通用技術必修模塊“技術與設計1”第三章第二節《設計的一般原則》（蘇教版）主要闡述了產品設計過程中應遵循的基本原則(創新、實用、經濟、美觀、道德、技術規范、可持續發展)以及各原則之間存在相互制約、相互聯系的因變和主次關系。...

一、設計的一般過程1、 發現和明確問題從本質上說，設計是一個問題求解的過程。它從問題出發，并圍繞問題展開各項活動。因此，設計必須從調查需求、分析信息、發現和明確需要解決和值得解決的問題開始，并在此基礎上提出設計項目，明確設...

一、本模塊的地位和作用本模塊是普通高中通用技術課程的一個選修模塊。家政是指以抽調家庭生活質量為目的，綜合運用各方面的知識，對家庭生活進行科學化設計與管理。...

教學目標：知識與技能目標：1、了解控制中存在干擾；2、學生能理解干擾的概念，掌握克服干擾的基本方法；3、綜合所學的有關控制的知識，了解不同控制系統克服干擾的方法的優劣。...

1.教材分析及教學設計介紹 本節是在學生對控制系統有一定認識的基礎上具體的闡述閉環控制系統的干擾與反饋的辨證關系，是全書的重點章節，也是控制系統的具體應用章節章節。為以后學習的控制系統的設計等內容奠定了理論基礎。...

一、生活和生產中的流程1、流程的含義：a流程是一項活動或一系列連續有規律的事項或行為進行的程序。包含環節與時序。2、流程對生活工作、生產的意義：b對生活工作：提高工作和學習的效率，使我們生活變得有序、合理，為我們的安全提供保...

［教學課題］： 課時安排： 1課時［教學目標］：1、能通過案例分析，建立事故安全防范意識2、能通過演示或實際操作，學會常見事故的緊急逃生方法和受傷的急救措施［教學重點］：火災的逃生與受傷后的急救 ［教學難點］：人工呼吸法與心臟...

[知識要點]一、結構的含義1.架構 物體的主體框架與構造形式，一般稱為架構。2.構件結構的各組成部分，通常稱為構件。3.結構指物體的各組成部分之間的搭配和排列，確定的搭配和排列決定了物體的性質和形態。...

普通高中通用技術必修模塊技術與設計1第六章 設計圖樣的繪制一、對全章教材的分析和處理 本章教學內容，從標題和安排順序看，是為設計方案制定過程中繪制設計圖樣服務的。...