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大班《我來幫幫小金魚》教學設計

大班《我來幫幫小金魚》教學設計

把水倒進“大魚缸”,再把空杯子傳回最后一個小朋友,中間不得越過任何小朋友,看誰最先把指定的魚

缸的水裝滿就為獲勝隊。5、游戲開始——播放歌曲《加油歌》。6、老師為冠軍隊獎一條小金魚。7、請

幼兒把小金魚送到大“家”。

五、操作活動:幫小金魚貼尾巴。

播放課件:小金魚在水里快活的游來游去在做游戲呢。忽然,刮起了一陣大風,糟了,小金魚的尾巴不見

了,小金魚好害怕。小金魚說:小朋友們,我沒有尾巴就不能游泳了,你們愿意幫幫我嗎?

師:想一想,用什么辦法可以幫助小金魚呢?(幼兒自由發(fā)言。)

播放不同樹葉的幻燈片,讓幼兒觀察后貼尾巴。

師:前幾天我們已經(jīng)學會了用樹葉貼畫的方法,今天老師給每個小朋友都帶來了一條丟了尾巴的小金魚,

還帶來了好多樹葉,我們就用樹葉為這些小金魚貼一條尾巴好不好?

[幼兒尋找樹葉,把樹葉的一面貼上漿糊,貼在金魚的尾部,用手輕輕按一下(教師巡回指導)]

六、展示作品,體驗成功的快樂。

師小結:(幼兒拿著貼好尾巴的金魚站到老師身邊。)剛才,小金魚幾次遇到了困難都是小朋友們幫的它

們,心里高興嗎?你們都是有同情心、有愛心的好孩子!今天,我們幫助了小金魚,以后如果我們身邊的

人遇到了困難,小朋友們是不是也愿意幫助他們呢?(愿意。)小朋友們說得真好!瞧,下面的老師也在

為你們高興呢,就讓我們把手中的作品當作小禮物送給聽課的老師們吧。(在歡快的音樂〈〈快樂的節(jié)日

〉〉中幼兒排著隊將作品送給臺下聽課的老師。)

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