第三節 注意培養科學思維方法教案
④把握事物整體的本質和運動規律
a.①②④ b.①②③ c.①③④ d.②③④
答案：c
二、非選擇題
1.恩格斯說：“思維既是把相互聯系的要素聯合為一個統一體，同樣也把意識對象分解為它們的要素。”你對這段話是怎樣理解的？
參考答案：（1）恩格斯的這段話說明，人們認識事物時，既要對事物及其過程的有關要素進行分析，又要對事物從整體和全過程上進行綜合把握。
（2）分析就是把事物的整體或過程，分解為各個要素并加以研究的一種思維方法和思維過程。不分析各要素，就失去了研究整體和過程的基礎。只有對各要素首先做出周密的分析，才可能從整體上進行正確的綜合，從而真正地認識事物。
（3）綜合就是把分解開來的各個要素結合起來，組成一個整體的思維方法和思考過程。只有對事物各種要素從內在聯系上加以綜合，才能正確地認識整個客觀對象。
（4）總之，分析與綜合密不可分。分析與綜合是統一的科學思維方法，我們既要注意在綜合指導下的深入分析，又要注意在分析基礎上的綜合。
2.《夏商周年表》正式公布，把我國的歷史紀年向前延伸了一千二百多年。在這一研究中；采取了多學科聯合攻關、交叉研究的方法，并對整體斷代框架及重要的年代采取了非常謹慎的態度，力求結論得到多線索、多角度的支持。科研人員根據古文獻《竹書紀年》中有關日食的記載，綜合對考古遺址的分期測定以及文獻載夏代總積年的數據，最終對夏代始年作出估定。
科研人員采用多學科聯合攻關、交叉研究的方法來確定歷史紀年，包含了什么哲學 道理？
參考答案：
（1）事物是普遍聯系的，要用聯系的觀點看問題。一方面，各學科之間存在著聯系，另一方面，在這一工程中各學科研究的對象之間也是相互聯系的。
（2）要全面把握客觀實際。多學科的聯系與交叉才能更全面地把握歷史事實。
（3）要堅持分析與綜合相結合的科學方法。在多學科研究基礎上，通過聯合與交叉，才能得出正確的結論。
●板書設計
一、分析與綜合相結合
1.事物的客觀性質決定了在思維中必須進行分析與綜合
2.分析與綜合相結合的方法
（1）分析的含義和作用，正確運用分析的方法；
（2）綜合的含義和作用，正確運用綜合的方法；
（3）貫穿于分析與綜合相結合的核心是矛盾分析的方法。