高二政治認(rèn)識論教案
（1）認(rèn)識的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。（2）科學(xué)理論的概念。
理解：
（1）感性認(rèn)識、理性認(rèn)識和真理的含義。（2）認(rèn)識的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律的原因。
運用：
剖析對某一事物的認(rèn)識過程，說明認(rèn)識的根本任務(wù)，進而分析“只看現(xiàn)象不看本質(zhì)”的危害。
技能
目標(biāo) 提高比較分析能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力。
情感
目標(biāo) （1） 提高透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)和規(guī)律的自覺性。
（2） 能從現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系上去分析若干重大社會問題，端正認(rèn)識，堅定社會主義信念。
教材分析 本框題即認(rèn)識的根本任務(wù)在于透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，不僅是本框題的教學(xué)重點，也是全課的教學(xué)重點之一。因為：第一，從本課的中心論題來看，本課的中心論題是透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)。第二，從思想教育意義來看。要求每個人對他所接觸的事物都由對現(xiàn)象的認(rèn)識上升到對本質(zhì)的認(rèn)識。
關(guān)于“現(xiàn)象與本質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系”這個教學(xué)難點。課本只是簡單作了講述，對這一知識點要通過詳細的概括給學(xué)生講解清楚。進一步能通過對現(xiàn)象與本質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系的應(yīng)用來把握認(rèn)識的根本任務(wù)是透過現(xiàn)象認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律。
教學(xué)重點 認(rèn)識的根本任務(wù)是經(jīng)過感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。
教學(xué)難點 本質(zhì)和規(guī)律的區(qū)別。
教學(xué)方法 點撥法、講授法
學(xué)法指導(dǎo) 閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理清知識線索，本框題的敘述方式，針對重難點問題要進行講授，力求創(chuàng)設(shè)情景，化難為易。
教具學(xué)具 多媒體教具（投影儀、幻燈片）
教學(xué)過程
（教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)流程或教學(xué)步驟） 導(dǎo)入新課
播放《霧里看花》歌曲。回答出歌詞中所說的困惑，歸納導(dǎo)入：要將世界看的“清清楚楚明明白白真真切切”，單憑眼睛是遠遠不夠的，“慧眼”即能透過事物看透事物本質(zhì)和規(guī)律的眼睛，就涉及到現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系問題，涉及到認(rèn)識的根本任務(wù)問題。
主體內(nèi)容教學(xué)
1、 感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的基本含義（板書）因為教材并沒有給感性認(rèn)識和理性認(rèn)識下正式的定義，更沒有全面指出感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的區(qū)別。從基本含義的角度來說，可以表述為：感性認(rèn)識是對事物現(xiàn)象的認(rèn)識；理性認(rèn)識是對事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識。
教材所提供的事例源于學(xué)生的切身經(jīng)驗。無論是否更換具體事例，都應(yīng)當(dāng)圍繞學(xué)生的切身經(jīng)驗去選擇。（舉例電影《巴黎圣母院》的有關(guān)情節(jié)，然后屏幕顯示：）
加.西莫多（外表形象：外貌丑陋、又聾又啞、奇丑無比——對事物外表的認(rèn)識——感性認(rèn)識；內(nèi)在品質(zhì)：忠誠勇敢、純潔高尚、愛憎分明——對事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識——理性認(rèn)識。）要把這個世界看個清清楚楚明明白白，僅有感性認(rèn)識上不夠的，還必須透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)。
2、 認(rèn)識的根本任務(wù)
（1） 現(xiàn)象與本質(zhì)、規(guī)律的區(qū)別來說，認(rèn)識了現(xiàn)象不等于認(rèn)識了本質(zhì)和規(guī)律。
要處理好現(xiàn)象和本質(zhì)的區(qū)別這一難點的教學(xué)，可采取對比的方法。使用同一事例，集中分析什么是現(xiàn)象，什么是本質(zhì)。所謂使用同一事例，就是對列舉的事例既要分析它的現(xiàn)象，又要分析它的本質(zhì)。再配合適當(dāng)?shù)陌鍟黪r明的對比。有了這個基礎(chǔ)，順便指出本質(zhì)和現(xiàn)象的區(qū)別就可以了。