其他教案－思想品德教案
思想品德教案
第6課 注意公共安全
一、教學要求：
1、掌握公共安全的含義，了解注意公共安全的重要性。
2、能夠明辨是非，知道不注意公共安全的危害性。
3、使學生在今后的公共生活中，注意公共安全，保護自身及集體的安全、利益。
二、教學重點：
了解注意公共安全的重要性。
三、教學難點 ：
知道不注意公共安全的危害性。
四、教學準備：
相關圖片。
五、教學時間：1課時
教 學 過 程
一、 情境導入 ：
看圖片，你看到了什么？看了以后你有怎樣的感受？
引出課題：這就是新疆。。。不注意公共場所的安全規章，會導致悲劇的發生，所以我們一定要注意公共安全（課題）
二、 學習課文
⑴不得隨意損壞或挪動有關公共安全的設施、標志。
⑵在站臺上候車時，不得超越安全線，并要聽從管理人員及乘務員的指揮。
⑶嚴禁在鐵軌上和路基旁玩耍，嚴禁把任何物品防在鐵軌上，嚴禁向列車投擲任何東西。
工作的進行。所以，中小學生一旦發現火情，應迅速向老師或
山林管理部門報告。
人物組 | 物品組 | 地點組 |
加油站工人 小李 | 手機 汽車 | 加油站內 |
電影院經理 消防隊員 | 雜物 消防栓 | 電影院安全通道內 |
學雷鋒小組 交警 劉奶奶 | 棉花胎 椅子 | 馬路邊 |
小王 小丁 | 石頭 | 小弄堂 |
小明 紅領巾 | 警示紅燈 彈弓 | 施工工地 |
同學們，通過今天的學習，老師看到大家具有相當豐富的安全常識，也發現同學們的安全意識非常高，希望大家今后能堅持做到：
學習掌握安全知識，自覺遵守各項安全規定
自覺愛護公共設施、標志
發現隱患，想法解決
勇于批評錯誤行為。
愿我們人人都能爭做自覺維護公共安全的好少年！
- 蘇教版思想品德七年級復習（通用2篇）
第十九課 與快樂相伴考點聚焦：學會調節和控制情緒，保持樂觀的心態。拓展分析1.做情緒的主人。(1)在社會生活中我們難免會悲傷、苦悶、憤怒……這些不良情緒會影響我們正常的學習和生活，甚至會影響人的健康。...
- 請幫我一下思想品德教案范文（精選2篇）
教學目標:幫助學生人明白士求助是生活中需要的基本能力，遇到困難時要有主動求助的'意識。引導學生分辨哪些困難應該向人求助，那些事情應該自理。幫助學生學會求助的基本技能。...
- 大自然，謝謝你思想品德教案（精選2篇）
一、教學目標：1、親近大自然，喜歡在大自然中活動，與大自然有共在感；2、在與大自然共在中成長，領悟大自然的博大，形成對大自然的熱愛與感恩之情。二、教學重難點：引導學生動用多種感官，欣賞大自然的美好，增強熱愛大自然的情感。...
- 思想品德教案（精選13篇）
教學目標：1、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，與大自然有共在感; 2、了解并體會風在生活中的作用及人們對風的利用，知道在緊急情況下的逃生或求助方法。...
- 初二思想品德上冊教案（通用2篇）
認知目標知道心理品質、健康人格可以通過鍛煉得到培養，初步掌握鍛煉良好心理品質，培育健康心理的幾種途徑和方法。能力目標能夠運用教材中介紹的鍛煉方法，找出自己在道德品格或心理品質方面的強項和弱項，并提出轉化弱項的措施。...
- 蘇教版思想品德七年級復習教案（精選4篇）
第二十課 法律護我成長拓展分析1.家庭保護是指父母或者其他監護人，依法履行對末成年人的撫養，監護和教育的義務及職責。家庭保護在“四大保護”中處于基礎地位，因為家庭是未成年人生活的樂園，是未成年人享受家庭溫暖的港灣。...
- 七年級思想品德第二單元復習提綱
第三課走向自立自己的事自己干1.自立的含義：自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。自立就是不依賴別人，依靠自己的力量生存，依靠自己的勞動生活，獨立思考，獨立處理事情。...
- 思想品德 5.1《生命寶貴》學案
思想品德 5.1《生命寶貴》學案【知識框架】 生命世界美麗神奇 生命寶貴 生命需要彼此尊重 正確認識人與自然的關系 珍愛生命，善待生命 珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責 善待其他生命【核心問題】5. 1 1.通過活動感受生命無處不在，...
- 蘇人版思想品德七上 第9課 眾人劃槳開大船
一、教學目標[情感、態度與價值觀]激發學生對集體的熱愛之情，體會“團結就是力量”的意義。[知識與能力]學會處理好個人與集體、個人與他人的關系，能正確維護集體的團結，自覺維護集體的榮譽和利益。...
- 粵教版七年級思想品德第四單元
復習課精品教案一、 復習目標：（同下）二、 自學活動：1、 樹立正確的學習觀念的重要性（1） 學習是人們生活的重要內容①學習在人生中的地位及作用②學習的重要意義③學校學習的特點④為“終生學習”打下基礎（2） 樹立正確的學習觀念（...
- 26、萬眾一心奔小康—七年級思想品德下冊教案
第一課時 全面發展的小康目標 教學目標： 1、情感、態度、價值觀 培養學生建設祖國、振興中華的責任感和使命感。...
- 構建動態的思想品德
作者：廖珍英基礎教育在教學過程中既強調課的“動態生成”，又要求有教學方案的預設。新編的教科書設計了形式眾多的活動，目的是使教科書更貼近學生生活實際，讓學生獲得更多的實踐體驗。...
- 思想品德學科九年級第一單元承擔關愛集體的責任教學設計
★教學目標：1、知識目標：通過本課的教學，使學生認識到集體和個人的關系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應充分尊重和保護個人利益,個人更應該關心和維護集體利益,關愛集體,人人有責。...
- 初一思想品德《描繪自強人生》導學案
【學習目標】情感態度價值目標：樹立自強的精神，努力形成自強的生活態度。能力目標：提高獨立生活的能力，走自強之路，努力把自己培養成為強者。知識目標：懂得自強的重要性，知道走自強之路應從哪些方面努力。...
- 年級思想品德第四課《走進青春 成長不煩惱》教學設計
年級思想品德第四課《走進青春 成長不煩惱》教學設計案例描述：走進青春 成長不煩惱背景介紹：“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”，進入初中階段的學生陸續都將進入青春期。...
- 初中信息技術教案