第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
4.3 通向可持續(xù)發(fā)展的道路
教案
一、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識與技能：領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認(rèn)識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。
（2）過程與方法：在案例探究中提高分析問題、歸納問題、解決問題的能力。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過案例分析，關(guān)注生活中的環(huán)境問題，學(xué)會分析生活中環(huán)境問題產(chǎn)生的各種原因，并思考解決這些環(huán)境問題的對策。
二、教學(xué)重點(diǎn)
怎樣在可持續(xù)發(fā)展道路上轉(zhuǎn)變觀念和調(diào)整行為
三、教學(xué)難點(diǎn)
可持續(xù)發(fā)展中觀念的調(diào)整
四、教學(xué)過程
教學(xué)
內(nèi)容 教學(xué)
環(huán)節(jié) 活動時(shí)間（大約） 教學(xué)活動 設(shè)計(jì)意圖
教師
活動 學(xué)生
活動
導(dǎo)入 5分鐘 用多媒體展示一組公園內(nèi)游客亂丟垃圾的圖片。從學(xué)生的回答中引導(dǎo)他們得出結(jié)論：環(huán)境問題造成的原因包括觀念和行為兩個(gè)層次。 看圖思考：他們?yōu)槭裁磿@樣做？ 從生活中最常見的不環(huán)保行為入手，激發(fā)學(xué)生思考其產(chǎn)生的原因，并調(diào)動學(xué)生在生活中關(guān)注此類問題。
轉(zhuǎn)變觀念 案例分析（1） 5分鐘 展示案例1：《綠色gdp》（見附錄） 讀案例并思考：你認(rèn)為人們應(yīng)該如何看待發(fā)展的問題？ 可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)，首先需要人們轉(zhuǎn)變觀念，而這一點(diǎn)往往容易受到大家忽視。選用三個(gè)案例，調(diào)動學(xué)生對觀念轉(zhuǎn)變的思考和重視，并幫助他們在討論中樹立正確的可持續(xù)發(fā)展觀。
案例分析（2） 5分鐘 展示案例2：《自來水的收費(fèi)問題》（見附錄） 讀案例并思考：你認(rèn)為自來水收費(fèi)是否應(yīng)該考慮水本身的價(jià)值？為什么？
案例分析（3） 5分鐘 展示案例3：《電影〈金剛〉的啟示》（見附錄） 讀案例并思考：你認(rèn)為人們將金剛帶到城市是否適當(dāng)？為什么？
歸納 5分鐘 教師適當(dāng)舉例說明。 在教師的指導(dǎo)下獲得結(jié)論：可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)，需要人們轉(zhuǎn)變觀念，包括發(fā)展觀、資源觀、環(huán)境觀、倫理道理觀、消費(fèi)觀等。
調(diào)整行為 案例分析（4） 10分鐘 教師用生動的語言講述案例4：《在德看環(huán)保》，同時(shí)在電腦屏幕上歸納案例中的要點(diǎn)。（見附錄） 聽取案例，思考、討論后回答：從德國環(huán)保的典范中，你認(rèn)為哪些行為是我們應(yīng)該借鑒的？受到德國的啟發(fā)后，你能否再想出一些可操作的環(huán)保行為？ 實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的措施學(xué)生已有所了解，但他們的認(rèn)識往往是停留在理論層面上，這里引用最真實(shí)的德國已經(jīng)實(shí)施的案例，讓學(xué)生對可持續(xù)發(fā)展的具體做法得到一點(diǎn)啟示。
歸納 5分鐘 引導(dǎo)學(xué)生將討論的結(jié)果歸納為三個(gè)方面。 在教師的引導(dǎo)下，獲得結(jié)論：可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)，可以分政府行為、市場行為和公眾行為三個(gè)方面進(jìn)行行為調(diào)整。
活動 5分鐘 提出問題：反思你的日常生活，找出不符合可持續(xù)發(fā)展要求的行為。 學(xué)生思考后回答。 這個(gè)問題的討論可能幫助學(xué)生將課堂上學(xué)到的知識真正運(yùn)用到生活中。
附錄：
案例1：（《綠色gdp》）gdp是被認(rèn)為是衡量國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況最重要的一個(gè)指標(biāo)，某一個(gè)國家的gdp值越高，代表其發(fā)展程度越高。但例如，發(fā)生了洪災(zāi)，就要修堤壩，這就造成投資的增加和堤壩修建人員收入的增加，gdp數(shù)據(jù)也隨之增加。再例如，環(huán)境污染使病人增多，這明擺著是痛苦和損失，但同時(shí)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，gdp也跟著大發(fā)展。中國在20多年來是世界上經(jīng)濟(jì)增長最快的國家，但這“增長”又是通過多少自然資本損失和生態(tài)赤字換來的呢？