡的東西，往往最讓人感動(dòng)。
微笑，一種言語之外的美好；微笑，一種平淡而讓人感動(dòng)的幸福；微笑，像一縷春風(fēng)吹過泛綠的草甸。
微笑，編織了愛的美妙，灑落早每一個(gè)角落，超出了權(quán)勢(shì)，金錢，國(guó)界和美丑。小的溫暖，不要刻意去感受，最真誠(chéng)的微笑，每個(gè)人的心底，都會(huì)感受到。交換一個(gè)微笑，使大家懂得了擁抱世界的美好，懂得了希望無處不在。
在生活中,微笑也是必需的。
生活是一本厚厚的大書，需要你用一生去閱讀。生活是一塊七色板，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。這時(shí)，你需要對(duì)她微笑。
人生的道路難免崎嶇，因?yàn)槠閸绮棚@得誘人美麗。生活的路途不免坎坷，因?yàn)榭部溃鸥宀世_紛。在你淚水將要滾落的之時(shí)，要告訴自己，應(yīng)微笑面對(duì)生活，面對(duì)人生，面對(duì)一切。生活需要微笑，人與人之間也需要微笑，給予別人，給予你自己。微笑，不僅僅是一的動(dòng)作，它給予的，或許是黑暗中的一盞明燈，寒冷中的一絲溫暖。
笑一笑吧，用心的笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是那么的美好。
《友好交往禮為先》教案 篇3
學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、 懂得什么是禮貌，在人際交往中禮貌的作用；
2、 理解禮貌語尊重之間的關(guān)系。
3、 了解對(duì)人有禮貌的主要表現(xiàn)、禮貌的意義；
4、 知道什么是禮儀，在人際交往中禮儀的作用；
5、 了解個(gè)人禮儀的主要要求；
6、 掌握生活中基本的社交禮儀；
7、 知道與不同民族的人交往應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
1、什么是禮貌？
禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。
2、禮貌的作用是什么？
（1）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。
禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。我們講文明、有禮貌包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)，這不僅是對(duì)他人人格的尊重，也是對(duì)自身尊重的一種體現(xiàn)；
（2）禮貌是文明的體現(xiàn)。
禮貌滿足的是自尊與他尊的需要，是否文明禮貌，表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。有了禮貌，就有了與人交往的親和力。
3、為什么說禮貌是尊重的具體表現(xiàn)？（禮貌與尊重的關(guān)系）
因?yàn)椋Y貌是行為規(guī)范，是道德準(zhǔn)則，是友好交往的基礎(chǔ)；禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。我們講文明、有禮貌，包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì)。這些優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的道德橋梁。如果對(duì)人有禮貌，就會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往。
4、對(duì)人沒禮貌的害處：
（1）不利于我們形成高尚的道德品質(zhì)和樹立高尚的理想情操。
（2）對(duì)人沒禮貌，會(huì)對(duì)人造成傷害，妨礙我們與人交往。
（3）對(duì)人沒禮貌，會(huì)直接影響社會(huì)風(fēng)氣的改善，影響國(guó)家與民族的尊嚴(yán)。（4）如果對(duì)人不禮貌，就會(huì)對(duì)他人造成傷害，影響正常交往；也會(huì)傷害自己，貶低自己的人格，損害自己的形象。
5、對(duì)人有禮貌的表現(xiàn)：
對(duì)人有禮貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面，語言文明、態(tài)度親和、舉止端正是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
（1）文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。一聲得體的“謝謝”，能讓人感到暖意融融；（2）態(tài)度親和，能使我們?cè)鎏斫煌镊攘Γ彩俏拿鞫Y貌的重要內(nèi)容；（3）舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。
6、禮貌用語的要求（表現(xiàn)）：
①說話和氣、不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人；②談吐文雅，不說粗話臟話；③與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
7、服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)？
對(duì)人有禮貌表現(xiàn)之一就是態(tài)度親和，微笑體現(xiàn)了我們的真誠(chéng)、心靈的美善、對(duì)人的尊重，是態(tài)度親和的具體表現(xiàn)，它能拉近彼此心靈的距離，使人樂于接近，還可以化解矛盾。微笑服務(wù)是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)，能夠使人際交往更和諧、更融洽。在日常交往中要始終堅(jiān)持以禮待人。
