第三框題   價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

    在這里，首先結(jié)合“課堂探究”活動(dòng)，明確個(gè)人素質(zhì)所包含的內(nèi)容。然后弄清個(gè)人素質(zhì)高低與人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，能力卓越的人，更有可能創(chuàng)造出卓越的人生。全面的能力可以幫助人們應(yīng)對(duì)不同的生活場(chǎng)景，解決多樣的人生難題，把握難得的人生機(jī)遇，從而為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供更加廣闊的空問(wèn)。
◇課堂練習(xí)：生長(zhǎng)在社會(huì)主義新時(shí)期的當(dāng)代青少年，應(yīng)該充分利用客觀條件，創(chuàng)造主觀條件，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而創(chuàng)造主觀條件，十分重要的就是(  )
a要?jiǎng)?chuàng)造良好的社會(huì)生活環(huán)境和工作環(huán)境    b要全面提高自身的素質(zhì)
c要提高思想政治素質(zhì)                    d.要提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)
答案：b
解析：本題考查實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主觀條件，a項(xiàng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件，與題意不符合。c、d兩項(xiàng)雖然是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值應(yīng)具備的主觀條件，但它們都包含在更符合題意的b項(xiàng)里。所以，應(yīng)選b。   
3.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。需要有堅(jiān)定的理想信念，需要有正確價(jià)值觀的指引。
    ◇課堂探究：艾青的《光的贊歌》反映了詩(shī)人什么樣的心態(tài)?對(duì)你有什么啟發(fā)?
    ◇探究提示：反映了詩(shī)人把自己全部的心血和畢生的精力奉獻(xiàn)給社會(huì)的堅(jiān)定理想信念。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，必須樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，以正確的價(jià)值觀指引自己的人生之路。
    人不可能生活在真空之中，排除各種錯(cuò)誤思想和社會(huì)中的一些消極因素對(duì)我們的沖擊，堅(jiān)定正確的理想信念，時(shí)刻用正確的價(jià)值觀支撐自己，只有這樣，才能沿著正確的人生道路不斷前進(jìn)。
    ◇課堂練習(xí)：“人們總是不斷地從當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)存在出發(fā)，提出一個(gè)又一個(gè)的理想，總是在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，又提出更高的奮斗目標(biāo)。人生價(jià)值就是這樣不斷地在追求和實(shí)現(xiàn)理想的奮斗中實(shí)現(xiàn)。”這一事實(shí)說(shuō)明(    )
    a.人們對(duì)理想的不斷追求是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的精神動(dòng)力
    b.理想足對(duì)社會(huì)存在的反映
    c.理想對(duì)社會(huì)發(fā)展都有促進(jìn)作用
    d.理想對(duì)人生有重要意義，是人生前進(jìn)的方向
    答案：a  
    解析：實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，需要有堅(jiān)定的理想信念，人們對(duì)理想的追求和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程也就是人生價(jià)值不斷得以實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，故a項(xiàng)正確。b項(xiàng)不符合題意，c、d項(xiàng)說(shuō)法都不準(zhǔn)確。
本課小結(jié)：本課以人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為中心分兩條線索展開(kāi)，一條是講一般意義上的價(jià)值、價(jià)值觀及價(jià)值判斷與價(jià)值選擇；另一條是講人的價(jià)值，人生價(jià)值兩個(gè)方面的內(nèi)容及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
本課板書(shū)設(shè)計(jì)：