悍牛與牧童
課 時1總 課 時數16科 目音樂（第13冊） 人民音樂出版社課 題《悍牛與牧童》 時 間15/12、 16/ 12、 17/12、 19/12 教學
目
標【 知識目標】能主動思考音樂在電影藝術中的作用，其樂于和參與電影音樂在影視中的作用和特點。【能力培養】 聆聽《悍牛與牧童》這首電影樂曲。能體驗、領會并用自己的語言解釋音樂所傳達的情感信息。
【思想教育】培養學生對電影音樂的熱愛。
o層
a層
b層重 點了解電影音樂的主題思想，在樂曲中運用了人的聲音和樂器混合在一起的效果，讓學生體會其樂曲的風格特征。難 點樂曲的背景簡介、分析音樂在電影中的作用。教 具多媒體教 法講解法、討論法、 分析法、 欣賞法
板
書
設
計
1、動畫片《悍牛與牧童》音樂《悍牛與牧童》 2、樂曲分析和欣賞
復習正本音樂書上涉及到的音樂知識。
第一單元 第二單元
第三單元 第四單元
第五單元 第六單元教 學 過 程教學環節教 學 內 容階段目標學生活動組織教學導 入常 規無論在哪部影片中，無論何種體裁的影片，在其中都會運用到樂曲或者是歌曲，它在影片中起到了很大的作用，不僅是揭示主題，還有烘托作品的作用。常 規由電影音樂在影片中起到的巨大作用進入新課。常 規 跟隨教師的引語直接進入新課新課學習介紹電影的劇情講解
學生了解作品的情景對作品理解的深刻 動畫片《悍牛與牧童》配樂標題為“mong dong”的音樂是電影動畫片《悍牛與牧童》完整的配樂，它始終配合動畫片牧童馴服悍牛的劇情發展。
動畫片的情節與音樂始終緊密結合。影片開始描繪出一幅寧靜的山村野景。音樂由人聲斷斷續續地發出沒有明確語義的聲調，飄浮不定的短笛聲更襯托出山野自然的寂靜、古樸。接著影片進入中段，眾多的壯漢企圖制服一頭驃悍的蠻牛，但大家使盡渾身力氣卻也無濟于事，悍牛依舊桀驁不馴。音樂恰恰越加熾烈，喧嚷的聲音，緊張的節奏，不協和的音響，讓人感受到人與動物之間的爭斗、沖突是那樣不諧調和激烈。最后，一個小牧童，手拿一束嫩草，輕而易舉地馴化了這頭悍牛，牧童的行為令眾人驚愕不解。當牧童騎上牛背遠去，一切又重歸于自然、寧靜之中。音樂描繪了這一過程。作品給人的啟迪是：人與動物、大自然之間如何和諧而質樸地相處。學生了解歌曲選自哪部電影。介紹電影中的劇情，讓學生了解其中的情節，以便對歌曲的深刻理解。分析樂曲并感受風格及體驗音樂情緒、知道樂曲中表現了怎么樣的思想感情。教師講解樂曲的宗旨含義。學生了解歌曲的來源。學生掌握電影中描述的劇情學生分組討論樂曲種運用了手段來描述劇情的場景。學生了解樂曲種的宗旨意義!教 學 過 程教學環節教 學 內 容階段目標學生活動作品分析：