8、為什么說舉止端莊是我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求？舉止端莊主要指哪三個(gè)方面？
舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)，注意舉止的規(guī)范是我們進(jìn)行社會(huì)交往的基本要求。
一是個(gè)人容貌是否清潔；二是服裝是否整齊大方；三是行為舉止是否規(guī)范。
9、為什么說是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事？
禮貌是文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí)，更滿足了人的自尊。因此，是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。我們有了禮貌，就有了與人交往的親和力。
10、為什么說“禮貌是尊重”？
①禮貌是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志之一；②對(duì)人禮貌是尊重他人的具體表現(xiàn)；③禮貌待人也意味著寬容他人；④禮貌待人意味著與人友好相處；⑤對(duì)人禮貌是一個(gè)人道德素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
12、對(duì)人有禮貌的具體做法：
①當(dāng)你面對(duì)他人批評(píng)時(shí)—不要委屈，要提醒自己“聞過則喜”；②當(dāng)你和同學(xué)有矛盾時(shí)——不要傷心，要懂得矛盾無所不在；③當(dāng)有人對(duì)你不滿時(shí)——不要生氣，要自勉“走自己的路，讓別人去說吧”；④當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)—不要內(nèi)疚，要記住“吃一塹，長(zhǎng)一智”；⑤當(dāng)你對(duì)他人表現(xiàn)不滿時(shí)——不要憤怒，要知道“得饒人處且饒人”；⑥當(dāng)你對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)時(shí)—不要焦慮，要相信“人最終能戰(zhàn)勝環(huán)境”。
13、日常禮貌用語的表達(dá)：
日常禮貌用語大體分為見面語、感謝語、致歉語、告別語。
見面語：早晨或晚上見面時(shí)，互問“您好”；初次見面認(rèn)識(shí)，主方可用“您好”、“很高興和您認(rèn)識(shí)”，被介紹的一方可用“請(qǐng)多多關(guān)照”、“請(qǐng)多多指教”。
告別語：分別時(shí)說“再見”、“歡迎您下次再來”，特定情況的告別可用“祝您晚安”、“祝您健康”、“祝您一路順風(fēng)”。
感謝語：得到別人的幫助時(shí)，說“謝謝”、“讓您費(fèi)心了”、“多虧您的幫助”。
致歉語：有求他人時(shí)說“麻煩您”、“勞駕”、“請(qǐng)幫助”、“拜托了”；打擾別人時(shí)，說“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ昂鼙浮钡龋唤邮軐?duì)方道謝或道歉時(shí)，回答“別客氣”、“不用謝”、“沒關(guān)系”、“請(qǐng)不要放在心上”，等等。
祝福語：祝您萬事如意、心想事成、馬到成功、新年快樂、生日快樂、合家歡樂、祝您身體健康，等等。
14、禮儀是指各種禮節(jié)和儀式，包括社會(huì)交往中自然形成的各種文明舉止。
禮儀的特定要求——就個(gè)人禮儀來說，要做到：舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。
站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強(qiáng)健我們的身體，還能給人以美的感受。
15、講禮儀的重要性（作用）：（1）禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。（2）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，回事我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。我們必須具備良好的利益素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。
16、社交禮儀涉及交往的方方面面，每個(gè)方面都有具體要求。例如，握手、待客、接聽電話等，都有相應(yīng)的禮儀要求。
握手：（1）與同學(xué)握手：如果兩個(gè)人比較熟悉且感情比較激動(dòng)時(shí)，握手的力度可以大些，握手時(shí)間可以長(zhǎng)些，并可雙手加握。（2）與長(zhǎng)輩握手：若對(duì)方是長(zhǎng)輩或上級(jí)，則用力應(yīng)稍小，否則給人一種強(qiáng)迫的感覺。與晚輩或下級(jí)握手可適當(dāng)用力。（3）與異性朋友握手：女方首先伸手。男女之間，當(dāng)女方伸出手后，男方再伸手輕輕地握。如果女方不伸手，或無握手之意，男方可點(diǎn)頭示意或鞠躬。不要貿(mào)然伸手，讓女方有非握手不可之感。
