《愛(ài)滿人間》教學(xué)實(shí)錄
師：很不錯(cuò)，那表現(xiàn)的愛(ài)的延伸詞語(yǔ)是什么呢？這首歌以擬人的手法，表現(xiàn)我們對(duì)祖國(guó)的一種什么樣的感情？
生：愛(ài)的延伸詞語(yǔ)：自豪、崇敬、親切。
師：很好！是啊，我們對(duì)祖國(guó)就像赤子對(duì)母親一樣的熱愛(ài)，這種感情就像母子一樣的情深，我們每一個(gè)人都應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮貢獻(xiàn)自己的一份力量，當(dāng)國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)及安全遇到危險(xiǎn)時(shí)，我們同樣不能袖手旁觀。下面看看人民子弟兵戰(zhàn)士是怎樣做的呢？我選了歌曲《為了誰(shuí)》來(lái)表達(dá)軍民之愛(ài)。
師：《為了誰(shuí)》這首歌創(chuàng)作于1998年，當(dāng)時(shí)我國(guó)幾大水系周邊省市發(fā)生重大的洪澇災(zāi)害，是我們的人民子弟兵戰(zhàn)士沖到了搶險(xiǎn)的第一線，用自己的汗水和生命捍衛(wèi)著我們百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全。他們是最可愛(ài)的人！下面我來(lái)朗誦、范唱歌曲。播放mtv，欣賞畫(huà)面體會(huì)面對(duì)洪水戰(zhàn)士們不顧自己的生命安危保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)的奉獻(xiàn)精神。
（這個(gè)環(huán)節(jié)由老師完成，第一段時(shí)，富有感情的配合mtv畫(huà)面及伴奏朗誦歌詞，第二段時(shí)我真情演唱，把大家?guī)肓丝购閾岆U(xiǎn)的情景中，同學(xué)們深深被打動(dòng)了。歌曲唱完，教室里非常安靜，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，過(guò)了一會(huì)，才響起了掌聲。我也很入情，沉浸在軍民之情中。）
師：同學(xué)們總結(jié)一下這首歌曲表達(dá)的愛(ài)的延伸是什么？
生：愛(ài)的延伸詞語(yǔ)：奉獻(xiàn)、愛(ài)戴、擁護(hù)。
師：還有最后一組同學(xué)了，你們的展示呢？
生：我們選的是人類之愛(ài)：一起演唱?jiǎng)倓偹鶎W(xué)唱的歌曲《讓世界充滿愛(ài)》，在二聲部時(shí)，希望大家跟我們一起配合演唱，也請(qǐng)老師用琴幫助我們一下，
師：好，那我們?cè)诟枨暮蟀攵尉拖駝偛艑W(xué)唱成功時(shí)那樣全體演唱二聲部，用“啦”的音，好不好？
生：“好！”大家齊聲贊同。（歌曲演唱的同樣很成功，在最后重復(fù)的部分，我即興做了幾個(gè)啞語(yǔ)動(dòng)作，提起他們的興趣，“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言。”分解示范，隨著歌聲，學(xué)生們認(rèn)真虔誠(chéng)的一招一式的動(dòng)作，整個(gè)課堂的氛圍達(dá)到高潮，全體師生沉浸在一種愛(ài)的體驗(yàn)中。）
師：這首歌曲的愛(ài)的延伸是什么？
生：齊聲回答：愛(ài)的延伸詞語(yǔ)：偉大的博愛(ài)。
（學(xué)生分組表現(xiàn)上一環(huán)節(jié)匯總的音樂(lè)作品，同時(shí)思考分別體現(xiàn)了愛(ài)的哪些延伸，說(shuō)說(shuō)這樣的詞語(yǔ)，使學(xué)生對(duì)愛(ài)的理解有更高層次的升華。）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
愛(ài) 滿 人 間
親情之愛(ài)： 《媽媽的吻》 思念、關(guān)心、呵護(hù)
友情之愛(ài)： 《祝你平安》 祝福、關(guān)懷、問(wèn)候
祖國(guó)之愛(ài)： 《我和我的祖國(guó)》 自豪、崇敬、親切
軍民之愛(ài) 《為了誰(shuí)》 奉獻(xiàn)、愛(ài)戴、擁護(hù)
人類之愛(ài) 《讓世界充滿愛(ài)》 綜合以上的博愛(ài)
四、課堂小結(jié)：
愛(ài)沒(méi)有國(guó)界、愛(ài)沒(méi)有種族之分，愛(ài)能讓人感受到溫暖。我們今天欣賞了很多關(guān)于愛(ài)的歌曲，一定會(huì)有很多感觸，那么我們從自身出發(fā)，思考要怎樣奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)呢？作為作業(yè)，用你的實(shí)際行動(dòng)去體驗(yàn)。我們社會(huì)還有弱勢(shì)群體，還有很多需要我們幫助的人期待著援助之手，如：希望工程等等，讓我們記住“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。最后讓我們?cè)俅纬戇@人類共同的語(yǔ)言《讓世界充滿愛(ài)》！倡議全場(chǎng)在場(chǎng)的老師們也隨我們共同演唱，并在曲終一起許愿。
教學(xué)反思：
1、學(xué)生自己唱兩個(gè)聲部難度太大，練習(xí)多次，合在一起時(shí)還是出不來(lái)效果的，所以，配合音樂(lè)原唱，我們跟琴唱“啦”的二聲部很好的降低了難度，解決了這個(gè)問(wèn)題。效果很好，學(xué)生同樣能感受到兩個(gè)聲部互相配合的聲音效果，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。