高二政治美國的聯(lián)邦制導學案
專題三：聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立：以美國為例
第一課時：美國的聯(lián)邦制
【教學目標】
1、了解美國從邦聯(lián)制向聯(lián)邦制的過度過程
2、把握美國聯(lián)邦制的特點
3、分析美國聯(lián)邦制的利弊
【重難點】
重點：美國聯(lián)邦制的利弊
難點：美國聯(lián)邦制的特點
【自主學習】
1、從國家結(jié)構(gòu)形式看，美國是典型的 國家，美國憲法規(guī)定
和 分權(quán)，但是美國歷史上曾經(jīng)在一個短暫時期實行過
。
2、美國聯(lián)邦制的特點：
（1）聯(lián)邦和州 。聯(lián)邦政府享有“ ”
州政府擁有“ ”
（2）聯(lián)邦與州在各自的權(quán)力范圍內(nèi)享有 。
（3） 。
3、聯(lián)邦制的利弊：
利：在保持聯(lián)邦是一個 、 的國家的同時，確保州的
和
弊： 不高，聯(lián)邦和州政府之間相互 、 ，各州政府之間 。
【知識梳理】
知識點一：從邦聯(lián)制到聯(lián)邦制
1、邦聯(lián)制：
美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束后，依據(jù)1781年的《邦聯(lián)條例》，美國實行邦聯(lián)制。
思考：結(jié)合教材p39內(nèi)容實行邦聯(lián)制后的美國，邦聯(lián)政府和各州的權(quán)力分別是怎樣的？從中能得出什么結(jié)論？
邦聯(lián)制的弱點
2、聯(lián)邦制：
依據(jù)1787年《美利堅合眾國憲法》美國由邦聯(lián)制轉(zhuǎn)變?yōu)槁?lián)邦制
高二政治導學案
思考：結(jié)合教材p40的圖示，美國從邦聯(lián)制到聯(lián)邦制，最大的變化是什么？
知識點二：聯(lián)邦制的特點
1、聯(lián)邦與州分享政治權(quán)力
聯(lián)邦政府享有“列舉權(quán)”，州政府享有“保留權(quán)”
2、聯(lián)邦與州在各自的權(quán)力范圍內(nèi)享有最高權(quán)力
3、聯(lián)邦地位高于州
知識點三：聯(lián)邦制的利弊
思考：結(jié)合教材p42的兩觀點，談談對兩觀點的理解及看法。
1、聯(lián)邦制的利：在保持聯(lián)邦是一個強大、統(tǒng)一國家的同時，確保州的靈活性和創(chuàng)造性
鏈接：教材p42的“相關鏈接”
2、聯(lián)邦制的弊：效率不高，聯(lián)邦政府賦予州政府之間相互扯皮、推諉，
州政府之間各自為政
鏈接：教材p43的“相關鏈接”
思考：結(jié)合國家結(jié)構(gòu)的相關知識及p43虛框材料，說說聯(lián)邦政府和州政府的關系與單一制國家的中央與地方的區(qū)別。