2021屆高考語文復(fù)習(xí)6年高考4年模擬分類匯編7
答案 作者所認(rèn)識的故鄉(xiāng)不僅是祖輩生活過的地方，還是自己曾經(jīng)留下奮斗足跡的地方，更是自己在不斷尋覓、創(chuàng)造著的精神家園。
4.為了表達(dá)對遠(yuǎn)方故鄉(xiāng)的追尋，作者主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法？請結(jié)合本文內(nèi)容簡要分析。
答：
答案 運(yùn)用了對比手法。作者將祖籍新會、洛舍和出生地杭州的景物人事美好與鄉(xiāng)音的陌生、茫然、隔膜、格格不入的感受進(jìn)行對比，同時(shí)又將這種感受與北大荒的景物人事進(jìn)行對比映襯，表現(xiàn)了作者從纖弱走向堅(jiān)強(qiáng)和不斷尋覓追求的過程。（如答“欲揚(yáng)先抑”“逐層鋪墊”等，言之成理亦可）
十、（08合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測）閱讀下面的文字，完成1～4題。
梧桐樹
豐子愷
①寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌呢，恐怕始終沒有看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云“山遠(yuǎn)始為容”。我以為樹亦如此。自初夏至今，這幾株梧桐在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。