2019屆高考語文詞類活用與理解并翻譯文中的句子精講精練復(fù)習(xí)教案4
答案：b
23.下列各句括號中補(bǔ)出的省略成分，不正確的一項(xiàng)是 ( )
a.溯江而西，與璋會(于)涪
b.(鄭度)終不能用，無可憂也
c.舉眾往討，則必可克(淵、郃)
d.此蓋天以(時(shí))與我，時(shí)不可失也
解析：法正判斷“不能用”的主語是劉璋，不是鄭度。
答案：b
24.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是 ( )
a.法正與張松覺得自己得不到劉璋的重用，很不得意；在對曹操、劉備進(jìn)行比較權(quán)衡后，決定投靠劉備，并暗中進(jìn)行謀劃。
b.法正在初次見到劉備之后，就向劉備獻(xiàn)計(jì)說，可以趁著劉牧軟弱無能，與張松里應(yīng)外合，奪取益州，然后圖謀大業(yè)。
c.鄭度認(rèn)為劉備孤軍深入，兵力單薄，未得民心，錢糧匱乏，不能持久作戰(zhàn)，只要?jiǎng)㈣皥?jiān)壁清野，就能擊退并擒獲劉備。
d.法正判斷夏侯淵、張郃的能力不如蜀國的將領(lǐng)，認(rèn)為劉備帶上黃忠出戰(zhàn)，就一定能戰(zhàn)勝他們，劉備很認(rèn)同他的計(jì)策。
解析：a項(xiàng)，文中只說“正入蜀依劉璋，不任用，志意不得”，并未提及張松不被重用；b項(xiàng)，法正向劉備獻(xiàn)策是在第二次見劉備時(shí)；d項(xiàng)，法正并沒有認(rèn)為“劉備帶上黃忠出戰(zhàn)，就一定能戰(zhàn)勝他們”。
答案：c
25.斷句和翻譯。
(1)用“/”為文中加波浪線的句子斷句。
克之之日廣農(nóng)積谷觀釁伺隙上可以傾覆寇敵尊獎(jiǎng)王室中可以蠶食雍涼廣拓境土下可以固守要害為持久之計(jì)。
(2)翻譯下面的句子。
①然后資益州之殷富，馮天府之險(xiǎn)阻，以此成業(yè)，猶反掌也。
譯文：