高考作文專題復習：淺近流暢造語
文章以本人他化法來敘述一個嬰兒經歷的事情，無疑是合適的，甚至可以說是高明的。文章對貧困夫婦撿到棄嬰最終決定收養的“心靈的選擇”熱情謳歌，表達了“我”對樸實而偉大的養父母的深深愛戴。作者將故事的情節集中在極短的時間，不枝不蔓，用對話推動情節的發展，展示人物豐富而復雜的內心活動和塑造人物形象。本文語言風格質樸純正，沒有多余的修飾形容，卻在詞語和句式上狠下功夫，用詞準確，洗練，熟練地運用著多種對話句式，使人物語言富有個性，惟妙惟肖地展示出這對夫婦內心的矛盾和選擇。結尾交底增強了故事的真實性，直抒胸臆增強了文章的感染力。
從這段文字，我們看到了作者在學習民間語言，提煉民間口語，我們也隱約看到了選入中學課本的魯迅、孫犁等的現代小說對話描寫的影子。
3.順其自然，清新靈動。好像信手拈來，沒有錯彩鏤金式的加工，而是出水芙蓉般的清新自然。
【例文借鑒】
獨白
那年我七歲。
三哥指著我的碗說：“你的碗漏了!”我不信，抬起碗看。
三哥說“看看，還有湯淌出來呢。”
我把碗扣過來查看，湯撒了一桌子。媽媽問原因，三哥笑得前仰后合，我才知道上當。沒打，也沒訓，媽媽從此知道：她的女兒是個傻大姐。
十六歲時二嬸來，我盛飯。二嬸叮嚀：“少盛點兒，小半碗就夠了。”點頭記住，心想二嬸飯量真小。媽媽在廚房見了：“就盛這么點兒？”我老老實實交代：“二嬸要的。”
媽媽奪過去，盛滿滿一大碗，二嬸也都吃了。真怪事，我到現在也以胃口好自豪。
老同學相聚，提起我的所作所為，樂不可支；上面搞調查，找學生座談，聽見那些平安無事的話，打掉拽著我后襟的手，放上幾炮；忘了帶引柴，跑回家拖了二米多長的木頭，滿頭大汗進了課堂，嚇了人一跳，既而哄堂大笑……。
然后去讀師專，同學感嘆懷才不遇時，我已趴在那些名著上大吃大嚼。周末學跳舞，男生一堆女生一塊只練走步，想跳舞，卻又扭扭捏捏。很看不起那種矜持，便走到一位男生面前：“我請你跳舞。”怕不給面子，補上一句，“我跳得不好。”
全場都靜下來，睜圓眼睛。他猶豫了一下，終于把手搭在我肩上，很緊張：“我也跳不好。”至今仍跳不好，樂感不強，卻為那一次得意。
那個春天常穿運動鞋，天熱，就免了襪子。
不幸迷上書法，常和同學去書法老師家。那天老師興趣正濃，邀我們欣賞一下他的珍藏。老師脫鞋進了書房，同去的男生也進去了，一咬牙我只好光著腳硬著頭皮進，他們都有些吃驚，又若無其事。飽過眼福，只顧著高興，忘了后悔。
沒想到，同去的男生居然沒有被我的光腳嚇住，畢業前成了我的男朋友。
沒想到，很多人驚訝：書呆子也戀愛了！真的？會嗎？
其實，我的初戀十四五歲就開始了。是一株悄悄瘋長了五年的樹，沒有果實。成家后看愛情小說，看到求婚場面總羨慕不已后悔不迭——他沒這么做過。畢業一年多，他的工資剛能吃飽。家在外地，生怕他攢不下錢倒攢一身病。是我忍不住，說：要不，我們結婚吧。
家里人決定還是小車送，我說：“別麻煩了，我自己走，汽車票都買了。”他們家娶我，一分沒花。
參加婚禮參觀新房時不無眼熱，真正花他父母種地攢下的錢，走路也直不起腰來。
傻了二十多年，知道自己是個小人物，一只螞蟻一棵小草而已，只要自己坦坦蕩蕩心安理得。