中外歷史人物評(píng)說(shuō) 教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)
體會(huì)列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命的偉大壯舉和領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)的探索、創(chuàng)新精神。
發(fā)展要求
認(rèn)識(shí)列寧在社會(huì)主義革命和建設(shè)方面的貢獻(xiàn)。
說(shuō)明
教學(xué)時(shí)可以聯(lián)系必修1專(zhuān)題八“俄國(guó)十月社會(huì)主義革命”一課和必修2專(zhuān)題七“社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索”一課中的有關(guān)內(nèi)容歸納列寧的主要活動(dòng)：創(chuàng)建布爾什維克黨、領(lǐng)導(dǎo)十月革命、鞏固新生政權(quán)、制定戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟(jì)政策等。認(rèn)識(shí)列寧在社會(huì)主義革命和建設(shè)中的貢獻(xiàn)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
“年輕的反叛者”一目為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。
第四課 新中國(guó)的締造者毛澤東
基本要求
了解毛澤東在民主革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的歷史貢獻(xiàn)：參與創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)革命的新路、領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利、建立新中國(guó)、確立社會(huì)主義制度、探索社會(huì)主義建設(shè)道路等。
體會(huì)毛澤東的革命探索精神和求實(shí)品質(zhì)。
發(fā)展要求
認(rèn)識(shí)毛澤東把馬克思主義和中國(guó)革命與建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的創(chuàng)新精神。
說(shuō)明
通過(guò)了解毛澤東在民主革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的歷史貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)毛澤東的創(chuàng)新精神是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
第五課 中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師鄧小平
基本要求
簡(jiǎn)述鄧小平在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的歷史貢獻(xiàn)：制定《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》、開(kāi)創(chuàng)有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路、發(fā)表南方談話、提出 “一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想等。
感受鄧小平作為中國(guó)改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)師的偉大氣魄；體會(huì)鄧小平不懈追求真理和求實(shí)的品質(zhì)。
發(fā)展要求
認(rèn)識(shí)鄧小平為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出的巨大理論貢獻(xiàn)和實(shí)踐創(chuàng)新精神。
說(shuō)明
本課重點(diǎn)是了解鄧小平領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)創(chuàng)中國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放事業(yè)的歷程及其理論貢獻(xiàn)。教學(xué)時(shí)可對(duì)鄧小平在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的歷史貢獻(xiàn)進(jìn)行概括梳理。
“波瀾壯闊的革命生涯”一目為學(xué)生課外閱讀內(nèi)容。
三、教學(xué)建議
本單元可分6課時(shí)教學(xué)。
1.教學(xué)時(shí)不應(yīng)把馬克思和恩格斯的革命活動(dòng)與貢獻(xiàn)的內(nèi)容割裂，同時(shí)要突出主干，要注意史實(shí)的敘事描述，做到史論結(jié)合、論從史出。
2.本單元第四、五課有關(guān)毛澤東和鄧小平的內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)多、時(shí)間跨度大，教學(xué)中可適度聯(lián)系必修1、2、3的相關(guān)內(nèi)容幫助學(xué)生理解，抓住主干知識(shí)，凸顯偉人的主要貢獻(xiàn)。
3.教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生用列表的形式歸納偉人的主要活動(dòng)及貢獻(xiàn)。
4.可援引相關(guān)圖片、文字史料及經(jīng)典語(yǔ)錄、影視資料等，加深學(xué)生的理解和感悟。
5可讓學(xué)生搜集有關(guān)偉人們的圖片、材料等，舉辦一個(gè)偉人生平及成就展，引導(dǎo)學(xué)生感受偉人的風(fēng)范。