2021屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編7
2.文章主要采用了何種表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明。
答：
答案 主要采用了對(duì)比手法。文章中小蟲在水中遇險(xiǎn)自救和人類危難來臨時(shí)的茫然失措形成了鮮明的對(duì)比。
3.“水困曲橋”中的“水”在文章結(jié)構(gòu)上起著什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說明。
答：
答案 “水”是本文的線索，起著組織材料、貫穿全文的作用。文章開頭寫作者習(xí)劍后被水困于曲橋，看到小蟲遇水逃生，然后寫想起老者介紹水上漂浮的方法，再寫作者由此想到人們落水時(shí)不懂利用水的浮力逃生，最后寫作者跳過阻水站在岸上回望澤國，都是圍繞一個(gè)“水”字展開的。
4.下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 （ ）
a.文章通過寫作者習(xí)劍后在橋上的所見、所思、所憶、所感，表達(dá)了對(duì)人類生存的憂患之情。
b.作者在第②段描寫小蟲遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)的過程，是為下文寫人類在危險(xiǎn)來臨之際的表現(xiàn)作鋪墊。
c.第⑤段流露了作者對(duì)人類遇險(xiǎn)時(shí)不懂利用天賦潛能自救的不解，和第③段構(gòu)成照應(yīng)關(guān)系。