第二課 依法維護社會公共生活（通用3篇）
第二課 依法維護社會公共生活 篇1
第二課 依法維護社會公共生活
維護社會管理秩序
1、社會管理秩序需要法律來維護
(1)維護社會管理秩序的必要性。
(2)社會管理秩序是指國家機關對社會的管理活動及秩序。
(3)社會管理涉及管理者和被管理者兩個方面。
(4)我國法律同時規范管理者和被管理者的行為。
2、妨害社會管理秩序行為的處罰
(1)妨害社會管理秩序行為的種類及處罰：
①嚴重妨害社會管理秩序的犯罪行為，要依據刑法來處罰。
②尚未觸犯刑事的妨害社會管理秩序的行為，依照治安管理處罰條例處罰。
(2)治安管理處罰條例中，列出妨害社會管理秩序的各種行為，分別規定如何處罰，對維護社會管理秩序起到重要的作用。
①治安管理處罰條例規定，對故意污損國家保護文物、名勝古跡，損毀公共場所雕塑，尚不夠刑事處罰的，處200元以下罰款或者警告。
②治安管理處罰條例規定：對“故意損毀路燈、郵筒、公用電話或者其他公用設施，尚不夠刑事處罰的”，“處50元以下罰款或者警告”。
③治安管理處罰條例規定，對明知是贓物而購買的，處15日以下拘留，200元以下罰款或者警告。
④治安管理處罰條例規定，對違反規定，破壞草坪、花卉、樹木的，處50元以下罰款或者警告。
疑難問題解析
匯集個人所見所聞，列舉擾亂公共秩序的現象，分析其危害，并談談對養成守1、這一問題既是本課的重點，又是本課的難點。
(1)說它是重點，因為人在社會中生存，就要參加社會生產和生活，而這就需要社會的穩定。要保持社會的穩定，就要維護社會公共生活的正常秩序。否則，擾亂了公共秩序，破壞了社會的穩定，就必然使社會生產和生活無法正常的進行，這就必然損害人民的利益，給國家和社會帶來損失。所以，我們每一個人都要養成守法習慣，自覺遵守和維護社會公共秩序。
(2)說它是難點，因為公共秩序包括的范圍很廣，在現實生活中青年學生違反公共秩序的行為屢見不鮮，所以從思想上不重視。要想讓學生從思想上認識擾亂公共秩序的危害性，在行為上養成守法習慣，有一定難度。
2、理解這一問題，要把握以下幾點：
(1)公共秩序包括的范圍很廣，主要指機關團體、企事業單位的秩序、公共場所秩序和交通工具上的秩序等。我國法律在維護社會公共秩序方面，發揮著巨大的作用。
(2)《中華人民共和國治安管理處罰條例》是我國關于治安行政管理的最重要的一項法規，在我國法律體系中占據重要位置。條例通過規范人們參加社會生產和生活行為，促使人們自我教育、自我約束，為我國加強治安管理，維護社會公共秩序提出了有效的法律武器。
(3）了解案例，分析其危害性并知道處罰情況，“透過現象看本質”，提高對遵紀守法重要性的認識。
3、這部分容易出現的錯誤：是把公共秩序和公共場所秩序混為一個概念。
第二課 依法維護社會公共生活 篇2
第二課 依法維護社會公共生活
維護社會管理秩序
1、社會管理秩序需要法律來維護
(1)維護社會管理秩序的必要性。
(2)社會管理秩序是指國家機關對社會的管理活動及秩序。
(3)社會管理涉及管理者和被管理者兩個方面。
(4)我國法律同時規范管理者和被管理者的行為。
2、妨害社會管理秩序行為的處罰
(1)妨害社會管理秩序行為的種類及處罰：
①嚴重妨害社會管理秩序的犯罪行為，要依據刑法來處罰。
②尚未觸犯刑事的妨害社會管理秩序的行為，依照治安管理處罰條例處罰。
(2)治安管理處罰條例中，列出妨害社會管理秩序的各種行為，分別規定如何處罰，對維護社會管理秩序起到重要的作用。
①治安管理處罰條例規定，對故意污損國家保護文物、名勝古跡，損毀公共場所雕塑，尚不夠刑事處罰的，處200元以下罰款或者警告。
②治安管理處罰條例規定：對“故意損毀路燈、郵筒、公用電話或者其他公用設施，尚不夠刑事處罰的”，“處50元以下罰款或者警告”。
③治安管理處罰條例規定，對明知是贓物而購買的，處15日以下拘留，200元以下罰款或者警告。
④治安管理處罰條例規定，對違反規定，破壞草坪、花卉、樹木的，處50元以下罰款或者警告。
疑難問題解析
