高考英語復(fù)習(xí)方法與應(yīng)試策略
(8) 詞綴記憶;
對于一些派生詞可利用前綴和后綴幫助記憶;如: care—careful—careless—carefully—carelessly; happy—happiness—happily—unhappy; agree—agreement—disagree—disagreeable—disagreement等;
(9) “不等式”找感覺記憶;
對表示頻率及時光;歲月的詞,用“不等式”找感覺記憶;如: always, often, usually, sometimes, once in a while, never; year, season, month, week, day, hour, minute, second等;
(10) 連詞成句記憶;
把單詞;短語組成句子,或組成一個小短文,然后熟讀背誦;
5. “短文改錯”題
“短文改錯”題的實(shí)質(zhì)就是同學(xué)們自己考自己;一般一道“短文改錯”題類似于一篇學(xué)生習(xí)作;所以在備考階段自己要寫一些作文,同學(xué)之間互相批改,互相發(fā)現(xiàn)錯誤;這樣既提高了寫作水平又練習(xí)了改錯;
6. “書面表達(dá)”題
備考階段要多看一些范文,多背一些好句,不要忘了“熟讀唐詩三百首,不會寫來也會吟”;另外還要用一些常用動詞和句式做一些漢譯英的練習(xí);
綜上所述,只要我們了解了高考試題各個題型的特點(diǎn)和要求,加上良好的應(yīng)試策略,就能在今年的高考中立于不敗之地。