第2課 維新運(yùn)動(dòng)的興起
3.c 康有為作為資產(chǎn)階級維新派代表人物，由于受時(shí)代、階級的局限而利用儒家思想來宣傳維新變法思想，如《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔予改制考》等。而魏源、曾國藩、張之洞是地主階級思想家，不可能宣傳西方資產(chǎn)階級的政治學(xué)說。
4.a 梁啟超的《變法通議》發(fā)表在《時(shí)務(wù)報(bào)》上。
5.d譚嗣同是湖南人，教材中雖然在第4課才出現(xiàn)譚嗣同的圖像，但只要判斷出a項(xiàng)是康有為，b項(xiàng)是梁啟超，c項(xiàng)是嚴(yán)復(fù)，通過排除，選出d項(xiàng)是譚嗣同。
6.d ①②是維新運(yùn)動(dòng)興起的條件，③是維新運(yùn)動(dòng)興起的根本原因，因此①②③符合題意，選d項(xiàng)。
強(qiáng)化提高
7.c 解答本題，首先要明確康梁維新思想的特點(diǎn)是什么，康梁維新思想把西方資產(chǎn)階級思想同中國傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法的道理，這明顯反映出中國民族資產(chǎn)階級的軟弱性。因此，在它指導(dǎo)下的戊戌變法運(yùn)動(dòng)不可能完成挽救民族危亡的歷史任務(wù)。
8.c 所謂向西方學(xué)習(xí)的器物層面指的是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，所謂向西方學(xué)習(xí)的制度層面指的是向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治制度。在中國較早提出該理論的是早期維新派的代表人物。
9.d a、b、c三項(xiàng)是兩者的共同的特點(diǎn)；康、梁維新派與早期維新派具有不同的特點(diǎn)是d項(xiàng)“開展了有一定群眾基礎(chǔ)的變法運(yùn)動(dòng)”。
10.c 本題旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確再認(rèn)和理解中國近代資產(chǎn)階級各政治派別(或各歷史階段)學(xué)習(xí)西方資本主義政治學(xué)說的能力。維新思想的核心甘情愿是主張實(shí)行君主立憲，資產(chǎn)階級革命思想的核心是民主共和思想和三權(quán)分立思想；而人文主義思想對中國近代影響不大，因此選擇c項(xiàng)。
課外延伸
11.【解析】 回答第(2)問時(shí)注意三幅圖就是三種宣傳方式，無須舉例，其他方式注意歸納課本。第(3)問注意概括，點(diǎn)到為止。
答案：
(1)康有為1895北京政治文化教育
(2)有著書立說，如康有為寫《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》闡發(fā)維新變法思想；組織學(xué)會(huì)，如1895年成立的強(qiáng)學(xué)會(huì)；創(chuàng)辦報(bào)刊，如康有為創(chuàng)辦《中外紀(jì)聞》；上書，如1895年康有為領(lǐng)導(dǎo)的“公車上書”，使維新思潮發(fā)展為愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng)；建立學(xué)堂，如陳寶箴創(chuàng)辦時(shí)務(wù)學(xué)堂。
(3)其活動(dòng)起到了啟發(fā)民智、組織力量和制造輿論的重要作用；資產(chǎn)階級改良主義思想得到廣泛傳播，維新變法新局面逐漸形成。
12.【解析】 康有為、譚嗣同、嚴(yán)復(fù)在維新思想宣傳中，都反對封建制度，主張變法維新，但在政治主張上各有側(cè)重，宣傳方式有所不同。
答案：
(1)康有為把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合來宣傳維新變法的思想
(2)相同點(diǎn)： 都反對封建專制制度和封建思想，主張維新變法。不同點(diǎn)：譚嗣同側(cè)重抨擊“君為臣綱”，具有民主革命的思想色彩；嚴(yán)復(fù)借用達(dá)爾文的進(jìn)化論，闡明維新變法的重要性和必然性。
高考演練
13.【解析】本題一是考查考生閱讀歷史史料并從中吸取有效信息解答問題的能力，二是考查考生比較歷史問題的能力。解答第（1）問就要求考生在讀懂所給材料的基礎(chǔ)上，分析總結(jié)出康有為的主要政治觀點(diǎn)。解答第二問就要求考生在閱讀材料的基礎(chǔ)上對彼得改革和明治維新的共同處進(jìn)行比較。
答案：
（1）俄、日改革，由弱變強(qiáng)；中國應(yīng)仿效日本，更易見效。