待客：待客的禮儀：當(dāng)?shù)弥腿艘獊碓L時(shí)，應(yīng)將室內(nèi)打掃干凈，收拾整齊。客人來時(shí)，要及時(shí)開門表示歡迎；然后請(qǐng)客人就座，送上茶水。對(duì)熟悉的客人可以隨便些，對(duì)初次登門的客人則盡可能消除其陌生感，使之愉快、自然。交談時(shí)，可以尋找一些雙方都熟悉的和感興趣的事作為話題。客人離開時(shí)，應(yīng)有禮貌地送到室外，并打招呼“歡迎再來”。
接聽電話：（1）接電話的時(shí)候要學(xué)會(huì)說“您好”、“請(qǐng)問”、“請(qǐng)等一下”這樣的禮貌用語。
（2）接電話時(shí)聲音要放輕一些，不要在電話中大聲嚷嚷。（3）接電話時(shí)要有問有答，回答問題時(shí)要大方，不可以長(zhǎng)時(shí)間不回應(yīng)對(duì)方問題，也不要在不知如何回答時(shí)，把電話一扔跑到別處去。（4）打電話時(shí)要先報(bào)上自己的名字，并說明要找的人。（5）不要一邊吃東西一邊接電話。（6）掛話筒時(shí)，要輕拿輕放，不可以摔話筒，或重重地掛電話。（7）接打電話時(shí)，要學(xué)會(huì)說“再見”，然后再掛電話，不要只管自己講完就掛電話。（8）要注意打電話的時(shí)間，通話時(shí)間不可太長(zhǎng)，也不要選擇太早或太晚的時(shí)間打電話，以免影響別人休息。
17、遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。
18、在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”，尤其不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@會(huì)傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)
《友好交往禮為先》教案 篇4
1、什么叫禮貌？（ p79）
（參考答案）禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采，是通往友好交往的道德橋梁。
2、禮貌的重要性是什么？（交往中為什么要講禮貌？）（p79）
（參考答案）
①禮貌是文明的體現(xiàn)，在待人處事的過程中，每個(gè)人都有以禮相待的需要，禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí)，更滿足了人的自尊。
② 是否文明禮貌，決不只是個(gè)人私事，也不是無足重輕的小事，它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。
③我們有了禮貌就有了與人交往的親和力。
3、 對(duì)人有禮貌的表現(xiàn)是什么？（如何做到禮貌待人？）（p80）
（參考答案）
（1）語言文，文明的語言能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。
（2）態(tài)度親和：能使我們?cè)鎏斫煌镊攘Γ彩俏拿鞫Y貌的重要內(nèi)容。
（3）舉止端莊：是與人友好交往必備的素養(yǎng)，它能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們的道德修養(yǎng)和文明程度。
4、我們?cè)谏鐣?huì)交往中為什么要講禮儀？（講禮儀的重要性）（p83－84）
（參考答案）
（1）是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。
（2）如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
（3）自覺做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。
（4）按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。
（5）遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。
5、個(gè)人禮儀的表現(xiàn)有哪些？
（參考答案）舉止文明、動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等
6.在社交禮儀方面，我們應(yīng)該堅(jiān)持哪些原則？（我們對(duì)待傳統(tǒng)禮儀的態(tài)度是什么？ 如何尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗？） （p87 p88）
（參考答案）
（1）遵守健康、文明的社交禮儀，以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)文化禮儀習(xí)俗，繼承其精華、剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。
（2）要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，不能違反民族禁忌。
7、站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內(nèi)心的自信，蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強(qiáng)健我們的身體，還能給人以美的感受。（p84）
8、禮貌用語的要求
（1）說話和氣，不強(qiáng)詞奪理，不惡語傷人；
（2）談吐文雅，不說粗話臟話；
（3）與人交談時(shí)，要謙遜、尊重對(duì)方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。