匯集個人所見所聞，列舉擾亂公共秩序的現象，分析其危害，并談談對養成守1、這一問題既是本課的重點，又是本課的難點。
(1)說它是重點，因為人在社會中生存，就要參加社會生產和生活，而這就需要社會的穩定。要保持社會的穩定，就要維護社會公共生活的正常秩序。否則，擾亂了公共秩序，破壞了社會的穩定，就必然使社會生產和生活無法正常的進行，這就必然損害人民的利益，給國家和社會帶來損失。所以，我們每一個人都要養成守法習慣，自覺遵守和維護社會公共秩序。
(2)說它是難點，因為公共秩序包括的范圍很廣，在現實生活中青年學生違反公共秩序的行為屢見不鮮，所以從思想上不重視。要想讓學生從思想上認識擾亂公共秩序的危害性，在行為上養成守法習慣，有一定難度。
2、理解這一問題，要把握以下幾點：
(1)公共秩序包括的范圍很廣，主要指機關團體、企事業單位的秩序、公共場所秩序和交通工具上的秩序等。我國法律在維護社會公共秩序方面，發揮著巨大的作用。
(2)《中華人民共和國治安管理處罰條例》是我國關于治安行政管理的最重要的一項法規，在我國法律體系中占據重要位置。條例通過規范人們參加社會生產和生活行為，促使人們自我教育、自我約束，為我國加強治安管理，維護社會公共秩序提出了有效的法律武器。
(3）了解案例，分析其危害性并知道處罰情況，“透過現象看本質”，提高對遵紀守法重要性的認識。
3、這部分容易出現的錯誤：是把公共秩序和公共場所秩序混為一個概念。
第二課 依法維護社會公共生活 篇3
第二課 依法維護社會公共生活
一、教學目標 ：
1、社會公共生活要有共同的準則
2、維護公共生活、保障公共安全
3、維護社會管理秩序 。
二、教學重、難點：
社會公共生活要有共同的準則
三、教學過程 ：
1、示標、出示思考題。
�。�1）示標：屏幕：依法維護社會公共生活
�。�2）出示目標思考題：屏幕
A：明確自學內容：
B：指出自學要求：通過自學，回答目標思考題。
�。�3）指導自學方法：自讀課文，精讀文字，泛讀小字，結合插圖思考問題，用筆劃出答案，在不懂的地方打“？”。
�。�4）規定自學時間：7分鐘。
（5）指明學后檢測方法：問。
�。�6）教師活動的安排：行間巡視，調查自學情況，督促成績較差的學生，適當輔導。
3、自學檢測：
選不同層次的學生回答問題。
4、教師點撥
5、鞏固復習
6、檢測：
發訓練題，教師則行間巡視，練習結束后同桌互看。
附板書要點：
第二課 依法維護社會公共生活
社會公共生活要有共同的準則
無規矩不成方圓
法律確認和維護社會公共生活的準則
《中華人民共和國治安管理處罰條例》是我國有關治安行政管理的最重要的一項法規
維護公共生活、保障公共安全
維護公共秩序
�、倬S護團體機關、企事業單位的秩序。
②維護公共場所的秩序。
�、劬S護交通工具上的秩序。
�、苤撇脭_亂公共秩序的其他行為。——諸如結伙斗毆、尋釁滋事、侮辱婦女等流氓行為，造謠
惑眾，煽動鬧事的行為，謊報險情、制造混亂的行為，以及拒絕或阻礙國家機關工作人員依法執行公務的行為等。
保障公共安全
�、俜欠〝y帶、存放槍支、彈藥或者有其他違反槍支管理規定的行為。
②非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀或者其他管制刀具的。
�、墼谲囕v、行人通行的地方故意損毀、移動覆蓋物、標志、防圍的。
維護社會管理秩序
社會管理秩序需要法律來維護
社會管理涉及管理者和被管理者兩個方面,失去其中一方括號就不能構成管理活動。
妨害社會管理行為的處罰
嚴重妨害社會管理秩序——刑法處理
尚未觸犯刑律的妨害社會管理秩序行為——治安管理處罰條例
一些規定：
明知贓物而購買的，處15日以下的拘留、200元以下罰款或者警告。
對故意污損國家保護的文物，名勝古跡，損毀公共場所雕塑，尚不夠刑事處罰的，處200元以下的罰款或者警告。
對故意損毀路燈、郵筒、公用電話或者其他公用設施，尚不夠刑事處罰的，處50元以下罰款或者警告。
對違反規定，破壞草坪、花卉、樹木的，處理50元以下罰款或者警告。