高二政治探索世界的本質教案
高二政治-探索世界的本質教案
教學內容4.2 認識運動 把握規律
課型
新授
課時
2
教學目標
知識與技能1、識記概念：運動、靜止、規律2、理解物質與運動的關系3、理解運動與靜止的關系
過程與方法聯系哲學家的重要思想、言論理解物質與運動、運動與靜止的關系要遵循規律，否則會受到懲罰，可以結合處理人與自然的關系等事例加深理解
情感、態度與價值觀• 運動是絕對的，靜止是相對的，要反對否認運動的不變論，也要反對否認靜止的詭辯論• 規律具有客觀性和普遍性，我們要尊重規律，自覺地按客觀規律辦事
教學重點和難點1、物質和運動的關系 2、運動是物質的根本屬性3、靜止是運動的一種特殊狀態 4、規律與規律的表現形式
預 習 完 成閱讀教材，完成下列內容：
1、哲學上所講的運動，是指 。
2、任何具體的物質形態只有在運動中才能保持自己的存在，運動是物質的 和 。 3、運動是 的運動，物質是 的承擔者。世界上一切事物都處在運動變化中，沒有不運動的物質，因而運動是 、 和 。4、靜止是運動的一種 。靜止是 、 和 。 5、物質世界是 與 的統一。只承認靜止而否認運動是 的不變論，只承認絕對運動而否認相對靜止則導致 和 。 6、所謂規律，是事物運動過程中固有的 、 、 的聯系。