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第八課 走近國(guó)際社會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-03

第八課 走近國(guó)際社會(huì)(精選2篇)

第八課 走近國(guó)際社會(huì) 篇1

  第八課  走近國(guó)際社會(huì)

  一、國(guó)際社會(huì)的成員:主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織200  年  月  日星期

  教 學(xué) 目 標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記當(dāng)代國(guó)際社會(huì)主要有主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織組成,了解主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素及其在國(guó)際社會(huì)的權(quán)利和義務(wù) 2、理解國(guó)際組織的內(nèi)容及其作用。 (二)能力目標(biāo)提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析判斷國(guó)際社會(huì)政治現(xiàn)象的能力,以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。 (三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)在國(guó)際社會(huì)的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感,以及熱愛和平,維護(hù)本國(guó)利益和維護(hù)各國(guó)人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

  內(nèi)容目標(biāo) 知道國(guó)際社會(huì)由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成;確認(rèn)主權(quán)國(guó)家的權(quán)利和義務(wù);說(shuō)明我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中是負(fù)責(zé)任的國(guó)家。

  提示建議¨       人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國(guó)家的基本要素。¨       演示:我國(guó)在聯(lián)合國(guó)的作用。¨       政府間的國(guó)際組織,在國(guó)際社會(huì)中的作用日益重要。

  重點(diǎn)

  難點(diǎn)國(guó)家主權(quán)是國(guó)家的生命和靈魂,中國(guó)是國(guó)際社會(huì)負(fù)責(zé)任的國(guó)家。

  課時(shí)

  教具

  方法教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。

  導(dǎo)

  入

  新

  課XX年4月21日, 中國(guó)外交部部長(zhǎng)助理沈國(guó)放接受華文媒體采訪時(shí)闡明了中國(guó)在聯(lián)合國(guó)改革、尤其是安理會(huì)改革問(wèn)題上的立場(chǎng)。沈國(guó)放說(shuō),中國(guó)對(duì)聯(lián)合國(guó)改革的立場(chǎng)主要有三點(diǎn):一是解決發(fā)展問(wèn)題應(yīng)是聯(lián)合國(guó)改革的重點(diǎn);二是安理會(huì)改革應(yīng)通過(guò)磋商以達(dá)成廣泛一致;三是應(yīng)解決發(fā)展中國(guó)家在安理會(huì)代表性不足的問(wèn)題。大家熟悉的聯(lián)合國(guó)是當(dāng)今世界最具影響力國(guó)際組織,除此之外,世界上還有許多世界性或區(qū)域性的國(guó)際組織,國(guó)際社會(huì)就是由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成的,這也是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  教

  學(xué)

  過(guò)

