《殖民罪惡的見證——戈雷島》備課資料
一、教材分析
重點：通過認識殖民主義的罪惡，對學生進行情感滲透
難點：樹立尊重人權和人類共同進步的價值觀
本課是第九單元的第一課，以戈雷島為例反映人類歷史上的黑暗與暴行。本課中的3個目敘述了西方殖民的罪惡，包括西方殖民者奴隸貿易的概況、殖民者在戈雷島進行奴隸貿易的暴行和罪證。本課前言簡單介紹了戈雷島的歷史并直接點出了其地位——奴隸貿易的歷史見證，建議從必修2專題5的相關內容入手，重點掌握本課的二三目。
二、課前導學材料
1、隨著歐洲殖民者對美洲新大陸的開發， ，成了奴隸販子販賣黑奴的主要動力。
2、奴隸販子的船隊從______出發，到達非洲裝上__________，運到美洲賣給種植園主，再用販賣所得從美洲購買___________等物品，運回歐洲出售，由于航線呈三角形也被稱為“________”。
3、三角貿易的航線中有幾個重要的奴隸貿易樞紐，_______是其中最有代表性的一個。1588年________在其上建立要塞保護奴隸貿易，19世紀被________占領，幾個世紀以來數易其主，但無論是在葡萄牙、荷蘭還是法國殖民者統治的時期，都一直充當 的角色，一直持續到1960年塞內加爾獨立為止。
4、_________是戈雷島上的標志性建筑。
5、聯合國教科文組織在1978年就將戈雷島列入世界文化遺產名錄的原因是（a）
a、戈雷島是近代血腥奴隸貿易的直接見證
b、戈雷島是西非的旅游勝地
c、戈雷島曾經是西非最大的奴隸轉運站
d、戈雷島上的標志性建筑奴隸堡
三、教學設計
【三維目標】：
1、 知識與能力：知道奴隸貿易的起止時間及其概況；理解“三角貿易”的含義及其過程；理解西方殖民者開展奴隸貿易的直接動因和根本原因，理解奴隸貿易給非洲長遠發展和西方資本主義國家的發展各自產生的影響；知道塞內加爾的戈雷島是西方殖民者進行奴隸貿易的見證地；知道曾先后占領過戈雷島的殖民國家，從地理位置上了解戈雷島成為奴隸貿易集散地的原因；知道戈雷島最引人注目的殖民罪證——奴隸堡。
2、 過程與方法：通過了解非洲目前的發展困境，讓學生樹立“現實是歷史發展結果”的意識，同樣讓學生知道目前還有眾多歷史遺留問題尚未解決；通過引用地圖和圖片，培養學生從圖中提煉有效信息的識圖能力；通過材料解析，培養學生反復咀嚼、解讀歷史文本和材料的能力，提高閱讀專業書籍的素養；通過引用地理圖片，培養學生學科知識交叉運用的能力。
3、 情感、態度與價值觀：通過對戈雷島一課的學習，認識殖民主義的罪惡；通過戈雷島今昔不同狀況的對比，強化對殖民主義與販賣黑奴的痛恨；通過對“不歸之門”的理解，體會黑奴的悲慘命運；通過理解塞內加爾修復戈雷島的意圖，樹立尊重人權和人類共同進步的價值觀；通過呈現當今非洲發展中的一系列問題，樹立謀求人類共同發展對于構建和諧世界的重要性。
【重難點】：重點：通過認識殖民主義的罪惡，對學生進行情感滲透