第一章 第四節(jié) 溫度的測量（1課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1、知道溫度表示物體的冷熱程度2、了解溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和測量原理3、學(xué)會正確使用溫度計(jì)，學(xué)會攝氏度的讀法和寫法二、重點(diǎn)溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)和工作原理三、難點(diǎn)溫度計(jì)的正確使用和溫度的正確記錄四...

教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能（1）通過觀察了解熔化和凝固現(xiàn)象（2）通過實(shí)驗(yàn)知道晶體和非晶體的區(qū)別2.科學(xué)探索要求運(yùn)用實(shí)驗(yàn)區(qū)別晶體和非晶體，并能通過圖象區(qū)別3.情感、態(tài)度與價(jià)值（1）具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象（2）體會觀察，實(shí)驗(yàn)...

（物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因）l_知道力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。2.會用力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因分析一些典型實(shí)例。教材重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn) 物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原兇，和利用結(jié)論分析實(shí)例。難點(diǎn) 利用力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。...

物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)[設(shè)計(jì)意圖]：四幅圖呈現(xiàn)了四種現(xiàn)象，目的在于引導(dǎo)學(xué)生分析、比較這些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象的共同性、差異性，歸納出物質(zhì)變化可分為物理變化和化學(xué)變化兩種。然后再通過實(shí)驗(yàn)，能理解化學(xué)變化的特征和實(shí)質(zhì)，確定分類依據(jù)。...

第四章：物質(zhì)的特性 復(fù)習(xí)大綱第一節(jié)、熔化和凝固1、熔化：物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程 凝固：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。2、觀察硫代硫酸鈉（俗稱大蘇打或海波）的熔化過程：開始加熱時(shí)并沒有熔化，只是溫度不斷上升，體現(xiàn)在圖象上是一段傾...

六、課堂教學(xué)反饋課堂顯身手、我做我成功1.方法點(diǎn)撥（1）猜想與假設(shè)從“電壓u是 的原因”和“電阻r是 ”，你認(rèn)為通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系？電流與電壓的關(guān)系： 。電流與電阻的關(guān)系： 。...

一、.有機(jī)物的概念。（1）通常將含 碳 的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物。跟有機(jī)物相對應(yīng)的是無機(jī)物，它包括 單質(zhì) 和 無機(jī)化合物 。（2）碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽，雖是含 碳 的化合物，但由于它們在結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì)上都跟無機(jī)化合物相...

第1節(jié) 指南針為什么能指南教學(xué)目標(biāo)1、知道磁體及其性質(zhì)。2、知道磁極間的相互作用。3、了解磁化的概念。4、理解磁場的基本性質(zhì)，知道磁場的方向和判斷方法。5、知道地磁場的存在，知道地理北極就是地磁南極。...