《漢族民歌》教學(xué)設(shè)計
小調(diào)的概念和特點(diǎn)大部分學(xué)生比較陌生，通過教師的提問，引導(dǎo)學(xué)生去自己理解小調(diào)的特點(diǎn)。
同學(xué)們很踴躍地七嘴八舌的講出很多特點(diǎn)，有的學(xué)生能根據(jù)曲調(diào)小聲哼唱，學(xué)生能自主的了解體會作品特點(diǎn)
學(xué)生比較熟悉江蘇和中國民歌的《茉莉花》，對其他的《茉莉花》比較陌生，因此非常喜歡。通過欣賞聯(lián)唱體會各地不同的小調(diào)特點(diǎn)。
學(xué)生自主探究總結(jié)問題。
總結(jié)反饋
1. 教學(xué)反饋：請同學(xué)們做一個小練習(xí)，聽辨幾首民歌，請你判斷它屬于民歌哪一種體裁？
2. 教師通過一個表格進(jìn)行最后的總結(jié)。
學(xué)生聽辨回答。
師生共同完成表格練習(xí)。
通過最后的聽辨練習(xí)和表格練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主獨(dú)立的回顧、鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。避免死記硬背的記憶，有利于學(xué)生積極主動的去理解記憶。