蘇教版思想品德七年級（下冊）復習教案
【復習內容】：七年級思想品德(下)第一單元內容
【教學目的和要求】
1、熱愛生活 珍愛生命
2、學會調節情緒
3、通過復習讓學生了解并理解相關知識點,提高運用知識的能力.
【教學方法】：歸納法、練習法、案例分析法等。
【課時安排】：3課時
【教學過程】：
〖一〗學生課堂迅速瀏覽課本：
〖二〗教師引導學生了解該教材考試范圍：
〖三〗歸納本教該教材的知識第一單元要點，明確個知識點的能級要求：
第十四課：生命只有一次
考點聚焦
1.了解生命的獨特性，體會生命的可貴。
2、知道人類是自然界的一部分，培養保護自然的意識和能力。
看書思考：
1、 人最寶貴的是生命（教材5-8頁）
（1） 生命是美好的
（2） 如何呵護生命
2、 過有意義的生活（教材15-16頁）
（1）我們怎樣才能使自己生活得更有意義？
3、 克服煩惱，悅納自己（教材28-30頁）
（1）克服煩惱，悅納自己的必要性
（2）如何克服煩惱，悅納自己
4、 積極情緒和消極情緒（教材39-40頁）
（1）情緒的多樣性
（2）我們需要積極情緒
5、 做情緒主人（教材44-46頁）
（1）需要學會調節情緒
（2）如何調節情緒
6、 讓我們快樂起來（教材47-48頁）調節情緒的方法
拓展分析
1.人類生命的獨特性。生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機勃勃。地球上的生命是自然界長期發展的產物，其歷史已有40億年，而人類的歷史只有幾百萬年。自然界經過漫長的歲月，才造就了人類。樹葉繁茂，尋不到完全相同的兩片樹葉，人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個人。每個人的生命都是獨特的。生命屬于我們只有一次，任何代價都換不回來。
2.人最寶貴的是生命。
(1)生命是珍貴的，熱愛生命，尊重火命，呵護生命，這應是我們生活的主旋律。珍愛生命.不僅僅是用生命培育生命，更是用生命善待生命。用生命拯救生命.用生命熏陶生命。我們應該從現在做起，從自己做起，讓每個都充滿生命之愛，讓永不枯萎的生命之花開遍每一個角落。
(2)人類是自然界的一部分，我們不僅要愛護自己、愛護他人，還要愛護地球上的其他生物。然而，從我們呱呱落地，來到人世，就向生命的家園——地球不斷地索取。我們的地球，可愛的家同，它敞開胸懷.把山山水水、花草樹木、飛禽走獸、空氣陽光……都無私地奉獻給了人類。世世代代，人類與地球共處。然而，地球給人類以精華，人類卻給地球以“垃圾”.于是地球回報人類以人災難……人類應當對大自然的報復進行反思，我們再也不能摧殘地球了。人類必須學會與大自然和睦相處，這才是明智的選擇，也是心靈的覺醒。包括我們人類在內的各種各樣的生物都在地球上生活和繁衍，地球是所有生物的共同家園。人類為了珍愛自己的生命，使由已生活得更美好，必須保護生命的家園－一地球、
例題分析：
有一天，許多小動物聚在一起討論生存問題。小猴子說：“我們趕緊走吧！森林都被砍光了。”小魚說：“河水污染得太厲害了，我們也活不下去了。”小免子說：“我們整人提心吊膽，說個定哪天就上餐桌了�！薄