  程國(guó)際社會(huì)的構(gòu)成教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材92頁(yè)材料,并思考所提問(wèn)題 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 教師點(diǎn)評(píng):國(guó)際社會(huì)是由主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織構(gòu)成的,國(guó)家不同于地區(qū),國(guó)家擁有主權(quán),而地區(qū)沒有,如中國(guó)臺(tái)灣就是我國(guó)的一個(gè)地方行政區(qū)域,不是一個(gè)國(guó)家,也不擁有主權(quán)。 1、主權(quán)國(guó)家的地位和國(guó)際組織的作用(板書)教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材93頁(yè)內(nèi)容,思考主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素及特點(diǎn)是怎么樣的? 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 ⑴主權(quán)國(guó)家(板書)①主權(quán)國(guó)家是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)最基本的成員,是國(guó)際關(guān)系的主要參加者。②主權(quán)國(guó)家按照不同的性質(zhì)分為三種類型社會(huì)主義國(guó)家:如中國(guó)等;發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家:其中,美國(guó)是當(dāng)今世界上唯一的超級(jí)大國(guó),還有英國(guó)、法國(guó)、國(guó)、加拿大、日本等;發(fā)展中國(guó)家:包括亞洲、非洲、拉丁美洲的廣大發(fā)展中國(guó)家。中國(guó)是發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家。 各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同,地理位置、國(guó)土面積、人口數(shù)量、民族構(gòu)成、語(yǔ)言文字、化傳統(tǒng)和歷史發(fā)展也各不相同。 此外,國(guó)際上還有一些區(qū)域因不具有國(guó)際社會(huì)承認(rèn)的主權(quán),被稱為地區(qū)。 ③主權(quán)國(guó)家的基本要素人口、領(lǐng)土、政權(quán)和主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國(guó)家的基本要素,其中最重要的是主權(quán)。 主權(quán)作為國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力,是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂。 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材93頁(yè)“國(guó)家主權(quán)的特性”,并思考什么是主權(quán)? 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 教師點(diǎn)評(píng):國(guó)家主權(quán)是一個(gè)國(guó)家處理國(guó)內(nèi)事務(wù)和國(guó)際事務(wù)的統(tǒng)一的,不可分割的最高權(quán)力。對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的至高無(wú)限性,對(duì)外表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的獨(dú)立性。兩個(gè)特征緊密相連,只有對(duì)內(nèi)最高和對(duì)外獨(dú)立二者緊密結(jié)合,國(guó)家才真正擁有主權(quán)。 殖民地不具有主權(quán),如日本侵華期間扶持的滿洲國(guó),因沒有主權(quán)不被國(guó)際社會(huì)承認(rèn)。 ④主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中的權(quán)利和義務(wù)教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材93-94頁(yè)內(nèi)容,并思考主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中的權(quán)利和義有哪些? 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中的基本權(quán)利: 獨(dú)立權(quán):主權(quán)國(guó)家擁有按照自己的意志處理內(nèi)政、外交事務(wù)而不受他國(guó)控制和干涉的權(quán)利。獨(dú)立權(quán)表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面,如一國(guó)可以自由修改憲法、變史政體、確定經(jīng)濟(jì)體制、締結(jié)條約、進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)等。 平等權(quán):主權(quán)國(guó)家不論大小、強(qiáng)弱,也不論政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度有何差異,在國(guó)際法上的地位一律平等。平等權(quán)表現(xiàn)在每一個(gè)國(guó)家在國(guó)際會(huì)議上的法律地位是平等的,任何國(guó)家都不得以任何方式強(qiáng)迫他國(guó)接受自己的意志,在外交文件上有使用本國(guó)文字的權(quán)利等。 自衛(wèi)權(quán):主權(quán)國(guó)家擁有保衛(wèi)自己的生存和獨(dú)立的權(quán)利。自衛(wèi)權(quán)的主要內(nèi)容有:防御,即國(guó)家使用自己的一切力量進(jìn)行國(guó)防建設(shè),如建立軍隊(duì)、建筑要塞等,以防外來(lái)的侵犯;自衛(wèi),即當(dāng)國(guó)家受到外國(guó)攻擊時(shí),有權(quán)進(jìn)行自衛(wèi)等。 管轄權(quán):主權(quán)國(guó)家對(duì)其領(lǐng)域內(nèi)的一切人和物具有管轄的權(quán)利。管轄權(quán)對(duì)公民的管理和保護(hù)包括了居住國(guó)外的僑民,對(duì)物的管理包括了駐外的使館等。 在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中,享有獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)等基本權(quán)利的主權(quán)國(guó)家,也都應(yīng)履行不侵犯別國(guó),不干涉他國(guó)內(nèi)政,以和平方式解決其國(guó)際爭(zhēng)端等義務(wù)。 ⑵國(guó)際組織(板書)①含義:在當(dāng)代國(guó)際社會(huì)中,一些國(guó)家、地區(qū)或民間團(tuán)體,出于各種特定目的,通過(guò)簽訂條約或協(xié)議的方式,建立了有一定規(guī)章制度的團(tuán)體,這就是國(guó)際組織。 組織也是國(guó)際社會(huì)的主要成員。國(guó)際組織的主要機(jī)構(gòu)、職權(quán)、活動(dòng)程序以及成員單位的權(quán)利與義務(wù),都以正式條約或協(xié)議為依據(jù)。 ②分類:國(guó)際組織名目繁多,規(guī)模不一,依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),國(guó)際組織可分為不同類型。其中有政府間的和非政府間的,有世界性的和區(qū)域性的。 ③作用:各個(gè)國(guó)際組織宗旨不同,職能各異,性質(zhì)和作用也不相同,對(duì)每個(gè)國(guó)際組織的作用要做具體分析。有的國(guó)際組織受某些大國(guó)控制。 許多政府間的國(guó)際組織在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著重要作用:促進(jìn)國(guó)家之間的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與合作;協(xié)調(diào)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系;調(diào)節(jié)國(guó)際爭(zhēng)端,緩解國(guó)家間的矛盾,維護(hù)世界和平等等。 2、活躍在聯(lián)合國(guó)舞臺(tái)上的中國(guó)(板書)聯(lián)合國(guó)是世界性、政府間的國(guó)際組織 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材95頁(yè)“相關(guān)鏈接”,了解聯(lián)合國(guó)的產(chǎn)生和主要機(jī)構(gòu)。 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 ⑴1945.10.24日,《聯(lián)合國(guó)憲章》生效,聯(lián)合國(guó)正式成立。主要機(jī)構(gòu)有:聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安全理事會(huì)、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、托管理事會(huì)、國(guó)際法院、秘書處等。 ⑵聯(lián)合國(guó)的宗旨:維護(hù)國(guó)際和平與安全;發(fā)展國(guó)際間以尊重人民平等權(quán)利及自決原則為基礎(chǔ)的友好關(guān)系;促進(jìn)國(guó)際合作,以解決國(guó)際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化及人類福利性質(zhì)的國(guó)際問(wèn)題;作為協(xié)調(diào)各國(guó)活動(dòng)的中心。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是維護(hù)國(guó)際和平與安全,促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。 ⑶聯(lián)合國(guó)的原則:各會(huì)員國(guó)主權(quán)平等,履行憲章規(guī)定的義務(wù),以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端,不得對(duì)其他國(guó)家進(jìn)行武力威脅或使用武力,集體協(xié)作,不干涉任何國(guó)家的內(nèi)政,確保非會(huì)員國(guó)遵守上述原則。 ⑷聯(lián)合國(guó)的作用:聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與安全,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,以及實(shí)行人道主義援助等方面發(fā)揮著積極作用。 聯(lián)合國(guó)在其發(fā)展歷程中,走過(guò)了曲折的道路。自20世紀(jì)60年代以來(lái),大批新獨(dú)立的國(guó)家先后加入聯(lián)合國(guó),這對(duì)聯(lián)合國(guó)的地位和作用的變化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。聯(lián)合國(guó)也有局限性。如何適應(yīng)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的需要發(fā)揮更大的作用,聯(lián)合國(guó)面臨著諸多挑戰(zhàn),其改革任重道遠(yuǎn)。 ⑸中國(guó)與聯(lián)合國(guó): 教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材96頁(yè)“中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的聲音和身影”,思考中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系。 學(xué)生活動(dòng):積極思考并討論問(wèn)題 教師點(diǎn)評(píng):中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一,一貫遵循聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則,支持按聯(lián)合國(guó)憲章精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作,支持聯(lián)合國(guó)的改革,積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng),在世界裁減軍隊(duì)、環(huán)境保護(hù)、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮了重要作用,對(duì)世界和平與發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。 中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的活動(dòng)表明,中國(guó)是負(fù)責(zé)任的國(guó)家。

