正確運用常見的修辭方法
各 位 同 學 , 今 天 我 們 召 開 一
個 “ 暢 想 奧 運 ” 的 主 題 班 會 。
希 望 大 家 踴 躍 發 言 ， 表 達 我 們 對
奧 運 會 的 福 與 期 望 。
答案 心愿是風，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠幸福的你。輕輕地
問候一聲：生日快樂！
正確運用常見的修辭方法
各 位 同 學 , 今 天 我 們 召 開 一
個 “ 暢 想 奧 運 ” 的 主 題 班 會 。
希 望 大 家 踴 躍 發 言 ， 表 達 我 們 對
奧 運 會 的 福 與 期 望 。
答案 心愿是風，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠幸福的你。輕輕地
問候一聲：生日快樂！
第二課時 溫故知新之常見主題、常見表現手法、常見修辭一、說說下列詩歌的體、裁題材：氓、琵琶行、登高、登飛來峰、念奴嬌赤壁懷古、天凈沙秋思二、畫出古詩體裁表格，并各舉一例。...
《修辭是一個選擇過程》教學設計示例（設計A）教法展示安排一課時。（下同）1.自讀課文，了解內容通過自讀課文，要求學生能用“原文”正確無誤地答出下列內容：①作者的一個觀點：“修辭就是在運用語言的時候，根據一定的目的精心地選擇語...
目前在語文課的修辭教學中存在兩個問題。一是把修辭教學的內容局限在修辭格教學的狹小天地里，只注重學生機械地辨認修辭格，用這種形式主義的做法取代生動活潑的語言實踐活動。...
張志公
(2003-01-02 10:51:26)張志公 我們都知道比喻、擬人、夸張等修辭手法，但是，修辭是不是僅僅指這些?到底什么是修辭呢?仔細閱讀本文，看看作者是怎樣闡述這個問題的。...
中考專題復習——修辭方法（上）江蘇省高淳縣德圣中學 李翠明[知識網絡]《課程標準》中要求學生辨析、運用的修辭格有：比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問等八種，教材中常出現的修辭格還有借代、引用、反語等。...
題七] 對下列句子所用修辭，有錯誤的一項是（ ） A.“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”“爭渡，爭渡”運用了反復手法，表現了詞人急著尋路回家，奮力劃船的情狀。 B.“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。...
中考專題復習——修辭方法（下）江蘇省高淳縣德圣中學 李翠明11、對句子所使用的修辭方法判斷錯誤的是（ ）A.古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”。...
句子修辭 句子修辭主要指對句子的組織和對句式的選擇。它主要包括： 一、整句和散句的組織 整句就是把結構相同或者相似的一組句子整齊地排列在一起；相反，散句則是把結構不一致的各種各樣的句子交錯地排列在一起。...
根據表達需要，運用有效的語言形式來提高語言的表達效果，就叫修辭。修辭的范圍很廣，包括詞語和各種句式的選用錘煉，各種修辭方法的運用等等。常用的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對偶.排比、引用、設問、反問等多種。...
一、分類聯想巧設喻1、自然類。我們要表達“生活處處是美，美是多姿多彩的”這個話題，便可這樣設喻： 美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪 美是漫步在藍天上的幾縷浮云 美是跳躍在湖面上的一抹斜陽 美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴在訓練時我們可以先...
（設計A） 教法展示 安排一課時。（下同） 1.自讀課文，了解內容 通過自讀課文，要求學生能用“原文”正確無誤地答出下列內容： ①作者的一個觀點：“修辭就是在運用語言的時候，根據一定的目的精心地選擇語言材料這樣一個工作過程。...
紀勇董吾達 -------------------------------------------------------------------------------- 【自讀導言】 語言是思維的外在形式，是思想、情感的重要載體，是人們最重要的交際工具。...