世界是永恒發展的

                (2)你認為人類的體質還會發展嗎?
    ◇探究提示：(1)從生命產生到人的出現，經歷了從化學進化到生物進化的上升過程，最后產生了人類。人類的出現是自然界的一次巨大飛躍。它說明了自然界是不斷變化發展的。
                (2)會發展。因為人類社會也是一個不斷變化發展的過程。
  怎樣理解唯物辯證法講的發展的普遍性?
  (1)唯物辯證法所說的發展的普遍性包括三個層次：自然界是發展的、人類社會是發展的、人的認識是發展的。
  (2)自然界是發展的。自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的運動過程中。自然界的發展是由物質世界的相互聯系引起的。正是由于事物之間的相互作用，才構成了事物的變化和發展。
    ◇課堂探究：(1)回顧20世紀中國的歷史，你能否體會到中國社會的巨大發展?
                (2)20世紀人類社會的巨大發展對你有什么啟示?
    ◇探究提示：(1)從課本中的兩幅圖片，以及現實生活中的許多實例，我們可以感覺到我們國家各項事業的蓬勃發展和各方面的巨大變化。
                (2)整個人類社會都是一個不斷發展的過程。
 (3)人類社會是發展的。社會形態的更替表明，人類社會是一個不斷發展的過程。
    ◇課堂探究：(1)“整個宇宙都要服從”牛頓力學的“永恒定律”的神話為什么被打破?它說明了什么哲學道理?
                (2)人們對自然科學的認識是這樣，對某一具體事物的認識也是如此，請就此談談你的看法。
    ◇探究提示：(1)說明了隨著實踐的發展，人的認識也是不斷發展的。
                (2)略。
(4)人的認識是發展的。
每個人的認識都會經歷一個由不知到知，由知之不多到知之較多的過程，對事物的認識也都有一個由淺入深的過程。本知識.最要求同學們維時要從自然界是發展的從知識整體性上理解把握唯物辯證法發展的普遍掛人類社會是發展的、人的認識是發展的三個角度理
（二）、發展的實質
1、發展的實質
發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。在把握這一知識點時，應抓住“實質”“前進和上升”“新事物產生”“舊事物滅等關鍵詞去理解發展的實質。
    運動分前進的、上升的及下降的、倒退的兩類，不可混淆。事物的運動只有進的、上升的才是發展，下降的、倒退的運動不是發展。
2.發展的意義。
  有了發展才有了繽紛秀麗的自然界，才有生生不息的人類社會，才有日新月異科技。結合自然科學、社會科學的有關知識，舉例說明發展的重要性。