  課堂總結(jié)本節(jié)內(nèi)容主要講述了當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的構(gòu)成,認(rèn)識(shí)了主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織的有關(guān)知識(shí),這對(duì)于我們正確了解國(guó)際社會(huì)有基礎(chǔ)性作用。

  實(shí)例探究[例1] 國(guó)際社會(huì)的最基本的成員是   (   ) ①主權(quán)國(guó)家  ② 國(guó)際組織  ③ 聯(lián)合國(guó)   ④ 區(qū)域性聯(lián)盟a.①         b.① ②       c.① ② ③      d.① ② ③ ④   答案:a [例2] 構(gòu)成主權(quán)國(guó)家的基本要素中,最基本的要素是   (     ) a.人口     b.  領(lǐng)土    c.  政權(quán)    d. 主權(quán)   答案:d [例3] 聯(lián)合國(guó)的宗旨是 (      ) a.維護(hù)各會(huì)員國(guó)的主權(quán)平等 b. 維護(hù)國(guó)際和平與安全,促進(jìn)合作與發(fā)展 c. 以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端 d. 不干涉任何國(guó)家的內(nèi)政     答案 b

  反

  思

第八課 走近國(guó)際社會(huì) 篇2

  第八課 走近國(guó)際社會(huì)

  1、主權(quán)國(guó)家的構(gòu)成要素及權(quán)利和義務(wù)

