第八課 走進文化生活 教學設計
2.怎樣發展大眾文化
發展為人民大眾所喜聞樂見的文化，必須做到：
(1)遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則。
(2)堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針。
(3)努力貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創新內容、創新形式、創新手段。
(4)大力倡導一切有利于發揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神，一切有利于改革開放和現代化建設的思想和精神，一切有利于民族團結、社會進步、人民幸福的思想和精神，一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神，讓精神文化產品符合人民的利益，促進禮會的進步。
◇小辭典：民族精神。
中華民族精神：以愛國主義為核心，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。
井岡山精神：堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于犧牲。
西柏坡精神：謙虛、謹慎、不驕、不躁、艱苦奮斗。
抗洪精神：萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼搏，堅韌不拔、敢于勝利。
女排精神：團結拼搏、勇攀高峰、為國爭光。
“兩彈一星”精神：熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于登攀。
載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻。
第二框題 在文化生活中選擇
一、【課程標準】：
4.12辨析落后文化和腐朽文化的表現，把握大眾文化的豐富內涵，認識加強社會主義文化建設的重要性。
二、【新課教學】：
（一）、陽光下的陰影
◇課堂探究：你認為生活中還有哪些類似現象?我們應該怎樣對待這些現象?
◇探究提示：如，打著研究《周易》的旗號，搞封建迷信活動；個別有險惡用心的人組織邪教組織；等等。對待這些現象，應當堅決給予取締，因為它與我們弘揚的社會主義文化格格不入，背離了社會主義文化的發展方向。
◇課堂探究：生活中，你還見過哪些類似的文化現象?你是如何看待這些現象的?
◇探究提示：生活中，類似的文化現象還有：一些人為了追求高額利潤，生產盜版光碟，生產黃色書籍；文化消費中的庸俗化傾向、崇洋風氣；有些人盲目追求所謂的“名人”效應；等等。對這些現象，要加以正確地引導，區別對待。對生產盜版光碟、黃色書刊要依法予以打擊，對文化消費中的一些不規范的現象，國家要加強教育，加大宣傳力度，引導人們進行科學消費。
形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，擴展了文化視野，活躍了文化思想，激發了人民群眾參與文化生活的熱情。然而，落后文化和腐朽文化也尋求各種機會蔓延，污染文化環境，危害社會。
置身于文化市場的海洋之中，如果不能把握正確的航向，是非觀念模糊，良莠不分，就會陷入落后文化和腐朽文化的泥沼而不能自拔，甚至造成無法挽回的惡果。我們越追求豐富多彩的文化生活，越需要提高辨別落后文化和腐朽文化的眼力，增強抵御落后、腐朽文化的能力。
（二）、提高眼力，拒絕污染
1.落后文化和腐朽文化
(1)落后文化：
各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統習俗的形成表現出來。落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學文化教育，予以改造和剔除。