大班童話故事表演：猴子學樣
活動目標：
1、再次欣賞故事《猴子學樣》，對故事形象進行分析，嘗試用肢體動作和夸張的語言表演故事內容
2、有合作意識，能分清自己的角色，并大膽的表演
3、在情景音樂中感受表演的樂趣
活動準備：
1、事先已經學習過故事
2、ppt課件
3、音樂 椅子 胸飾等
活動過程：
一、觀看課件
1、大樹林里可熱鬧啦，一群猴子搶了老爺爺的帽子……
2、觀看課件
重點：回憶童話故事內容
二、分析故事
1、分析故事內容
重點：有表情的模仿故事角色的對話（語氣、語調）
2、分析故事動作
重點：引導幼兒根據角色對話，嘗試給對話配上相應的動作
三、幼兒表演
1、嘗試自由選擇角色表演（第一次表演）
重點：能分清自己的角色，嘗試加入動作和語氣
2、欣賞音樂，嘗試與故事內容匹配
重點：分析音樂，知道不同音樂代表不同場景
3、嘗試聽音樂表演（第二次表演）
重點：引導幼兒將角色融入到音樂中
4、聽音樂完整表演（第三次表演）
重點：將音樂、動作、語言完整結合
四、教師小結
教學目標： 1. 通過聽《糖果仙人舞曲》、《四小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒 2. 結合口風琴鍵盤認識d、r、m。...
教學目標：1、欣賞《糖果仙人舞曲》，感受童話的神秘氣氛和樂曲輕松歡快的情緒。2、學唱歌曲《小紅帽》，能唱準、唱整齊，并能給歌曲配上打擊樂伴奏和律動。3、通過《喇叭花》的游戲，學習分辨音的高低。...
我班的小朋友最愛聽話故事了。如果故事里的小動物遇到困難或危險時，他們最著急了，都踴躍發言，發揮自己的想象力，給小動物們想辦法解決問題。...
一、目標：1、初步理解故事，學習故事中的對話。2、能安靜傾聽教師講述故事，豐富詞匯：陰涼、飄、戴。3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。二、準備；《一朵云帽子》的故事圖片、三、過程：1、教師請寶寶觀察第一幅畫。...
《大羽毛》小袋鼠貝貝、大公雞嘟嘟和小豬寶寶三個小伙伴，喝了大嘴狼給的汽水。這汽水喝起來甜甜的，可一喝下去他們三個都感到暈糊糊的，什么也不知道了。結果，大嘴狼把他們抱到了汽車里。醒來時，他們三個才發現自己被綁架了。...
☆教學目標1.通過舉辦“童話故事大王”這一語言交際訓練，讓學生會講童話故事，能用準確、簡潔的語言表述。2.培養學生自然大方的態度，并能認真聽別人說話的習慣。3.鼓勵學生樹立表達的自信心，提高學生口語交際的積極性和主動性。...
從前在一個山坡上，有一片桃樹和柏樹。春天來了，松柏和桃樹都冒出了一簇簇翠綠的嫩葉。漸漸地，桃樹的枝上冒出了幾朵粉紅色的花蕾。而松柏的枝上還是幾片葉子。...
從前有一個富商，他有著一箱箱珠寶和一籠籠的金銀。當然，他還有一個既聰明又漂亮的女兒，叫瑪麗。有一次，富商帶著瑪麗去野外郊游，途中瑪麗不小心掉進了一個很深很深的洞里。...
教學要求：1、讀懂例文《找“餓”》，了解這個童話是怎么編出來的。2、指導學生支手擺放自己喜歡的玩具，在把握玩具的特性及相互的關系基礎上，動腦筋編一個關于玩具的童話。3、編寫的故事語句要通順，讓人能看明白。...
一、活動目標1.通過情境表演，讓幼兒進一步理解故事的內容，學習交往的語言，發展幼兒的表達能力。2.通過小動物之間相互幫助的行為感染幼兒，培養幼兒團結互助的良好品質。...
第三課童話故事第一課時 新登鎮小陳曉云 教學目標：1、欣賞《糖果仙人舞曲》，感受童話的神秘氣氛和樂曲輕松歡快的情緒。 2、學唱歌曲《小紅帽》，能唱準、唱整齊，并能給歌曲配上打擊樂伴奏和律動。...
第三課 童話故事課題 小紅帽教學目標 1.知識目標：通過聽《糖果仙人舞曲》、唱《小紅帽》、童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒。2.能力目標：啟發引導學生參與音樂創作實踐活動，發展學生的求異思維，培養創造意識。...
教學目標： 1. 通過聽《糖果仙人舞曲》、《四小天鵝舞曲》，唱《小紅帽》、《有一個人在林中》童話色彩的音樂和歌曲，感受體驗樂曲輕快活潑的情緒 2. 結合口風琴鍵盤認識d、r、m。...
教學目標：1、欣賞《糖果仙人舞曲》，感受童話的神秘氣氛和樂曲輕松歡快的情緒。 2、學唱歌曲《小紅帽》，能唱準、唱整齊，并能給歌曲配上打擊樂伴奏和律動。 3、通過《喇叭花》的游戲，學習分辨音的高低。...
活動目標：1、要求幼兒理解作品中的故事情節和人物形象，在掌握作品過程中學習語言。2、培養幼兒動腦筋的習慣，鼓勵幼兒大膽想象和創造，體會創造的自豪感和歡樂。3、鼓勵幼兒積極參與表演和講述。...