  人口、領(lǐng)土、政權(quán)、主權(quán)是構(gòu)成主權(quán)國(guó)家必不可少的要素,其中主權(quán)是國(guó)家的生命和靈魂。主權(quán)是一個(gè)國(guó)家處理國(guó)內(nèi)事務(wù)和國(guó)際事務(wù)統(tǒng)一和不可分割的最高權(quán)力,對(duì)內(nèi)表現(xiàn)為國(guó)家最高權(quán)力的至高無(wú)上性,對(duì)外表現(xiàn)為國(guó)家權(quán)力的獨(dú)立性,兩個(gè)特征緊密相連,國(guó)家才真正擁有主權(quán)。

  主權(quán)國(guó)家享有的權(quán)利: ①獨(dú)立權(quán),主權(quán)國(guó)家擁有按照自己的意志處理內(nèi)政、外交事務(wù)而不受他國(guó)控制和干涉的權(quán)利。②平等權(quán),主權(quán)國(guó)家不論大小、強(qiáng)弱,也不論政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度有何差異,在國(guó)際法上的地位一律平等。③自衛(wèi)權(quán),主權(quán)國(guó)家擁有保衛(wèi)自己的生存和獨(dú)立的權(quán)利。④管轄權(quán),主權(quán)國(guó)家對(duì)其領(lǐng)域內(nèi)的一切人和物具有管轄的權(quán)利。管轄權(quán)對(duì)公民的管理和保護(hù)包括居住國(guó)外的僑民,對(duì)物的管理包括了駐外的使館等。

  主權(quán)國(guó)家履行的義務(wù):不侵犯別國(guó),不干涉他國(guó)內(nèi)政,以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端。

  2、國(guó)際關(guān)系的含義

  國(guó)際關(guān)系是指國(guó)家之間、國(guó)際組織之間以及國(guó)家與國(guó)際組織之間的關(guān)系。國(guó)際關(guān)系必須超越一國(guó)界限。國(guó)際關(guān)系最主要的是國(guó)家之間的關(guān)系。

  3、國(guó)際關(guān)系的決定因素★

  國(guó)家利益是影響國(guó)際關(guān)系的決定性因素。國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家生存與發(fā)展的權(quán)益,維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的動(dòng)因和歸宿。國(guó)家間既存在某些共同的利益,也存在利益的差別和對(duì)立,國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ),而利益的對(duì)立是引起國(guó)家沖突的根源。

  國(guó)家間存在利益的對(duì)立并不一定不能實(shí)現(xiàn)國(guó)家間和諧與共贏。各國(guó)若能在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上,對(duì)彼此的分歧和沖突,從雙方的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和世界和平與發(fā)展的大局出發(fā),通過(guò)協(xié)商和談判妥善地加以解決,就有可能實(shí)現(xiàn)國(guó)家間和諧與共贏。

  國(guó)家力量是影響國(guó)際關(guān)系的重要因素。它是主權(quán)國(guó)家賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是捍衛(wèi)本國(guó)利益、實(shí)現(xiàn)國(guó)家目標(biāo)和影響別國(guó)的能力,是衡量一個(gè)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)的地位、作用和影響的重要尺度。

  4、我國(guó)在國(guó)際關(guān)系中必須維護(hù)自己的國(guó)家利益★

  我國(guó)在維護(hù)自身利益的同時(shí),尊重其他國(guó)家合理的國(guó)家利益,并維護(hù)各國(guó)人民的共同利益。

  第九課 維護(hù)世界和平 促進(jìn)共同發(fā)展

  1、當(dāng)今時(shí)代的主題

  雖然和平問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題至今一個(gè)都沒有解決,但是要和平、促發(fā)展、謀合作成為時(shí)代的主旋律。和平成為時(shí)代的主流是因?yàn)椋憾?zhàn)后,和平因素的增長(zhǎng)超過(guò)了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長(zhǎng),爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平國(guó)際環(huán)境具有現(xiàn)實(shí)的可能性。發(fā)展成為時(shí)代的主流是因?yàn)椋旱诙问澜绱髴?zhàn)結(jié)束以來(lái),在相對(duì)和平的國(guó)家環(huán)境中,世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。

  2、世界多極化在曲折中發(fā)展

  單極與多極的矛盾、稱霸與反霸的斗爭(zhēng)將成為21世紀(jì)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)國(guó)際斗爭(zhēng)的焦點(diǎn),因此世界多極化將在曲折中發(fā)展。由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上,因而有利于世界和平發(fā)展和國(guó)際關(guān)系民主化。

