質(zhì)量
課題 | 第七章 第一節(jié) | 執(zhí)教 | | |||||
教學 目標 | 1. 知道什么是物體的。 2. 知道的主單位和常用單位;能進行單位間的換算。 3. 知道實驗室測量的儀器是天平;知道托盤天平的構(gòu)造及使用方法 | |||||||
重點 | 單位及單位間換算,天平使用方法 | |||||||
難點 | 的概念,是物體本身的一種屬性,它不隨物體的形狀、狀態(tài)和位置的改變而改變 | |||||||
教具 | 演示 | 鐵釘、鐵錘、木桌、木凳、托盤天平、彩色掛圖等 | ||||||
學生 | ||||||||
主 要 教 學 過 程 | 學生活動 | |||||||
一引入新課 | 問:自行車是用哪些材料制成? 答:鋼、鐵、橡膠等材料制成的,教師接著說明:一般我們把自行車稱為物體,鋼、鐵、橡膠等稱為物質(zhì)。這樣我們可以說:自行車這個物體是由鋼、鐵、橡膠等物質(zhì)構(gòu)成的,其它物體如:鐵釘、鐵錘、桌子、凳子等也都是由物質(zhì)構(gòu)成的。 | 學生回答 | ||||||
二教學過程 設計 | 1. (1)對實物的觀察,引入的概念 鐵釘和鐵錘含有鐵這種物質(zhì)的多少不同,桌子和凳子含有木這種物質(zhì)我多少不同,物理學里為了表示這性質(zhì)就引入的這個物理量, 是表示物體所含物質(zhì)的多少。用符號:“m”表示。 (2)舉例說明物體的不隨它的形狀、狀態(tài)、位置和溫度而改變。 2. 的單位 (1) 國際單位:千克(kg) (2) 其他單位:噸(t);克(g);毫克(mg)。 (3) 進率:1噸=1000千克;1千克=1000克;1克=1000毫克。 看P103表中一些物體的。 3.的測量——天平 (1) 介紹常用測的器具:案稱;桿稱;臺稱;電子稱;天平 (2) 托盤天平的構(gòu)造及使用方法 構(gòu)造:底座;橫梁;托盤;平衡螺母;指針;分度盤;游碼;標尺 (3) 天平的使用 A. 盤天平的調(diào)節(jié):把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻線處;調(diào)節(jié)橫平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡。 | 觀察實物 回顧小學學的重量單位 查看表中一些物體的 觀察天平構(gòu)造,對照書本,指出每一組成部分 | ||||||
教學過程 設計 | B. 把被測物體放在左盤,用鑷子向右盤里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡。 C. 這時盤中砝碼的總加上游碼在標尺上所對和刻度值,就等于被測物體的。 教師強調(diào):1、調(diào)節(jié)平衡螺累母按:指針左偏就向右調(diào);右偏向左調(diào)。 2、天平調(diào)節(jié)平衡后,左右盤不能對調(diào),平衡螺母不能再動。 3、取砝碼時一定要用鑷子。 4、往盤里加砝碼應先估計被測物的,再從大到小加砝 碼,當加到最小一個砝碼時太重了,則應改用移游碼。 5、游碼的讀數(shù)是讀游碼的左邊所對標尺的刻度值。 (4) 天平使用注意事項: A.不能超過稱量(天平的稱量=所配砝碼總+游砝最大讀數(shù))。 B.取砝碼要用鑷子,并輕拿輕放。 C.保持天平干燥、清潔。 小結(jié):(在板書中小結(jié)) | |||||||
三.思考與作業(yè) | 如何用天平測量液體的。 | |||||||
四板書 | 第七章 第一節(jié) 一. 1.什么叫:物體所含物質(zhì)的多少叫 2.單位:國際單位:千克(kg) 其他單位:噸(t);克(g);毫克(mg) 進率:1000進 二.測量 1.實驗室測量工具:天平 | 2.天平的使用 (1) 把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻線處; (2) 調(diào)節(jié)橫平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡。 (3) 物體放在左盤,砝碼放在右盤,并調(diào)節(jié)游碼,直到橫梁恢復平衡。 (4) 物體=砝碼總+游碼讀數(shù) 三.使用天平注意事項:P103:1;2 | ||||||
五說明 |