亞洲之聲教案
總要求:通過學(xué)習(xí)本單元,了解世界上最大的陸地亞洲音樂的基本情況與特點(diǎn),以及亞洲音樂與其他藝術(shù)的聯(lián)系等。
具體要求:
1、了解日本音樂和朝鮮音樂的主要形式與特征。背唱日本著名民歌《櫻花》,并體會(huì)其獨(dú)具特色的五聲音階的音調(diào)特征。
2、解印度尼西亞音樂的主要形式與特征,學(xué)唱《劃船曲》。
了解印度音樂的主要特征。
1、 解亞洲不同地區(qū)和國家音樂的主要特色,并能以歌唱和語言形式作不同的表達(dá)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、多媒體教室的有關(guān)裝置等。
2、投影儀、幻燈機(jī)等,以便把地圖、圖片等投放到屏幕上。
意圖:
1、過本章圖文、曲譜、音樂相結(jié)合的形式學(xué)習(xí),形成生動(dòng)直觀的亞洲主要國家的音樂教材內(nèi)容;
2、以知識(shí)講授、唱歌、欣賞結(jié)合的形式學(xué)習(xí),了解亞洲音樂;
3、每個(gè)主要亞洲國家或選一首歌、或選一支樂曲、或選一至二幅圖;以不同的表達(dá)形式的教學(xué)內(nèi)容、一點(diǎn)給棉的敘述和聯(lián)系方式,表現(xiàn)有關(guān)國家乃至東亞、東南亞、南亞的音樂。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、各國音樂特征。
2、印度音樂。
(第1課時(shí))
(一)合本單元開頭的圖片,見數(shù)額亞洲和亞洲音樂。導(dǎo)入本課的方法,可以教師說,也可以師生共同參與。
(二)東亞:
朝鮮半島、日本半島音樂與中國有著悠久的聯(lián)系。日本的雅樂、朝鮮的鄉(xiāng)樂都受到中國唐代以來音樂的許多影響。中國的琵琶、箏、三弦及其它 音樂作品傳往東亞成為對(duì)日本、朝鮮傳統(tǒng)音樂有重大影響的部類。
1、日本是位于亞洲東部的有3900多個(gè)小島組成的太平洋島國,一億多人口。主要音樂有雅樂、能樂;一種包括音樂、舞蹈、戲劇結(jié)合的藝術(shù),箏樂尺八樂、三味線音樂等。
2、介紹《櫻花》
(1)由歌名——花名——名花——日本國花;春日賞櫻的民俗,民間名歌、國之名歌;歌詞內(nèi)容與風(fēng)格。對(duì)櫻花的喜愛與贊頌、賞花的歡樂。
(2)旋律特色。都節(jié)調(diào)式的特色:五聲、二個(gè)半音,三種級(jí)進(jìn):l大二度67(760;小二度34(43),71(17);大三度64(46),31(13)。音與音連接的特色:樂句內(nèi)各音級(jí)進(jìn)的連接;樂句之間連接要么級(jí)進(jìn)式連接,要么大跳連接。c大調(diào),4拍子。
(3)字對(duì)一音為主。樸素的語言與簡單的詞曲結(jié)合、從容不迫的節(jié)奏。
3、學(xué)唱《櫻花》
(1)教師播放《櫻花》的錄音或vcd ,引導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂的同時(shí)介紹或想象春日賞櫻的戶外活動(dòng)。
(2)學(xué)生可邊打拍子邊聽唱,注意句末長音的長度。
(3)可以讓學(xué)生先自由的朗誦詩歌,啟發(fā)想象,注意情景;而后注意詩歌與旋律對(duì)應(yīng)的長度、念讀。
(4)可先由女聲唱旋律或唱歌,清澈的女聲與這首歌的情景更吻合。然后,全體同學(xué)合唱。也可以有各種不同的先后歌唱組合。