  3、中國(guó)政府關(guān)于建立國(guó)際新秩序的主張

  在建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平和發(fā)展的國(guó)際新秩序問(wèn)題上,中國(guó)政府主張各國(guó)人民攜手努力,推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。為此,①政治上相互尊重、平等協(xié)商,共同推進(jìn)國(guó)際關(guān)系民主化。②經(jīng)濟(jì)上相互合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展。③文化上相互借鑒、求同存異,尊重世界多樣性,共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。④安全上相互信任、加強(qiáng)合作,堅(jiān)持用和平方式而不是戰(zhàn)爭(zhēng)手段解決國(guó)際爭(zhēng)端,共同維護(hù)世界和平穩(wěn)定。⑤環(huán)保上相互幫助、協(xié)力推進(jìn),共同呵護(hù)人類賴以生存的地球家園。

  4、當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)★

  綜合國(guó)力是一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展的全部實(shí)力即物質(zhì)力和精神力及國(guó)際影響力的合力,它包括政治力、經(jīng)濟(jì)力、科技力、國(guó)防力、文教力、外交力、資源力等七個(gè)方面。

  當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。為了增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力,我們必須大力加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程,全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì),增強(qiáng)綜合國(guó)力。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國(guó)民素質(zhì),積極參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)。

  5、我國(guó)獨(dú)立自主和平外交政策的基本內(nèi)容★

  我國(guó)外交政策的基本目標(biāo):維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)(我國(guó)外交政策的首要目標(biāo)),促進(jìn)世界的和平與發(fā)展(我國(guó)外交政策的宗旨)。

  我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng):獨(dú)立自主。獨(dú)立自主就是在國(guó)際事務(wù)中堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整,對(duì)國(guó)際問(wèn)題自主地決定自己的態(tài)度和對(duì)策。

  我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則:和平共處五項(xiàng)原則。和平共處五項(xiàng)原則包括互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

  6、中國(guó)和平發(fā)展道路的內(nèi)涵

  中國(guó)和平發(fā)展道路的內(nèi)涵:中國(guó)通過(guò)自身的努力和自主創(chuàng)新,采取和平的方式,增加財(cái)富,實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。

  中國(guó)走和平發(fā)展道路的原因:①中國(guó)走和平發(fā)展道路是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定的。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,決定了我國(guó)絕不侵犯別國(guó)的國(guó)家利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整。我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要在相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境中進(jìn)行。②中國(guó)走和平發(fā)展道路是為了順應(yīng)當(dāng)今求和平、謀發(fā)展、促合作的時(shí)代潮流。③中國(guó)走和平發(fā)展道路是落實(shí)我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策的要求。④中國(guó)走和平發(fā)展道路符合中華民族熱愛和平的歷史文化傳統(tǒng)。

  中國(guó)走和平發(fā)展道路的意義:中國(guó)是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量,是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,中國(guó)越發(fā)展、越強(qiáng)大,越有利于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

第八課 走近國(guó)際社會(huì)(精選2篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 大變革時(shí)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)(通用8篇)

    (一)教學(xué)目的1.要求學(xué)生了解春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的繁榮。掌握鐵器與牛耕、李冰與都江堰、手工業(yè)的進(jìn)步和封建城市等基礎(chǔ)知識(shí)。...

  • 元朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和中外交往 教材教法(精選2篇)

    第十四課 地位分析元朝統(tǒng)一后,疆域遼闊,交通發(fā)達(dá),社會(huì)秩序趨于安定,民族融合進(jìn)一步發(fā)展,統(tǒng)治者比較重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,元朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和海外貿(mào)易在宋代的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展。...

  • 第三冊(cè)社會(huì)公共生活要有共同的原則(精選2篇)

    科目思想政治題目第二課第一框社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則p19(章、節(jié)、頁(yè))教學(xué)目的和要求①記住法律準(zhǔn)則的特點(diǎn)。②掌握無(wú)規(guī)矩不成方圓的寓意,即做任何事情要有規(guī)矩,懂規(guī)矩,守規(guī)矩,并用以指導(dǎo)自己的日常行為。...

  • 第四冊(cè)依法維護(hù)社會(huì)公共生活(精選3篇)

    教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo) 使學(xué)生弄清以下概念;公共安全、社會(huì)管理秩序。初步掌握以下知識(shí):法律規(guī)范作用的表現(xiàn),法律規(guī)范和協(xié)調(diào)人際關(guān)系,我國(guó)法律在維護(hù)社會(huì)公共秩序方面的作用,擾亂社會(huì)公共秩序的危害。...

