說課稿：中學藝術綜合課《秋詩、秋畫、秋樂》
“秋”的美是多種多樣的，在鋼琴曲《谷粒飛舞》與一組豐收畫面“稻花香里說豐年”的配合下，引導學生再次從聽覺與視覺感官體驗“秋”豐收的喜悅、成熟的美。
大家都知道，藝術來源與生活，并且是生活的升華。因此，在讓學生了解了藝術是相通的前提下，為了培養他們交流、表現、創造的能力，在這里我設計了這樣一個環節，讓他們說說“你眼中的‘秋’……”，并鼓勵他們嘗試以“詩畫樂”相結合的形式展示。于是，有的學生朗誦散文片段，有的學生為大家展示秋天的圖片，有的學生當場演奏一首樂曲來表達心中的秋天……通過這樣老師與學生、學生與學生之間的互相交流和分享，加深了學生對“詩畫樂”三維一體的感受，真正體會到藝術整合的魅力，同時也提醒了他們藝術就在身邊。
在交流、欣賞了藝術家們如此豐富的“秋”后，從學生的表情中，早以透露出一種親手表現“秋”的愿望。落葉是最容易得到的代表秋天的實物，因此，每位學生可以在自己平時收集到的落葉上，調出合適的顏色，印在教師準備的底版圖上，在《谷粒飛舞》的音樂聲中完成一幅獨一無二的《秋韻》圖，抒發對“秋”的熱愛。
秋天同時也是極容易勾起游子思鄉之情的季節，借著前面欣賞和創作的余興，我讓孩子們用滿含深情的聲音唱起了《思鄉曲》，在優美的歌聲中，孩子們想起了含辛茹苦的父母，想起了遠離家鄉的游子，秋天在他們的眼里已不再只是那滿地的落葉，那豐收的果實，那悠揚的音樂，那精致的畫面，在這個美麗的孕育著希望的季節里，我們更感受到了骨肉同胞間那份沖不破，隔不斷的真情。