大班《我來幫幫小金魚》教學設計
把水倒進“大魚缸”，再把空杯子傳回最后一個小朋友，中間不得越過任何小朋友，看誰最先把指定的魚
缸的水裝滿就為獲勝隊。5、游戲開始——播放歌曲《加油歌》。6、老師為冠軍隊獎一條小金魚。7、請
幼兒把小金魚送到大“家”。
五、操作活動：幫小金魚貼尾巴。
播放課件：小金魚在水里快活的游來游去在做游戲呢。忽然，刮起了一陣大風，糟了，小金魚的尾巴不見
了，小金魚好害怕。小金魚說：小朋友們，我沒有尾巴就不能游泳了，你們愿意幫幫我嗎？
師：想一想，用什么辦法可以幫助小金魚呢？（幼兒自由發(fā)言。）
播放不同樹葉的幻燈片，讓幼兒觀察后貼尾巴。
師：前幾天我們已經(jīng)學會了用樹葉貼畫的方法，今天老師給每個小朋友都帶來了一條丟了尾巴的小金魚，
還帶來了好多樹葉，我們就用樹葉為這些小金魚貼一條尾巴好不好？
[幼兒尋找樹葉，把樹葉的一面貼上漿糊，貼在金魚的尾部，用手輕輕按一下（教師巡回指導）]
六、展示作品，體驗成功的快樂。
師小結：（幼兒拿著貼好尾巴的金魚站到老師身邊。）剛才，小金魚幾次遇到了困難都是小朋友們幫的它
們，心里高興嗎？你們都是有同情心、有愛心的好孩子！今天，我們幫助了小金魚，以后如果我們身邊的
人遇到了困難，小朋友們是不是也愿意幫助他們呢？（愿意。）小朋友們說得真好！瞧，下面的老師也在
為你們高興呢，就讓我們把手中的作品當作小禮物送給聽課的老師們吧。（在歡快的音樂〈〈快樂的節(jié)日
〉〉中幼兒排著隊將作品送給臺下聽課的老師。）