  • 走向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段(通用2篇)

    三、課標(biāo)要求:了解我國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過(guò)程,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與能力: ①了解鄧小平南方談話及其重要作用,認(rèn)識(shí)鄧小平理論是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)思想。...

  • 社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期 教學(xué)設(shè)計(jì)(通用2篇)

    示例1.導(dǎo)入的過(guò)程提問(wèn):十年“文化大革命”給中國(guó)帶來(lái)了哪些損失?設(shè)想一下當(dāng)時(shí)人民最大的希望是什么?教師小結(jié)(1949年中華人民共和國(guó)成立后,經(jīng)過(guò)三年恢復(fù)和三年改造,開始進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義新時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨也開始在實(shí)踐中探索建...

  • 第12課  新潮沖擊下的社會(huì)生活(精選2篇)

    第12課 新潮沖擊下的社會(huì)生活【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解近代以來(lái)人們物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗變化的史實(shí),探討影響其變化的因素。以我國(guó)過(guò)近代報(bào)刊、電影的逐漸普及為例,說(shuō)明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來(lái)的巨大變化。...

  • 社會(huì)主義代替資本主義是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)(精選2篇)

    一、教法建議 【拋磚引玉】 在本課教學(xué)中,有很多知識(shí)點(diǎn)比較抽象,理論性強(qiáng)。為了使學(xué)生便于記憶和理解,教師可以多設(shè)計(jì)一些形象化的圖表進(jìn)行講解。...

  • 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義(精選15篇)

    第10課 一、教學(xué)目標(biāo)與分析依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書,確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下:1.知識(shí)與技能目標(biāo)(1)了解改革開放后鄧小平提出的“四項(xiàng)基本原則”;中共十二大上鄧小平提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論;中共十三大鄧小平提出黨在社會(huì)主義...

  • 國(guó)際社會(huì)的主要成員教案(通用2篇)

    高一政治教學(xué)案2---21第八課:國(guó)際社會(huì)的主要成員:主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織溫故知新:XX年5月1日,我國(guó)第一個(gè)省級(jí)民族自治地方----內(nèi)蒙古自治區(qū)成立60周年。...

  • 我國(guó)的社會(huì)保障制度教案(通用3篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):識(shí)記社會(huì)保障制度的含義、內(nèi)容和作用,理解建立社會(huì)保障制度的基本原則和重要意義。2、能力目標(biāo):通過(guò)本框知識(shí)的學(xué)習(xí),提高閱讀理解、綜合分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力。...

  • 第一課 第三框 等級(jí)森嚴(yán)的殿堂——封建社會(huì)(通用2篇)

    第三框題 等級(jí)森嚴(yán)的殿堂——封建社會(huì)[教材分析] 講述繼奴隸社會(huì)之后的封建社會(huì)的生產(chǎn)和社會(huì)制度的特點(diǎn), 也包括兩個(gè)層次的內(nèi)容:第一層次,講封建社會(huì)的進(jìn)步性及剝削關(guān)系。 首先指出,'封建社會(huì)的生產(chǎn)以農(nóng)業(yè)為主,農(nóng)民是生產(chǎn)者。...

  • 第一課 第二框 第一個(gè)階級(jí)社會(huì)—奴隸社會(huì)(精選2篇)

    第二框 第一個(gè)階級(jí)社會(huì)—奴隸社會(huì)[教材分析]本框 講人類第一個(gè)階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)生和社會(huì)制度的特點(diǎn)。 包括三個(gè)層次的內(nèi)容。第一個(gè)層次,指出階級(jí)統(tǒng)治的出現(xiàn)。...

  • 探索社會(huì)主義的道路(通用2篇)

    第6課 探索社會(huì)主義的道路 學(xué)案 一.課前導(dǎo)學(xué)(一)認(rèn)清目標(biāo) 明確要求學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):中共八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就難點(diǎn):探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因(二)自主學(xué)習(xí) 充分準(zhǔn)備 (預(yù)習(xí)時(shí)順帶把這些題給做了,...

  • 社會(huì)小教案(通用3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、理解兒歌的內(nèi)容。2、鼓勵(lì)幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長(zhǎng)。3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。...

  • 高二政治教案
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